冀教版(冀人版)六年级下册小学美术全册课件.ppt
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1、冀教版六年级下册小学美术冀教版六年级下册小学美术全册教学课件全册教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用 利用形与形之间的相似和差异性,用某种形状取代原有的形象,组合成一个新的形状或形象,或两者部分重叠,这种图形形态称为置换图形。本课中把形与形之间角色的转换也作为置换的一种表现。 什么是置换图形什么是置换图形置换图形是常规物象的“形”的转换而导致的“义”的转换。 一、置换图形的形态摆脱了常规观念和传统认识中的形象,物形充满了异想和异常。 二、置换图形的特征三、置换图形的构形方法手段 以常规图形构形甲为依据,将物形甲的某一部分“偷梁换柱”,用物形乙去替换。 3.你觉得现在使用的机器还有哪些不尽如
2、人意的地方,你认为如何改进这些机器,才能更方便人的使用等等?问题:1.你见过哪些有意义的新发明,它给我们的生活带来了哪些便利? 2.你觉得生活中有哪些不方便的地方,你 认为可以设计及什么样的机器来解决问题?地动仪 汉 张衡大纺车蒸汽机有“感觉”的手 这只模型手的表面缠裹着一层电子胶片,它的最大功能就是拥有类似人体器官的感知能力。 垃圾桶会说话让人爱护环境 当你将垃圾投进垃圾桶时,它就会伴随柔和的流行音乐,说“谢谢”。 机器人控制供暖发电机 17岁的杨宇森从小就对计算机感兴趣,风力发电机供暖装置分别由两个可编程控制器组成,分别控制风力发电装置和温室温度,能自动感应风力方向,使风能最大限度地转换成
3、电能。该发明获武汉市首届机器人大赛一等奖。 作业:1.设计绘制一台新机器,写说明文字,注明功能和用途。2.将你设计的机器用合适的材料制作出来。图片蒙太奇 蒙太奇最初是法语建筑学上的一个术语,意为构成和装配。后来被电影工作者们借用过来,引申用在电影上,就是剪辑和组合,表示镜头的组接即电影蒙太奇。 英国艺术家霍克尼在英国艺术家霍克尼在2020世纪世纪8080年代开始利年代开始利用摄影作品,制作图片蒙太奇。下面是他用摄影作品,制作图片蒙太奇。下面是他一些作品。这两幅是在规则的长方形中制一些作品。这两幅是在规则的长方形中制作的,图片和图片连接的地方有明显的衔作的,图片和图片连接的地方有明显的衔接。作者
4、把形状接近和颜色接近的图片进接。作者把形状接近和颜色接近的图片进行了组合。行了组合。 其实蒙太奇就是一种趣味拼图,但又不同以往大家认识的拼图。在做图片蒙太奇的时候要知道把图片经过你自己的思考,进行重新的拼贴。我们在制作图片蒙太奇的时候要知道:1.利用多个图片或图片的多个局部进行拼贴制作。2.作品外形的规则和不规则是根据同学们的喜好来决定的。3.一定要是图片进行重新的组合。 学生作品线性材料线性材料铁丝、铜丝、绳、线、彩带、铁丝、铜丝、绳、线、彩带、棉线、绒线、金属丝、吸管、棉线、绒线、金属丝、吸管、竹丝、木条、塑料线、藤条竹丝、木条、塑料线、藤条直线:刚直、快坚定、明快直线:刚直、快坚定、明快
5、曲线:温柔、活跃、轻巧曲线:温柔、活跃、轻巧粗:沉着有力粗:沉着有力细:脆弱、敏捷、秀丽细:脆弱、敏捷、秀丽线的特性:线的特性:线材制作方法:线材制作方法:扭曲、弯折、缠绕扭曲、弯折、缠绕辅助手法:辅助手法:橡皮泥、纸浆橡皮泥、纸浆山顶洞人生活假想图山顶洞人生活假想图兽皮衣物兽皮衣物兽皮住所兽皮住所骨骨 针针 四大名绣,指的是我国刺绣中的苏绣四大名绣,指的是我国刺绣中的苏绣(苏苏州)、湘绣(湖南)、粤绣(广东)、蜀州)、湘绣(湖南)、粤绣(广东)、蜀绣(四川)。绣(四川)。 四大名绣之称形成于十九世纪中叶,它的四大名绣之称形成于十九世纪中叶,它的产生除了本身的艺术特点外,另一个重要产生除了本身
6、的艺术特点外,另一个重要原因就是绣品商业化的结果。由于市场需原因就是绣品商业化的结果。由于市场需求和刺绣产地的不同,刺绣工艺品作为一求和刺绣产地的不同,刺绣工艺品作为一种商品形成了各自的地方特色。而其中苏、种商品形成了各自的地方特色。而其中苏、湘、粤、蜀四个地方的刺绣产品销路广,湘、粤、蜀四个地方的刺绣产品销路广,影响大,故有影响大,故有“四大名绣四大名绣”之称。之称。知识点知识点 除了四大名绣,在我国还有京绣、鲁绣、除了四大名绣,在我国还有京绣、鲁绣、汴绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣。汴绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣。 我国的少数民族如布依、基诺、彝、傣、我国的少数民族如布依、基诺、彝、傣、
