沪科教版四年级下册《综合实践》动物-人类的朋友-活动三 救救濒危野生动物-教案、教学设计(001).doc
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1、救救濒危野生动物教学设计救救濒危野生动物教学设计 1.初步了解我国有哪些濒危野生动物及它们的分布情况, 知道动 物濒危的原因。 2.了解不保护濒危野生动物的危害,知道保护自然环境的重要 性。 3.能真正感受到动物是人类的朋友,激发对动物的关爱之情,用 实际行动去保护动物。 4.培养收集、整理资料的能力。 教学重点:了解濒危野生动物的种类、分布及所处的困境。 教学准备:师生都查找有关国内外濒危野生动物的品种,知道野 生动物濒危的原因。准备相应的实物、图片、录像等。 一、导入 1.教师:同学们,当你漫步在绿树成荫的森林、草地,当你辗转 于层峦叠峰之间,如果能远远地听到悦耳的鸟鸣,如果能见到穿梭于
2、树中的小猴的身影,如果能遇到溪边饮水的小鹿,那么,大自然会多 么灵动,多么迷人。自从地球上有了人类,我们的命运就与野生动物 息息相关,动物作为生物链的重要组成部分,对人类的生存起着不可 对野生动物栖息地的破坏以及环境污染等行为的加剧, 使许多野生动 这节课我们就来交流汇报。板书课题:救救濒危野生动物。 2. 二、了解濒危野生动物 1.小组内交流收集到的情况。 2.学生介绍我国十大濒危动物名称: 有大熊猫、 华南虎、 藏羚羊、 朱鹮、金丝猴、扬子鳄、麋鹿、白鳍豚、褐马鸡、黑颈鹤。 3. 4. 大熊猫,主要分 布于我国四川、甘肃等省,以竹为食,憨态可掬,深受人们喜爱被誉 为我国的国宝。 5. 华南
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