2.2《大战中的插曲》ppt课件 -统编版高中语文选择性必修上册第一单元.pptx

1、侵华战争中日军杀害的中国儿童朝鲜战争中废墟前的儿童叙利亚儿童惊恐的表情巴勒斯坦儿童在废墟中玩耍它 主宰世上一切它的歌唱出爱它的真理遍布这地球它 怎么一去不返它可否会感到烽烟掩盖天空与未来无助与冰冻的眼睛流泪看天际带悲愤是控诉战争到最后伤痛是儿童 amani 作词 黄家驹伊拉克战场上的儿童与士兵2021阿富汗撤军时感人的一幕大战中的插曲聂荣臻写 作 背 景本文选自聂荣臻回忆录（解放军出版社2007年版）。1940年8月，我军打响了著名的“百团大战”，晋察冀军区是作战的主力之一。1940年8月20日晚，晋察冀军区司令员聂荣臻一声令下，中央纵队三团，在工人的配合下，扑向井经车站，8月21日黎明，矿区

2、的日军全部被消灭。在这次战斗中，井经火车站的日本副站长夫妇去世，留下了一对女儿，被八路军从硝烟中救了出来。作 者 简 介聂荣臻(1899年12月29日-1992年5月14日)，字福骈，曾用名聂云臻，出生于重庆江津吴滩镇。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。聂荣臻同志是久经考验的无产阶级革命家、军事家，党和国家的卓越领导人，

3、中国人民解放军的创建人之一，中华人民共和国元帅，中华人民共和国的开国元勋，深受全党、全军、全国人民的尊敬和爱戴。 解 题“大战”指历史上著名的“百团大战”，“插曲”的意思是“比喻连续进行的事情中插入的特殊片段”，在文中指拯救两个日本小姑娘的故事。关于回忆录在西方，很早就出现了回忆录这种文体。公元前四世纪，古希腊哲学家苏格拉底的学生克塞诺封写了一本书，比较完整而忠实地记载了苏格拉底的言论和经历，书名就叫回忆录。这可能是历史上最早以回忆录题名的一本书了。在我国，撰写回忆录的历史也十分悠久。儒家经典论语，就是一部带有回忆录性质的著作。西汉史学家司马迁的太史公自序，可以看作是一篇回忆录文章。古人撰写的

4、一些吊唁文章和墓志铭，也带有回忆录的性质。到了近代和现代，回忆录这种文体有了很大的发展。对人民作出过杰出贡献的伟大人物，人民将永远纪念他们。因此，同这些伟人共事过的、接触过的人，就撰写回忆录来表示自己的崇敬心情，同时也为后人贡献宝贵的文献资料。它是一段历史的真实写照，是全面研究断代史、学术成果不可缺少的资料之一。一般分为：关于一系列事件的记录,通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备，如 凯撒的高卢战争回忆录一种自传体描述,其口吻常闲逸而亲切、注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。整体感知 理清思路通读课文，扫清阅读障碍。根据回忆录的题材，理清文章结构层次结构全文可分为五个部分：第

5、一部分（第1段）：综述，引出故事。第二部分（第2-5段）：聂荣臻在战火中照料日本孤女。第三部分（第6-10段）：聂荣臻派人送回日本孤女。第四部分（第11-14段）：孤女谢恩。第五部分（第15段）：“插曲”成佳话。课 文 分 析本文的标题为“大战中的插曲”，作者是如何叙述这一“插曲”的？文章第一自然段介绍故事背景，点题并引出“插曲”。再用倒叙的方式，叙述大战中聂荣臻拯救两个日本女孩并将她们送回日方的故事，体现了中国军人的革命人道主义精神。文章以小见大，通过叙述大战中的一个小小的“插曲”，写出中国军人在处理战争中各种问题的方式和态度，体现出中国军人的人道主义精神，这个故事也成为中日友谊的象征。文章

6、用质朴、自然、亲切的语言回忆过去，用第一人称的方式叙述，流露出作者理性又真诚的感情。从7、8两段中可以看出聂荣臻是一个什么样的人？我们的八路军是一支什么样的队伍？聂荣臻是一个具有革命人道主义精神、至仁至义的品质以及政治家、军事家的远见卓识的人。八路军怀有革命人道主义精神，是一支不畏强敌的仁义之师、正义之师。聂荣臻在送回日本女孩的时候，为什么要写一封没有加封的信给日本军官？聂荣臻写这封信是为了交代事件的原委并表明自己的立场。聂荣臻送回两个日本女孩是为了让她们回到自己的祖国，回到她们的亲人身边，这么做是出于对孩子的照顾，为孩子的安全和将来考虑。信件不加封是为了让更多的日本下层人员有到，以此了解我军

7、的思想和精神，聂荣臻的信义正词严、不卑不亢，展现了其作为政治家、军事家的远见卓识，体现了其革命人道主义精神和至仁至义的品质，体现了我们的军队是一支不畏强敌的仁义之师、正义之师。战火中的信件体现了我们八路军对战争的认识和态度，日本士兵和日本人民都是战争的受害者，我们应给予同情；对于侵略我们的日本法西斯，为了民族的生存和人类的和平，我们要抗战到底。读完这篇文章，你看到了一个怎样的聂荣臻？井陉之战中，聂荣臻拯救了两个日本女孩，认为“孩子是无罪的”，表现了他的博大胸怀和革命人道主义精神；通过照料孤女的细节，我们可以看出他的细心慈爱、和善亲切；从给日本官兵的信中，我们可以看出他的深明大义、胸怀宽广、富有

8、正义；在送回孤女之后，“每逢想起这件事，还常常为她们担心”，体现出他的善良仁慈。聂荣臻具有革命人道主义精神和至仁至义的品质，具有政治家、军事家的远见卓识，是一位慈善仁义、和蔼可亲、宽厚细心的将军。写 作 特 点（1）行文结构严谨。文章采用总-分-总的结构，思路清晰，构思精巧。开头综述，引出“插曲”，接着叙述聂荣臻拯救日本孤女并送回她们的故事，之后叙述孤女谢恩，最后以总结“插曲”的影响和意义来结束全文。（2）语言质朴。这是一篇回忆录，以第一人称的方式叙述故事，语言质朴，真诚感人。文 章 主 旨聂荣臻用回忆的方式，以朴实无华的笔触记述了百团大战中件“曲折有趣”又“很有意义”的事情，即聂将军关心和照顾在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送回日方的故事。这一事件既彰显了伟大的革命人道主义精神，也包含了对日本侵略者残酷暴行的控诉。小 结1980年,人民日报发表了日本小姑娘,你在哪里?的报道,在中日两国引起强烈反响。经多方努力,人们终于在日本宫崎县都城市找到了两个小姑娘中的姐姐美穗子。当年,她和妹妹被送到日军兵营后,妹妹因病在石门铁路医院身亡。1980年,美穗子携全家来中国,向聂帅和帮助过她的中国人民表达了诚挚的感谢。聂帅救孤的佳话由此传遍了全世界。再 见