2.2.1椭圆及其标准方程含动画PPT课件.pptx
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- 关 键 词:
- 2.2 椭圆 及其 标准 方程 动画 PPT 课件
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1、太太 阳阳 系系生生活活中中的的椭椭圆圆 如何精确地设计、制作、建造出现实生活中这些椭圆形的如何精确地设计、制作、建造出现实生活中这些椭圆形的物件呢?物件呢?生生活活中中的的椭椭圆圆 请同学们用事先准备好的学习用具小组内共同完成一下请同学们用事先准备好的学习用具小组内共同完成一下任务,并思考相应问题任务,并思考相应问题。思思考考l (1)取一条细绳,取一条细绳,l (2)把它的两端固定在板把它的两端固定在板上的两个定点上的两个定点F1、F2l (3)用铅笔尖(用铅笔尖(M)把细)把细绳拉紧,在板上慢慢移绳拉紧,在板上慢慢移动看看画出的动看看画出的 图形图形1.1.在椭圆形成的过程中,细绳的两端
2、的位置是固定的还是运动在椭圆形成的过程中,细绳的两端的位置是固定的还是运动的?的?2.2.在画椭圆的过程中,绳子的长度变了没有?说明了什么?在画椭圆的过程中,绳子的长度变了没有?说明了什么?3.3.在画椭圆的过程中,绳子长度与两定点距离大小有怎样的关在画椭圆的过程中,绳子长度与两定点距离大小有怎样的关系?系?焦点焦点,焦距。焦距。 请同学们根据上面作图过程,总结椭圆的定义。小组内交请同学们根据上面作图过程,总结椭圆的定义。小组内交流,代表回答。流,代表回答。动画演示动画演示1、F1、F2是两个不同的定点;是两个不同的定点;2、M是椭圆上任意一点是椭圆上任意一点,且,且|MF|MF1 1| +
3、|MF| + |MF2 2| = | = 常数常数;3、通常这个、通常这个常数常数记为记为2a,焦距焦距记为记为2c,且,且2a2c(M的轨迹是的轨迹是 ););4、如果、如果2a = 2c,则,则M点的点的轨迹是轨迹是5、如果、如果2a |F1F2|=4,故点,故点M的轨迹为椭圆。的轨迹为椭圆。(2)因因|MF1|+|MF2|=4=|F1F2|=4,故点,故点M的轨迹不是椭圆的轨迹不是椭圆(是线段是线段F1F2)。(3)因因|MF1|+|MF2|=30),M与与F1、F2的距离的和为的距离的和为2a 探讨建立平面直角坐标系的方案探讨建立平面直角坐标系的方案OxyOxyOxyMF1F2方案一方
4、案一F1F2方案二方案二OxyMOxy原则:尽可能使方程的形式简单、运算简单;原则:尽可能使方程的形式简单、运算简单; ( (一般利用对称轴或已有的互相垂直的线段所在的一般利用对称轴或已有的互相垂直的线段所在的直线作为坐标轴直线作为坐标轴.).)(对称、对称、“简洁简洁”) 独立思考轨迹方程的一般步骤,并按其方法及提示独立独立思考轨迹方程的一般步骤,并按其方法及提示独立逐步求椭圆的一般方程。逐步求椭圆的一般方程。F1F2Mxyo建建设设现(限)现(限)|21MFMFaycxycx2)()(2222代代化化2222)(2)(ycxaycx222()acxaxcy22222222acxa yaac
5、222221xyaac222aacPxyoacbcaOP22|令222210 xyababb 由两点间的距离公式,可知:由两点间的距离公式,可知:2222()()2ycxycxa 设设|F1F2|=2c(c0),M(x,y)为椭圆上任意一点,为椭圆上任意一点,则有则有F1(0,-c),F2(0,c), 又由椭圆又由椭圆 的定义可得:的定义可得: |MF1|+ |MF2|=2a(请大家比较一下上面两式的不同,独立思考后回答(请大家比较一下上面两式的不同,独立思考后回答椭圆的标准方程。)椭圆的标准方程。)2a2ay yc)c)(x(xy yc)c)(x(x2 22 22 22 2焦点在焦点在Y轴轴
6、焦点在焦点在X轴轴F2F1Mxyo22222222222211xyxybacaacab22222222222211yxyxaacabbac222210yxabab焦点在焦点在x轴上的标准方程:轴上的标准方程:焦点在焦点在y轴上的标准方程:轴上的标准方程:222210 xyabab222bac222bac22( 2 )12 51 6xy2222(5)11xymm22(1 )11 61 6xy22(3)9252250 xy22(4)321xy 练习:练习:下列方程哪些表示椭圆?若表示椭圆下列方程哪些表示椭圆?若表示椭圆焦点在那个轴上?(焦点在那个轴上?(独立思考后回答独立思考后回答)OXYF1F2
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