(原创)三上《长方形和正方形的周长》课件.ppt

1、 长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长 南靖山城中心小学南靖山城中心小学 许惠娟许惠娟 黄志华黄志华人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册 新龟兔赛跑新龟兔赛跑 在遥远的森林里，又开始举行龟兔赛跑了。裁在遥远的森林里，又开始举行龟兔赛跑了。裁判员猴哥宣布比赛路线，说：判员猴哥宣布比赛路线，说：“请运动员小兔沿着请运动员小兔沿着长方形草坪跑一圈，乌龟沿着正方形草坪跑一圈。长方形草坪跑一圈，乌龟沿着正方形草坪跑一圈。”小兔一看，着急地说：小兔一看，着急地说：“不公平！不公平！我跑的不公平！不公平！我跑的路程比乌龟长！路程比乌龟长！”兔兔

2、龟龟到底小兔跑的路程是不是比乌龟长呢？到底小兔跑的路程是不是比乌龟长呢？小兔子沿长方形跑一圈小兔子沿长方形跑一圈小乌龟沿正方形跑一圈小乌龟沿正方形跑一圈到底小兔跑的路程是不是比乌龟长呢？到底小兔跑的路程是不是比乌龟长呢？小兔子沿长方形跑一圈小兔子沿长方形跑一圈小乌龟沿正方形跑一圈小乌龟沿正方形跑一圈返回目录返回目录学习目标：学习目标： 1、通过量一量，算一算，探索长方形、通过量一量，算一算，探索长方形、正方形的周长计算公式，并能熟练地计正方形的周长计算公式，并能熟练地计算长方形、正方形的周长。算长方形、正方形的周长。 2、运用所学知识解决生活中的有关长、运用所学知识解决生活中的有关长方形、正方

3、形周长的实际问题。方形、正方形周长的实际问题。想一想想一想长方形和正方形有什么特征呢？长方形和正方形有什么特征呢？怎样算出它们的周长？怎样算出它们的周长？ 小组合作要求小组合作要求：1、量一量，并算一算长方形或正方形的周长，、量一量，并算一算长方形或正方形的周长，把数据填在表格。把数据填在表格。2、你们小组能想出几种计算方法？你认为哪种、你们小组能想出几种计算方法？你认为哪种方法更好？方法更好？3、在小组内交流你的计算方法？、在小组内交流你的计算方法？4、通过计算你们发现了什么？、通过计算你们发现了什么？（注意在讨论时选好记录员、测量员、监督员注意在讨论时选好记录员、测量员、监督员和汇报员）和

4、汇报员）方法一：方法一：6 64 46 64 42020（厘米）（厘米）方法三：方法三：6 62 24 42 22020（厘米厘米）方法四：（方法四：（6 64 4）2 22020（厘米厘米）方法二：方法二：6 66 64 44 42020（厘米厘米）长长6 6厘米厘米长长宽宽长长长长宽宽宽宽长方形的周长长方形的周长= 长长+ +宽宽+ +长长 + +宽宽长长长长宽宽宽宽长方形的周长长方形的周长= 长长+ +长长+ +宽宽+ + 宽宽长方形的周长长方形的周长=（长（长+ +宽）宽） 2 2=长长2 +2 +宽宽2 2 这种方法这种方法 最简单最简单! !(6 + 4) 2=10 2=20（厘米

5、）（厘米） 长方形的周长长方形的周长=(长长 +宽宽) 2 6厘米厘米4厘米厘米 这种方法这种方法 最简单最简单! !(6 + 4) 2=10 2=20（厘米）（厘米） 长方形的周长长方形的周长=(长长 +宽宽) 2 6厘米厘米4厘米厘米5 5厘米厘米 方法方法1 1： 5+5+5+5=20（厘米）（厘米） 方法方法2 2： 54=20（厘米）（厘米）正方形周长的计算方法正方形周长的计算方法: :正方形的周长正方形的周长=边长边长+边长边长+边长边长+边长边长正方形的周长边长正方形的周长边长4小兔：（小兔：（6+4） 2 = 20（厘米）（厘米）乌龟：乌龟： 54 = 20（厘米）（厘米）6厘

