03《创新思维与创业教育》第三章探索创新机会课件.ppt
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1、2022-4-2403创新思维与创业教育第三章探索创新机会03创新思维与创业教创新思维与创业教育育第三章探索创新机第三章探索创新机会会03创新思维与创业教育第三章探索创新机会第三章 探索创新机会03创新思维与创业教育第三章探索创新机会3.1 哪里是风口:行业的观察分析03创新思维与创业教育第三章探索创新机会【引导案例】周新民:无人机开启创业梦与无人机结下不解之缘与无人机结下不解之缘周新民,1994年出生于南充市。在他上高中时,因贪玩成绩不佳,选择辍学务工。做销售员、开挖掘机、和朋友合伙做生意.两年下来,业绩平平、血本无归。在一番思考后,他决定再回学校。2012年,周新民进入绵阳职业技术学院,如
2、饥似渴地汲取知识,学习技能,经常去图书馆看书查资料,虚心向老师请教。一次偶然的机会,他加入了学校的航模协会,从此“痴迷”其中,与无人机结下不解之缘。03创新思维与创业教育第三章探索创新机会成立云燕航空科技公司成立云燕航空科技公司一次放假回家干农活,周新民看见不少乡亲顶着烈日喷洒农药,不仅辛苦效率低,还危害身体,他突然灵光一闪:可不可以用无人机代替人去喷洒农药呢?2014年4月,周新民成功研制出首架农药喷洒无人机,并在家乡营山县进行试验,但因其技术欠缺,无人机故障频发,很多问题无法解决。 于是又进入绵阳特飞科技有限公司学习并积累经验,经过八个月的学习钻研,他掌握了更先进的无人机技术,接触了一些专
3、家,对行业也有了进一步的了解。2015年8月,周新民成立了绵阳云燕航空科技有限公司。致力无人机植保服务致力无人机植保服务 通过近两年的发展,其团队目前已拥有一个新型专利和一个发明专利,公司固定资产累计120多万元,营业收入300多万元,实现净利润累计100余万,成为四川省最大的植保无人机服务企业。03创新思维与创业教育第三章探索创新机会【小组讨论】周新民选择创业行业的主要原因是什么?你认为他创业的时机如何?你有没有想要创业的行业领域?说出你的理由。03创新思维与创业教育第三章探索创新机会【本节提要】首先要认清楚行业的发展趋势与我们的创业选择之间的关系。对于创业者来说,选择行业的过程也是一个考验
4、大局观的过程。在选择行业的过程中,也需要留意自己是否具备真正的大局观,并在学习和实践的过程中着重培养。选对行业,顺风顺水1. 行业趋势与创业选择2. 行业分析的方法认识关系掌握方法03创新思维与创业教育第三章探索创新机会3.1.1 行业趋势与创业选择【知识链接】衰退期成熟期成长期市场需求不大,大众对产品缺乏认识。企业的销售收入较低,亏损的可能性较大,市场存在较大风险。风险投资往往青睐于这一时期的初创企业。市场需求逐步扩大。企业销售收入迅速增长,利润快速增长很快。对投资的需求非常强烈。产品逐渐成熟,市场也趋于饱和。市场竞争趋于垄断或相对垄断,少数大企业分享高额利润,市场风险较低。对投资的需求不大
5、。大量替代产品出现,市场需求逐渐减少。企业的销售收入不断下降,利润水平停滞不前或下降。市场风险增加,此时已经不适合投资进入。幼稚期可穿戴设备智能手机新能源汽车非智能手机03创新思维与创业教育第三章探索创新机会3.1.2 行业分析的方法行业的市场类型分析完全竞争垄断竞争寡头垄断完全垄断适宜进入谨慎进入不宜进入无法进入行业的经济周期分析 增长型行业行业运动状态与经济周期无关,依靠新技术实现增长,如计算机行业。 周期型行业行业运动状态与经济周期密切相关,如能源相关行业。 防守型行业行业产品需求稳定,不受技术及经济周期影响,如食用盐行业。【动动手】试着找出几个你感兴趣行业十年来的平均增长率以及增长率的
6、变化以及预期的市场容量。行业的市场容量与年平均增长率市场容量是市场所能容纳的产品或服务总数。创业者需要关心与项目 直接相关市场的容量。年均增长率可以反映一个行业的发展态势,创业者需要据此做出是否有利于创业的判断。03创新思维与创业教育第三章探索创新机会【拓展阅读】大学生创业的行业选择原则及方法大学生创业的行业选择原则及方法一、大学生创业的行业选择的影响因素一、大学生创业的行业选择的影响因素1.1内在因素一般包括个人兴趣爱好、性格、个人能力、所学专业及风险偏好程度等。1.2外在因素主要包括该行业的发展前景,政府对行业的扶持政策等。03创新思维与创业教育第三章探索创新机会二、大学生创业的行业选择原
7、则二、大学生创业的行业选择原则2.1熟悉原则第一,选择熟知的行业。第二,选择与自己专业相近的行业。第三,选择能发挥自身特长的行业。2.2需要原则第一,挑选有发展前景的行业。第二,选择国家政策扶植的行业。2.3适合原则第一,选择需要人数少的行业。 第二,选择投资风险较小的行业。第三,选择资金周转较短的行业。第四,选择利润较高的行业。三、大学生创业的行业选择的基本方法三、大学生创业的行业选择的基本方法3.1开展社会调查3.2进行行业分析3.3听取行家意见3.4展开自我评估03创新思维与创业教育第三章探索创新机会3.2 抓住消费需求与痛点03创新思维与创业教育第三章探索创新机会【引导案例】苏州“90
8、后”职校生创业,目前公司估值上亿刘欣生于1991年,从苏州工业园区服务外包职业学院毕业还不满两年,互联网创业界称他为“低调的90后大神”。出售自营网站掘得第一桶金,大学时靠创业所得买车买房出售自营网站掘得第一桶金,大学时靠创业所得买车买房团队被誉为团队被誉为“微信公众号之王微信公众号之王”,目前粉丝总数达数百万,目前粉丝总数达数百万互联网是成就梦想的地方,大学生要自信更要有跨界精神互联网是成就梦想的地方,大学生要自信更要有跨界精神刘欣透露,他的团队最近已经开始转战微信群创业,即打造用户精细化区分的微信群,推送产品和服务。“靠广告盈利是传统媒体的思路,我们新媒体要通过产品和服务变现。”他直言不讳
9、道。03创新思维与创业教育第三章探索创新机会【小组讨论】刘欣掘取的“第一桶金”是从哪里找到的客户痛点?刘欣对客户需求和痛点的挖掘对你有什么启发?03创新思维与创业教育第三章探索创新机会【本节提要】市场是创业成功的关键。抓住客户痛点、满足客户需求是对产品和服务开发的基本要求。抓住痛点,满足需求1.什么是顾客需求2.什么是痛点了解内涵掌握方法把握关键3.如何抓住客户痛点03创新思维与创业教育第三章探索创新机会3.2.1 什么是顾客需求【知识链接】生理需求安全需求友爱与社交需求尊敬需求求知需求对美的需求自我实现的需求体验经济时代顾客需要更加个性化产品经济时代产品供不应求,人们以农产品作为经济提供品满
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