2020版高考地理一轮复习第十七单元环境、环境管理与环境污染第42讲环境问题与环境管理课件新人教版.pptx
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1、第第42讲环境问题与环境管理讲环境问题与环境管理2017版课程标准内容要求版课程标准内容要求2017级四省市教学内容建议级四省市教学内容建议1.举例说明人类与环境的相互关系,举例说明人类与环境的相互关系,形成正确的环境伦理观形成正确的环境伦理观水平水平342.说出环境问题产生的主要原因及说出环境问题产生的主要原因及危害危害水平水平343.归纳当前人类所面临的主要环境归纳当前人类所面临的主要环境问题问题水平水平341.1了解环境的概念及分类了解环境的概念及分类综合思维综合思维1.2举例说明人类与环境的相互关系举例说明人类与环境的相互关系人地协调观、综合思维、地理实人地协调观、综合思维、地理实践力
2、践力1.3了解环境伦理观的基本内容,形成正确的环境伦理观了解环境伦理观的基本内容,形成正确的环境伦理观人地协调观、人地协调观、综合思维、地理实践力综合思维、地理实践力2.说出环境问题产生的主要原因及危害说出环境问题产生的主要原因及危害综合思维、区域认知综合思维、区域认知3.1说出当前人类所面临的主要环境问题,解释不同环境问题的机理,说出当前人类所面临的主要环境问题,解释不同环境问题的机理,说明其危害说明其危害综合思维、区域认知综合思维、区域认知3.2收集有关资料,分析归纳人类面临的主要环境问题的特点收集有关资料,分析归纳人类面临的主要环境问题的特点综合思综合思维维2017版课程标准内容要求版课
3、程标准内容要求2017级四省市教学内容建议级四省市教学内容建议4.说出环境管理的基本内容和主要手说出环境管理的基本内容和主要手段段水平水平345.举例说明当前全球环境问题的管理举例说明当前全球环境问题的管理与国际行动与国际行动水平水平346.理解个人在环境保护中应具备的态理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则度、责任和行为准则水平水平344.说出环境管理的基本内容和主要手段说出环境管理的基本内容和主要手段综合思维综合思维5.举例说出当前全球环境问题的管理与主要国际行动举例说出当前全球环境问题的管理与主要国际行动综合思维、综合思维、地理实践力地理实践力6.1说明个人在环境保护中应具备的
4、态度和责任说明个人在环境保护中应具备的态度和责任人地协调观、地理人地协调观、地理实践力实践力6.2认识认识“环境保护,从我做起环境保护,从我做起”的重要性与必要性的重要性与必要性人地协调观、人地协调观、地理实践力地理实践力6.3说出环境保护的具体行为准则说出环境保护的具体行为准则综合思维综合思维知知 识识 体体 系系 构构 建建主主 干干 知知 识识 整整 合合一、环境及其分类一、环境及其分类1.概念概念:环境指围绕着人类的:环境指围绕着人类的_,以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展,以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种的各种_因素和因素和_因素的总体。因素的总体。2.分类分类
5、(1)自然环境:自然环境:_环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等。环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等。 (2)自然环境:居住环境、自然环境:居住环境、_环境、环境、_环境、文化环境和旅游环境等。环境、文化环境和旅游环境等。空间空间自然自然社会社会大气大气生产生产交通交通3.人类与环境的关系人类与环境的关系二者是相互影响和相互制约的,人类活动二者是相互影响和相互制约的,人类活动_了环境,反过来环境也会了环境,反过来环境也会_人类。人类。一方面,人类的生存发展要占据一定的空间,并从环境中获取一方面,人类的生存发展要占据一定的空间,并从环境中获取_和和_;另一;另一方面,人类新陈代
