1.绘画的多元化课件.pptx
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- 关 键 词:
- 绘画 多元化 课件
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1、 人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 美术美术 八年级下册八年级下册 第一课第一课构图九,第626号 康定斯基亚威农少女 毕加索 你能发现这两幅壁画作品在表现形式上有什么不同吗?你能发现这两幅壁画作品在表现形式上有什么不同吗?一、绘画的多元化一、绘画的多元化 作品用勾线平作品用勾线平涂法造型,形象追涂法造型,形象追求平面单纯的美,求平面单纯的美,服饰华美绮丽,富服饰华美绮丽,富于装饰色彩。于装饰色彩。 朝元图朝元图 元代元代(永乐宫壁画(永乐宫壁画 局部)局部) 作品用明暗法造作品用明暗法造型,形象写实,立体型,形象写实,立体感强,观之如同在墙感强,观之如同在墙壁上开窗
2、,看到栩栩壁上开窗,看到栩栩如生的人物一般。如生的人物一般。 利比亚女先知(壁画)利比亚女先知(壁画) 米开朗基罗(意大利)米开朗基罗(意大利)同样的风景题材,表现方法有什么不同?同样的风景题材,表现方法有什么不同?二、为什么绘画可以呈现出多元化?二、为什么绘画可以呈现出多元化? 画家根据游画家根据游山感受作画,引山感受作画,引导观众随着画面导观众随着画面布局由近及远地布局由近及远地饱览阳春秀色,饱览阳春秀色,体会画家游历于体会画家游历于山水之间的惬意山水之间的惬意心情。心情。 春山游骑图(中国画)春山游骑图(中国画) 明代明代 周臣周臣 真实再现客观世界真实再现客观世界的绘画。应用科学透视的
3、绘画。应用科学透视法表现乡村小道,真实法表现乡村小道,真实地描绘出画家在固定视地描绘出画家在固定视点观察到的景物,使人点观察到的景物,使人充分感受天地的开阔和充分感受天地的开阔和深远。深远。村道(油画)村道(油画) 1689 霍贝玛(荷兰)霍贝玛(荷兰) 画家以充满激情画家以充满激情的笔法、夸张的造型的笔法、夸张的造型和强烈的色彩表现景和强烈的色彩表现景物,使观者明显地感物,使观者明显地感受到画家奔放的内心受到画家奔放的内心世界。世界。 星月夜(油画)星月夜(油画) 1889 凡凡高(荷兰)高(荷兰) 从例图中我们可以看出,有写实从例图中我们可以看出,有写实地再现客观对象的绘画,有夸张变形地再
4、现客观对象的绘画,有夸张变形的表现性绘画,有抽象表现性绘画。的表现性绘画,有抽象表现性绘画。它们与传统之间以及它们自身之间是它们与传统之间以及它们自身之间是有差异的,其影响遍及世界。有差异的,其影响遍及世界。 为什么同样的题材,画家的作品面貌会如此多元呢?为什么同样的题材,画家的作品面貌会如此多元呢?生活方式表达观点时自我排队挥扇仕女图 周昉洛神赋图 东晋 顾恺之列女仁智图 为什么同样的题材,画家的作品面貌会如此多元呢?为什么同样的题材,画家的作品面貌会如此多元呢? 艺术多元的重要原因就是艺术家艺术多元的重要原因就是艺术家所处的国度、民族、历史、文化背景所处的国度、民族、历史、文化背景不同,并
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