6、米厘米4厘米厘米5厘米厘米返回目录返回目录 闯第一关前必须要先通过以下考验。闯第一关前必须要先通过以下考验。填一填填一填:1长方形的周长长方形的周长=（ ）2正方形的周长正方形的周长=（ ）3一个长方形，长一个长方形，长7厘米，宽厘米，宽4厘米，厘米， 周长是（周长是（ ）厘米。）厘米。4正方形的边长是正方形的边长是3厘米，周长是厘米，周长是（ ）厘米。）厘米。（长（长+宽）宽）2边长边长42212第一关第一关：看谁的眼睛最亮！看谁的眼睛最亮！ 判断题：判断题：1 1、长方形四条边长度的和叫做长方形、长方形四条边长度的和叫做长方形 的周长。（的周长。（ ）2 2、长方形的周长、长方形的周长 =

7、 = 长长+ +宽宽2 2 （ ）3 3、一个长方形长、一个长方形长8 8米，宽米，宽2 2米，它的周长米，它的周长 是是1010米（米（ ）第二关第二关：看谁算得最快！看谁算得最快！ 量一量，算一算。量一量，算一算。 测量并计算数学课本封面的周长（保留测量并计算数学课本封面的周长（保留整厘米）整厘米）26厘米厘米18厘米厘米(26+18) 2 = 44 2=88(厘米）厘米）第三关第三关：比智力比智力1 1、我家的正方形地板、我家的正方形地板一边长是一边长是8 8分米，你能分米，你能帮我算出它的周长吗？帮我算出它的周长吗？8 84=32(4=32(分米分米) )2、拼一拼，算一算，比一比。、

8、拼一拼，算一算，比一比。 把下面两个完全一样的长方形拼成一把下面两个完全一样的长方形拼成一个新的图形，并算出新图的周长。个新的图形，并算出新图的周长。8厘米厘米4厘米厘米8厘米厘米4厘米厘米8厘米8厘米4厘米周长（周长（16+4） 2 =40（厘米）（厘米）8厘米4厘米4厘米周长：84=32（厘米）3、一块长方、一块长方形菜地，长形菜地，长6米宽米宽3米，在米，在它的三面围上它的三面围上篱笆，篱笆至少要多少米？篱笆，篱笆至少要多少米？6+3+3=12（米）（米）4、比赛结束了，小猴给运动员小兔颁奖，小、比赛结束了，小猴给运动员小兔颁奖，小兔走上长兔走上长28米，宽米，宽18米的红地毯，红地毯的

9、周米的红地毯，红地毯的周长是多少米？长是多少米？（28+18） 2 =462 =92（米）（米）返回目录返回目录 这节课你学会了什么？这节课你学会了什么？ 1 1、我学会了求长方形、正方形周长的、我学会了求长方形、正方形周长的 计算公式。计算公式。 2 2、求长方形的周长必须知道长和宽。、求长方形的周长必须知道长和宽。 3 3、我学会运用所学知识解决生活中的实、我学会运用所学知识解决生活中的实际问题。际问题。返回目录返回目录拓展延伸：拓展延伸：1、寻找生活中哪些地方用到周长的知识？、寻找生活中哪些地方用到周长的知识？2、小组为单位，搜集数据计算教室门、窗、小组为单位，搜集数据计算教室门、窗、课桌、凳子面的周长。课桌、凳子面的周长。拓展延伸：拓展延伸：ABC一只蚂蚁从一只蚂蚁从C C点出发点出发爬到爬到A A点有两条路，点有两条路，哪一条路比较近哪一条路比较近？返回目录返回目录谢谢 !