6、谢和生产、生活消费活动的方面,人类新陈代谢和生产、生活消费活动的_要排放到环境中。要排放到环境中。4.环境伦理观环境伦理观:主要是指人对:主要是指人对_的伦理,它涉及人类在处理与自然之间的关系时,的伦理,它涉及人类在处理与自然之间的关系时,什么是人类正当、合理的什么是人类正当、合理的_,以及人类对于自然应当承担怎样的,以及人类对于自然应当承担怎样的_等道德问等道德问题。题。影响影响制约制约物质物质能量能量废弃物废弃物自然自然行为行为义务义务二、环境问题二、环境问题1.概念概念:指因自然变化或人类活动而引起的环境:指因自然变化或人类活动而引起的环境_和环境和环境_变化,以及由此变化,以及由此给人
7、类生存和发展带来的不良影响。环境问题的表现形式是多样的,大致可分为给人类生存和发展带来的不良影响。环境问题的表现形式是多样的,大致可分为_环境问题和环境问题和_环境问题两类。环境问题两类。2.当代全球性环境问题的特点当代全球性环境问题的特点:当代环境问题已从区域性、小规模向全球性、大规模方:当代环境问题已从区域性、小规模向全球性、大规模方向发展;从宏观损害向微观损害发展;从环境污染向全面的向发展;从宏观损害向微观损害发展;从环境污染向全面的_发展。具有发展。具有_性、综合性、累积性、性、综合性、累积性、_性的特点。性的特点。破坏破坏质量质量原生原生次生次生生态破坏生态破坏全球全球社会社会3.人
8、类所面临的主要环境问题人类所面临的主要环境问题 人类过度索取资源造成生态破坏、资源短缺等环境问题,其成因、地区分布及危害具人类过度索取资源造成生态破坏、资源短缺等环境问题,其成因、地区分布及危害具体如下表所示:体如下表所示:环境问题环境问题成因成因分布分布危害危害全球气全球气候变暖候变暖森林大量减少,大量使用化森林大量减少,大量使用化石燃料石燃料全球大部分地区全球大部分地区冰川融化,冰川融化,_上升,沿海低地被淹上升,沿海低地被淹没;各地降水和干湿状况发生变化没;各地降水和干湿状况发生变化 臭氧臭氧层破坏层破坏人类大量使用制冷剂、杀虫人类大量使用制冷剂、杀虫剂等,使空气中剂等,使空气中_增多增
9、多南极、北极、青藏南极、北极、青藏高原上空高原上空到达地面的到达地面的_辐射增强,损害人辐射增强,损害人的免疫力,易患皮肤癌;危及海洋生物,的免疫力,易患皮肤癌;危及海洋生物,加剧全球变暖加剧全球变暖 海平面海平面氟氯烃氟氯烃紫外线紫外线环境问题环境问题成因成因分布分布危害危害酸雨酸雨自然:地形、大气运动。人自然:地形、大气运动。人为:燃烧煤和石油排放出大为:燃烧煤和石油排放出大量的硫氧化物和氮氧化物等量的硫氧化物和氮氧化物等世 界 : 西 欧 、 北世 界 : 西 欧 、 北 美、日本。我国:美、日本。我国:主要在南方主要在南方河湖水酸化河湖水酸化危害生物;土壤酸危害生物;土壤酸化化危害森林
10、、农作物,危害人体危害森林、农作物,危害人体健康,腐蚀建筑物健康,腐蚀建筑物荒漠化荒漠化自然:气候变干。自然:气候变干。人为:人为:_西北、华北北部、西北、华北北部、东北西部东北西部生态环境恶化,耕地、林地、草地面生态环境恶化,耕地、林地、草地面积减少积减少水土水土流失流失自然:暴雨、土质疏松自然:暴雨、土质疏松人为:滥垦、滥牧人为:滥垦、滥牧黄土高原,南方地黄土高原,南方地区的丘陵、山地区的丘陵、山地使山区成为荒漠,高原表面沟壑纵使山区成为荒漠,高原表面沟壑纵 横,淤积湖泊、水库、河床,加剧横,淤积湖泊、水库、河床,加剧_灾害灾害生物生物物种物种锐减锐减生态环境的破坏、资源的过生态环境的破坏
