沪科教版三年级下册《综合实践》欢乐卡通地带-活动二卡通形象横空出世-教案、教学设计-(002).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：257412

上传时间：2020-02-11

格式：DOCX

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资源描述：: 1、迷人的动画片教案设计分类：工作资料教学课时教学课时：一课时设计理念设计理念：本课为欣赏评述领域。动画片是每个孩子生活中不可缺少的一部分，动画片中的各种形象的设计都各具特点，吸引了孩子和大人的眼球。通过本课的学习，让学生了解动画片的各种分类和制作方法及过程，同时更能激发学生的学习兴趣，激发学生主动探索的欲望，提高了学生欣赏卡通美术的能力。课本中的各种动画片中的形象都是学生喜闻乐见和熟悉的，通过对动画片内容的欣赏分析，培养了学生良好的观察能力和自己对事物的判断力，使学生也从中学到了许多知识。课本内容的设计适合孩子的年龄特征，易于学生理解和接受。教学目标：教学目标： 1
2、、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。 2、在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。 3、在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。教学重点教学重点：国内外优秀经典动画片的介绍及其艺术特点教学难点教学难点：动画片的制作原理及过程的讲解教学准备：教学准备： 1、教师课前应了解动画片的种类、动画片的制作过程、动画片艺术表现的主要特征。 2、教师收集国内外各种动画片的图片资料，也可以收集幻灯片、投影片、录像带、VCD 等各种教学资料。 3、课前也可让学生收集一些动画片的图片资料。教学过程：教学过程：一、引导阶段欣赏动
3、画片，激发学生的兴趣。播放动画片片段，让学生说出他们的名字，可以跟唱歌曲，激发学生的兴趣，引出课题。二、发展阶段 1、欣赏狮子王、花木兰、大闹天宫等动画片片断，让学生说一说动画片中表现的内容和艺术特点。学生发表意见，教师总结。 2、欣赏不同类型的动画片，让学生自己总结出不同种类的动画片。 3、提出问题：大家都喜欢看动画片，知道是怎样制作的吗？学生根据自己搜集的资料及知识，讨论，汇报结果。教师总结，讲解动画片的相关的知识。什么是动画片？动画片是怎样拍摄、制作的？动画片的起源及发展史，当前的最新制作知识的介绍。 4、大家为什么喜欢看动画片？动画形象的艺术特色是什么？（举例说明）造型简洁、形态夸张、色彩鲜艳拟人化、活泼可爱变幻丰富、引人入胜三、拓展阶段 1、让学生调查，班级内有多少人喜爱中国动画片，有多少人喜欢外国动画片，并说明理由。 2、临摹或尝试自己创作一个动画形象。教学评价建议： 1、是否对本课的内容发生兴趣。 2、是否了解动画片的主要类型以及最主要的特征。 3、能否简单说出动画片的制作过程。

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