沪科教版三年级下册《综合实践》我爱我家-活动二 布置我们的家-教案、教学设计-(002).doc
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1、 活动三 布置我们的家 教学目标:1、培养细心观察、发现问题的能力。 2、初步了解空间利用概念,能从方便、舒适、实用等角 度布置家庭环境。 3、培养测量和整体设计的能力。 4、培养热爱生活、热爱家庭的情感。 教学重点:同上 1、4。 教学难点:同上 2、3。 活动准备:教师收集一些布置合理、美观的家庭房间图片。 学生观察记录家里房间布置中存在问题和认为好的地方。 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一:导入 同学们,随着社会的发展,人民生活水平的不断提高,人们对 居住的房间也有更多的讲究了, 你们想不想自己亲手布置一个既合理 又美观的房间呢? 板书课题:活动三 布置我们的家 二、找出家庭布
2、置方面的不足。 1、观察家中的各个房间,结合日常生活中遇到的不方便之处, 写下所发现的问题。 2、询问父母对现有布置的看法。 三、提出布置的初步设想。 针对家里各个房间布置不合理之处, 思考在可能的条件下如 何改进。 四、作业:回家进行测量,确定最终的布置计划。 第二课时 一、 学生介绍自己的设计,重点说明设计的特别之处。 二、 根据其他同学的建议,教师引导学生对布置计划做修 改。 三、 动手不置。 四、 谈谈收获。 通过学习布置我们的家这个活动, 我知道了在布置房间 的时候,需要考虑问题:要充分利用空间和现有资源, 看是否舒适、安全、方便、美观、健康等角度去考虑。 五、 知识拓展 :学习如何打扫、整理房间,学会正确使用 家里的各种电器, 为家人准备一天的饮食学会各种 家务技能后, 乘休息日好好表现一番, 体会父母的辛劳。 六、板书设计:活动三 布置我们的家 我的布置计划 原有布置存在的问题 新的布置设想 七、反思
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