11、、资源的过度开发、环境污染和度开发、环境污染和_人类活动区人类活动区部分物种减少或部分物种减少或_滥伐、滥垦、滥牧滥伐、滥垦、滥牧洪涝洪涝外来外来物种入侵物种入侵灭绝灭绝易误辨析易误辨析1.环境问题就是环境污染吗?请谈谈你的看法。环境问题就是环境污染吗?请谈谈你的看法。 提示提示这种观点是错误的。在现实生活中,环境污染很直观,很容易让人误认为环境这种观点是错误的。在现实生活中,环境污染很直观,很容易让人误认为环境问题就是环境污染。要判断什么是环境问题,应该从环境问题的概念和分类中去找答问题就是环境污染。要判断什么是环境问题,应该从环境问题的概念和分类中去找答案。当然,在不同的时间不同的地区环境
12、问题的主要表现也是有差别的,在当今世界,案。当然,在不同的时间不同的地区环境问题的主要表现也是有差别的,在当今世界,城市地区主要的环境问题是环境污染,乡村地区主要的环境问题是生态破坏。城市地区主要的环境问题是环境污染,乡村地区主要的环境问题是生态破坏。三、环境管理三、环境管理1.环境管理的基本内容和主要手段环境管理的基本内容和主要手段手段手段具体内容具体内容_手段手段根据国家环境保护的政策、规划及行政决议、决定等,对从事开发根据国家环境保护的政策、规划及行政决议、决定等,对从事开发活动的人、财、物等实施管理活动的人、财、物等实施管理法律法律手段手段制定环保法律法规,组建执法队伍,通过制定环保法
13、律法规,组建执法队伍,通过_手段调整开发活动手段调整开发活动中的各种关系,并通过司法程序实施行政、经济或刑事制裁中的各种关系,并通过司法程序实施行政、经济或刑事制裁_手段手段税收和收费制度,财政补贴、信贷优惠,市场交易,押金制度税收和收费制度,财政补贴、信贷优惠,市场交易,押金制度行政行政强制强制经济经济手段手段具体内容具体内容宣传宣传教育教育手段手段通过专业的环境教育培养各种环境保护的专门人才,提高环境保护通过专业的环境教育培养各种环境保护的专门人才,提高环境保护人员的业务水平;还可以通过基础的和社会的环境教育提高社会公人员的业务水平;还可以通过基础的和社会的环境教育提高社会公民的民的_,来
14、实现科学管理以及提倡社会监督的环境管理措,来实现科学管理以及提倡社会监督的环境管理措施施_手段手段借助既能提高生产率,又能把环境污染和生态破坏控制到最小限度借助既能提高生产率,又能把环境污染和生态破坏控制到最小限度的技术,以及先进的污染治理技术等手段达到保护环境的目的的技术,以及先进的污染治理技术等手段达到保护环境的目的环境意识环境意识技术技术2.当前全球环境问题的管理当前全球环境问题的管理 (1)许多环境问题是多个国家共同影响的结果。许多环境问题是多个国家共同影响的结果。 (2)有些环境问题在性质上具有有些环境问题在性质上具有_性和性和_性的特点,如全球气候变暖、臭氧性的特点,如全球气候变暖
15、、臭氧层破坏、生物多样性减少等。层破坏、生物多样性减少等。 (3)有些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及有些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及_的后果,如酸雨区的扩展、海的后果,如酸雨区的扩展、海洋污染等。洋污染等。普遍普遍共同共同全球全球3.个人在环境保护中的作用个人在环境保护中的作用易误辨析易误辨析2.为什么说实施环境管理的主要手段是法律手段和行政手段?为什么说实施环境管理的主要手段是法律手段和行政手段? 提示提示环境质量和自然资源是公共财产,环境保护是公益事业,实施环境管理的手环境质量和自然资源是公共财产,环境保护是公益事业,实施环境管理的手段有多种,由于国家和政府的最高权威性,可以利用法律
16、和行政干预强制性地约束段有多种,由于国家和政府的最高权威性,可以利用法律和行政干预强制性地约束政府、企业和个人行为,有效遏制环境的大规模恶化,可以起到事半功倍的效果,政府、企业和个人行为,有效遏制环境的大规模恶化,可以起到事半功倍的效果,因而实施环境管理的主要手段是法律手段和行政手段。因而实施环境管理的主要手段是法律手段和行政手段。【例【例1】(2013山东文综山东文综)下图为我国华北某沿海地区景观剖面示意图,图中海岸为沙下图为我国华北某沿海地区景观剖面示意图,图中海岸为沙质海岸。读图回答问题。质海岸。读图回答问题。考点一环境问题考点一环境问题(1)分别说明图中甲、乙、丙三处植被的主要生态功能