7、哈萨克、瑶、苗、土家、景颇、侗、白、哈萨克、瑶、苗、土家、景颇、侗、白、壮、蒙古、藏等也都有自己独具特色的民壮、蒙古、藏等也都有自己独具特色的民族刺绣。族刺绣。知识点知识点绣绣 架架绣绣 绷绷乒乓球赛利用曲轴的纵向转动,可以制作成有趣的“乒乓球赛”这件小玩具(图1)制作方法是用一个长方形的包装纸盒,拆开纸盒使反面向外重叠一次,在盒盖两端各割一个横向小开口纸盒两端的中心各打一个小孔(图2),用细铁丝比着铁盒的长度弯成一根双曲轴,是曲轴的弯曲处对准两个小开口,曲轴的弯曲高度要小于纸盒厚度的一半,如果高度大了将摇不动(图3)。用硬纸片剪两个执拍打球的人形,在人形底柱处穿一个小孔(图4),安装时把两个
8、人形从小开口处插下去,再通穿曲轴,把曲轴从纸盒两端小孔穿进去,再把铁丝的另一个长出头弯成摇柄形(图5)。最后收拢粘接纸盒,在纸盒中间沾一厚纸条作为球网,一件“乒乓球赛”的活动小玩意便做成了,如果你喜欢绘画,还可以把人形和球台着色美化,使这件玩具更好看。作业:独立或以小组合作的方式,利用各种材料制作一件曲轴玩具。绘画构图初步 在美术创作中,构图一般指在平面在美术创作中,构图一般指在平面的物质空间中,安排和处理审美客体的的物质空间中,安排和处理审美客体的位置和关系位置和关系 构图在中国传统绘画中称为章法和构图在中国传统绘画中称为章法和布局,也称布局,也称“经营位置经营位置”,被认为是,被认为是“画
9、之总要画之总要”,极受重视。,极受重视。 什么是构图?什么是构图?构图的基本结构形式你试着任意在16开的纸上摆放三个苹果,看看他们的外轮廓形成什么型?答:通常的要求简约,概括为基本的几何形。绘画构图中,主体物及其所构成的基本形,中心一般靠近画面的最佳比例分割线。三角形在其中一条边处于水平时,有稳定、坚实的感觉;有两条边成多倍地大于第三条边时(长三角形),有飞驰、向上、崇高的感觉。 铜水箱铜水箱 夏尔丹夏尔丹 (法国)(法国)静物静物 夏尔丹夏尔丹 (法国)(法国)“S”形 优雅有变化优雅有变化黄胄 作品平行式列宾伏尔加河的纤夫作业要求: 选择一组静物或生活情景进行描绘,注意运用构图知识。乡间七
10、月乡间七月油画油画 1994年年 孙为民孙为民思考与讨论:思考与讨论: 从这一油画从这一油画中,你了解到中,你了解到他们是怎么思他们是怎么思考创作的吗?考创作的吗?像艺术家一样创作像艺术家一样创作美术作品的创作一般要经历素材美术作品的创作一般要经历素材积累、形象构思和艺术表现三个积累、形象构思和艺术表现三个阶段。阶段。创作时需要在平时就注意观察生创作时需要在平时就注意观察生活、丰富感受、积累材料。确立活、丰富感受、积累材料。确立表现内容后,运用一定的美术技表现内容后,运用一定的美术技法和工具材料进行创作。法和工具材料进行创作。让我们学着艺术家一样去创作!让我们学着艺术家一样去创作!1、感受生活
11、: 走进熟悉的市场,寻找最能打动自己的场景,激发创作灵感。2、收集素材: 用速写的方式记录下市场售货的人物,为例作收集相关素材。3、构图草稿:根据自己的构思,从素材中选取合适的内容,对素材进行提炼和加工。4、完成创作: 小作者选取了自己喜欢的表现方式,完成了古镇赶集的创作。学生作品:老庙新景学生作品:热闹的集市海产品市场作业要求:1、观察生活,选择一个主题,运用所学的知识尝试创作。 重复与渐变重复与渐变重复居民楼重复中国古建筑门板上的装饰 重复:重复是指相同或相似的形态连续的、有规律、有秩序的反复出现。重复可以增加人的视觉印象,在图形中可以出现统一,和谐的视觉效果。二:渐变:渐变是指基本形逐渐
12、的有规律的循序变动。产生节奏感和韵律感。渐变是一种符合规律的自然现象,例如自然界中物体近大远小的透视现象,水中的涟漪等等。这些都是有秩序的渐变现象。套娃 (木制玩具) 俄罗斯天和水 (版画)重复与渐变在建筑中的应用重复与渐变在建筑中的应用一个元素横向和竖向上的重复排列,画面统一个元素横向和竖向上的重复排列,画面统一而和谐,给人的视觉感受与单幅的图像是完一而和谐,给人的视觉感受与单幅的图像是完全不同。一组元素在二维平面内的简单的斜全不同。一组元素在二维平面内的简单的斜向重复形成的纹样。向重复形成的纹样。大小渐变:依据近大远小的透视大小渐变:依据近大远小的透视原理,将基本形作大小序列的变原理,将基
