沪科教版四年级下册《综合实践》动物-人类的朋友-活动三 救救濒危野生动物-教案、教学设计.docx

1、救救濒危野生动物教学设计活动目标：1、了解我国濒危野生动物的种类及其分布，知道某种野生动物濒临灭绝的原因。2、能主动、自觉地发出倡议，号召人们不要食用、捕杀濒危野生动物。3、知道保护自然环境的重要性。4、培养收集、整理资料的能力。活动重点：了解濒危野生动物的种类、分布及所处的困境。活动难点：广泛查阅资料，从中筛选、整理出所需资料。活动过程：1、 导入：同学们，你们喜欢动物吗？（生：喜欢）。同学们，请看这些动物（师播放动物图片），请你说出这些动物的名字。同学们，看了这些动物，你有什么感想？（生：这些动物真美丽，真可爱.），是的，这些动物都非常可爱，可是，同学们，你们知道吗，这些动物在我们国家的领

2、土上即将消失，已经濒临灭绝，它们都是濒危野生动物。哪位同学说一说什么是濒危野生动物（生答）。是的，濒危野生动物就是濒临灭绝的野生动物（课件出示濒危野生动物定义）。同学们，这节课我们就来上跟“濒危野生动物”有关的一节课。板书课题：救救濒危野生动物。让我们共同走进濒危野生动物的世界。二、濒危野生动物的名称、特点和分布情况。1、同学们，我国都有哪些濒危野生动物呢？老师课前已经布置同学们搜集了资料，下面哪位同学愿意来汇报我国十大濒危野生动物的名称。（生：有大熊猫、华南虎、藏羚羊、朱鹮、金丝猴、扬子鳄、四不像、白鳍豚、褐马鸡、黑颈鹤）。2、师，同学们，我们已经交流了我国十大濒危野生动物的名称，下面，请同

3、学们来汇交流报这十大濒危野生动物的分布情况和特征。（生开火车汇报十大濒危野生动物的分布情况和特征，每人说一种）。随后教师课件出示十大濒危野生动物的图片及分布的文字。3、同学们，除了这十大濒危野生动物外，你还知道哪些动物是濒危野生动物？（生汇报查找的资料）。师课件出示一组其他濒危野生动物的图片。4、同学们，谁来说一说我省有哪些濒危野生动物?（生：东北虎，紫等。生汇报课前查找资料)。5、师课件出示濒危野生动物分布图表，请同学们根据图表来黑板前往中国地图上贴动物图片，每种动物的图片贴在它分布地区的位置。三、濒危野生动物濒危原因。1、同学们，这些野生动物这么可爱，可是它们为什么会面临着濒危的处境呢？下

4、面我们来交流探讨这些濒危野生动物濒危的原因。请同学们以开火车的形式汇报交流我国十大濒危野生动物濒危的原因。（学生汇报课前查找的资料）。汇报后教师课件播放白鳍豚灭绝原因的课件。2、同学们还知道哪些动物濒临灭绝的原因？（学生汇报交流课前查找的资料）。3、谁来说一说我省的一些濒危野生动物濒临灭绝的原因。（学生汇报课前查找的资料）。4、同学们，根据以上我们汇报交流的这些野生动物濒危灭绝的资料，我们来归纳概括一下野生动物濒危的主要原因。（学生自由发言）。随后师课件出示总结，野生动物濒危的原因：（1）、栖息地丧失。（2）、物种自身的原因。（3）、乱捕滥杀。（4）环境污染。5、同学们，通过刚才的资料和总结我

5、们知道，人类的伤害是导致野生动物濒临灭绝的主要原因。那么，你有没有听到或看到过人类伤害动物的行为呢？（学生自由发言）。然后师课件播放一组人类伤害动物的图片。师问：看到人类伤害动物的这些行为，你有什么感想。（生自由发言）。6、师：请你谈谈不保护野生动物会给人类带来哪些危害。（生自由发言）。四、拯救濒危野生动物。1、师：同学们，动物是人类的朋友，保护野生动物资源，就是保护我们人类自己。面对那么多的濒危野生动物，我们能为保护这些野生动物做些什么呢？（生自由回答）。随后教师出示课件总结，怎样保护濒危野生动物：(1)、树立保护野生动物的意识。（2）、拒食野生动物，拒穿野生动物的皮毛。（3）做一名保护野生

6、动物的积极宣传者。（4）、劝说、阻止伤害野生动物的人和事。（5）、保护环境。2、同学们，为了拯救濒危野生动物，做好宣传工作至关重要。下面，让我们通过写倡议书的形式来宣传保护野生动物吧！学生以小组为单位，合作写保护野生动物的倡议书。写完后宣读本组的倡议书。教师课件出示保护野生动物的宣传口号。五、总结:同学们，在这节课的学习活动中，你有什么收获？你是通过什么途径获取查找资料的？（生自由回答）。同学们，动物是人类的朋友，世界上各个国家都在为保护野生动物做着各种努力。我们每个人都要为保护动物贡献出自己的一份力量，而偏偏有那么一部分人，利令智昏，疯狂地捕杀野生动物。让我们以一个地球人的身份呼吁大家:从小事做起，行动起来，保护动物，人人有责！随后教师课件播放一组人与动物和谐相处的图片。