17、。分别说明图中甲、乙、丙三处植被的主要生态功能。(2)近年来,该地区的荒草地不断开垦为农田,指出可能产生的主要环境问题。近年来,该地区的荒草地不断开垦为农田,指出可能产生的主要环境问题。错因诊断错因诊断第第(1)题,丙处易错答阻挡台风。第题,丙处易错答阻挡台风。第(2)题,易漏答要点。题,易漏答要点。解题步骤解题步骤第一步,获取信息:题干信息第一步,获取信息:题干信息“我国华北某沿海地区景观剖面示意图我国华北某沿海地区景观剖面示意图”;文本信息文本信息“主要生态功能主要生态功能”“”“主要环境问题主要环境问题”。第二步,思维路径:第第二步,思维路径:第(1)题,根据甲、乙、丙三处的位置来确定他
18、们的功能。甲地坡度题,根据甲、乙、丙三处的位置来确定他们的功能。甲地坡度较大,易发生较大,易发生水土流失水土流失,所以甲处植被的主要功能是,所以甲处植被的主要功能是涵养水源涵养水源,保持水土;乙地靠近海,保持水土;乙地靠近海洋,夏季来自海洋的风速大,所以乙处植被的主要功能是洋,夏季来自海洋的风速大,所以乙处植被的主要功能是降低风速降低风速,阻挡风沙;丙地海,阻挡风沙;丙地海浪侵蚀海岸,所以丙处植被的主要功能是浪侵蚀海岸,所以丙处植被的主要功能是固沙阻浪固沙阻浪。第。第(2)题,荒草地开垦成耕地,破坏题,荒草地开垦成耕地,破坏植被,造成生物多样性减少;华北地区农业需要灌溉,易造成土地植被,造成生
19、物多样性减少;华北地区农业需要灌溉,易造成土地盐碱化盐碱化;化肥和农药;化肥和农药的使用造成的使用造成水污染水污染。第三步,写出答案:第三步,写出答案:(1)甲:涵养水源、保持水土;乙:降低风速、阻挡风沙;丙:固沙甲:涵养水源、保持水土;乙:降低风速、阻挡风沙;丙:固沙阻浪。阻浪。(2)生物多样性减少;土地盐碱化;水污染。生物多样性减少;土地盐碱化;水污染。(答出两点即可答出两点即可) 解答有关环境问题的思路解答有关环境问题的思路1.环境问题的类型、表现与分布环境问题的类型、表现与分布 首先从题目所给的图、表、文字等判断出环境问题是什么,属于哪种类型首先从题目所给的图、表、文字等判断出环境问题
20、是什么,属于哪种类型(生态破坏或生态破坏或 环境污染环境污染),它的表现特征、分布等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄,它的表现特征、分布等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清环境问题的类型,便容易与自己已有的有关环境问题的知识结构进行联系。清环境问题的类型,便容易与自己已有的有关环境问题的知识结构进行联系。2.成因分析成因分析 环境问题的产生包括自然原因和人为原因,一般来讲,要着重分析人为原因,环境问环境问题的产生包括自然原因和人为原因,一般来讲,要着重分析人为原因,环境问题多数是因为不合理地利用资源和能源造成的,但也不要忽略自然原因,明确成因,题多数是因为不合理地利用资
21、源和能源造成的,但也不要忽略自然原因,明确成因,有助于环境问题的解决。有助于环境问题的解决。3.后果与危害后果与危害 对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社会产生的影响都要能准确全面地进行对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社会产生的影响都要能准确全面地进行分析。例如,温室效应的加强对地理环境、人类的生产生活产生重大的影响等。分析。例如,温室效应的加强对地理环境、人类的生产生活产生重大的影响等。4.解决的措施和建议解决的措施和建议 针对环境问题的原因、危害提出有针对性的解决措施,这是对理论联系实际、解决实针对环境问题的原因、危害提出有针对性的解决措施,这是对理论联系实际、解决实际问题能
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