13、本形作大小序列的变化。给人以空间感和运动感。化。给人以空间感和运动感。 位置渐变:将基本形在画面中或骨骼单位的位置作有序的变化。会使画面产生起伏波动的视觉效果。 。 学生作品:学生作品:学生作品:学生作品: 平面构成平面构成 作业:重复与渐变作业:重复与渐变要求:要求:1、用绘画或拼贴的方法,创作一件美术作、用绘画或拼贴的方法,创作一件美术作品以加深感受。品以加深感受。2、画面整洁,装裱工整。、画面整洁,装裱工整。走进艺术博物馆走进艺术博物馆巴黎圣母院巴黎圣母院 艺术博物馆概念与作用 艺术博物馆是一个向公众开方的永久性文化事业机构,其作用主要表现在担负着对国家艺术珍品的收藏、研究、展示,以及公
14、民素质教育、对外文化交流、推动当代美术文化事业发展等社会责任各历史使命。 作用:美术馆具有收藏、研究、陈列与展览、教育、交流和服务六大功能。中国美术馆 中国美术馆是以收藏、研究、展示中国近现代艺术家中国美术馆是以收藏、研究、展示中国近现代艺术家作品为重点的国家造型艺术博物馆。作品为重点的国家造型艺术博物馆。1963年年6月,毛泽东月,毛泽东主席题写主席题写“中国美术馆中国美术馆”馆额,明确了中国美术馆的国家馆额,明确了中国美术馆的国家美术馆地位及办馆性质。主体大楼为仿古阁楼式,黄色琉美术馆地位及办馆性质。主体大楼为仿古阁楼式,黄色琉璃瓦大屋顶,四周廊榭围绕,具有鲜明的民族建筑风格。璃瓦大屋顶,
15、四周廊榭围绕,具有鲜明的民族建筑风格。中国美术馆藏品中国美术馆藏品 上海博物馆 上海博物馆(上海博物馆(Shanghai Museum)是一座大型的中国古代艺术博物馆,)是一座大型的中国古代艺术博物馆,上圆下方的造型寓意中国上圆下方的造型寓意中国“天圆地方天圆地方”之说。陈列面积之说。陈列面积2,800平方米。馆藏珍平方米。馆藏珍贵文物贵文物12万件,其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。收藏了来自青万件,其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。收藏了来自青铜器之乡铜器之乡宝鸡及河南、湖南等地的青铜器,藏品之丰富、质量之精湛,在国宝鸡及河南、湖南等地的青铜器,藏品之丰富、质量之精湛,在国
16、内外享有盛誉,有文物界内外享有盛誉,有文物界“半壁江山半壁江山”之誉。之誉。上海博物馆收藏品上海博物馆收藏品书法书法广东美术馆广东美术馆广东美术馆是广东省本广东美术馆是广东省本世纪九十年代新创建的世纪九十年代新创建的造型艺术博物馆,是一造型艺术博物馆,是一个不以营利为目的、为个不以营利为目的、为社会和社会发展服务、社会和社会发展服务、向公众开放的永久性国向公众开放的永久性国家文化事业机构,具备家文化事业机构,具备收藏、研究、陈列展览、收藏、研究、陈列展览、教育、交流、服务六项教育、交流、服务六项综合使用功能。以收藏、综合使用功能。以收藏、研究、陈列展览为重点,研究、陈列展览为重点,带动其他功能
17、的全面协带动其他功能的全面协调运作。调运作。广东美术馆展厅卢浮宫博物馆 卢浮宫,是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。卢浮宫,是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸(右岸),始建于位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸(右岸),始建于1204年,年,历经历经800多年扩建、重修达到今天的规模。宫前的金字塔形玻多年扩建、重修达到今天的规模。宫前的金字塔形玻璃入口,是华人建筑大师贝聿铭设计的。同时,卢浮宫也是法璃入口,是华人建筑大师贝聿铭设计的。同时,卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。国历史上最悠久的王宫。蒙娜丽莎是文艺复兴时代画家列奥纳多达芬奇所绘的丽莎乔宫多的肖像
18、画。法国政府把它保存在巴黎的卢浮宫供公众欣赏。卢浮宫博物馆展厅卢浮宫博物馆藏品萨莫色雷斯胜利女神不列颠博物馆不列颠博物馆 英国国家博物馆(英国国家博物馆(British Museum),又名不列颠博),又名不列颠博物馆,位于英国伦敦新牛津大街北面的大罗素广场,成立于物馆,位于英国伦敦新牛津大街北面的大罗素广场,成立于1753年博物馆收藏了世界各地的许多文物和珍品,藏品之年博物馆收藏了世界各地的许多文物和珍品,藏品之丰富、种类之繁多,为全世界博物馆所罕见。英国国家博物丰富、种类之繁多,为全世界博物馆所罕见。英国国家博物馆拥有藏品馆拥有藏品600多万件。由于空间的限制,还有大批藏品未多万件。由于空
19、间的限制,还有大批藏品未能公开展出。能公开展出。大英博物馆展厅大英博物馆展厅大英博物馆藏品大英博物馆藏品学生活动:学生活动:探访自己周围的美术馆,或者上网浏览探访自己周围的美术馆,或者上网浏览艺术博物馆,去感受艺术之美。艺术博物馆,去感受艺术之美。建立并完善自己的建立并完善自己的“小小博物馆小小博物馆”光的艺术光的艺术皮影皮影皮影:皮影: 皮影是对皮影戏和皮影戏人皮影是对皮影戏和皮影戏人物制品的通用称谓。是我国民物制品的通用称谓。是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种。它是在光成的独特艺术品种。它是在光的作用下,通过透光现象,使的作用下,通过透光现象,使人
20、看出形象、色彩和图案,无人看出形象、色彩和图案,无论人像、动物或道具风景都要论人像、动物或道具风景都要活动,而且能进行无数次的演活动,而且能进行无数次的演出,所以要选用优质坚固而耐出,所以要选用优质坚固而耐用的皮革材料。用的皮革材料。 制作一个完整优美的皮影图案需制作一个完整优美的皮影图案需要经过选皮、制皮、绘样、上稿、镂要经过选皮、制皮、绘样、上稿、镂刻、着色、组装缀接等十几道工序才刻、着色、组装缀接等十几道工序才得以完成。如今,皮影戏作为一种珍得以完成。如今,皮影戏作为一种珍贵的民间艺术,在民俗活动中仍然活贵的民间艺术,在民俗活动中仍然活跃演出着,它成为了中外人士了解中跃演出着,它成为了中
21、外人士了解中国民间艺术的宝贵载体。国民间艺术的宝贵载体。彩灯彩灯彩灯:彩灯: 民间又叫民间又叫“花灯花灯”,多于,多于传统节日、婚寿喜庆时悬挂,传统节日、婚寿喜庆时悬挂,以烘托喜庆气氛。中国的灯笼以烘托喜庆气氛。中国的灯笼又统称为灯彩,其综合了绘画又统称为灯彩,其综合了绘画艺术、剪纸、纸扎、刺缝等工艺术、剪纸、纸扎、刺缝等工艺,利用各个地区出产的竹、艺,利用各个地区出产的竹、藤、麦秆、金属、绫绢等材料藤、麦秆、金属、绫绢等材料制作而成。制作而成。光电艺术光电艺术九曲桥夜景美丽的天安门烟花烟花学生活动:自己动手制作出美丽的光的艺术品你想怎样展示光的艺术?你想怎样展示光的艺术?会用到哪些材料和工具
22、?会用到哪些材料和工具?用什么方法?用什么方法?预计会遇到什么困难,你准备预计会遇到什么困难,你准备怎样解决?怎样解决?小提示:小提示: 学习活动: 利用身边的材料,使用适当的方法来 展现“光的艺术”。老师的建议:老师的建议: 小组间互相学习、互相交流,小组间互相学习、互相交流, 更能激发出奇妙的灵感和精彩的更能激发出奇妙的灵感和精彩的 创意。创意。长 信 宫 灯蜻蜓台灯蒂凡尼灯造型设计灯造型设计天花板灯具 本森各式各样的现代灯具欧式台灯老式台灯奇思妙想的灯的造型设计奇思妙想的灯的造型设计作业要求:作业要求: 在生活中寻找灵感,利用熟在生活中寻找灵感,利用熟悉事物的巧妙组合进行设计悉事物的巧妙
23、组合进行设计 美观、实用的灯。美观、实用的灯。学生作品欣赏说说你听过的说说你听过的一些古代神话一些古代神话故事。故事。后羿射日后羿射日愚公移山愚公移山张苹 反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解,并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化。”夸父是古代神话传说中的巨人,是幽冥之神后土 的后代,住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇,去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽的水,还没有走到,就渴
24、死了。夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴。 夸父追日的神话,曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神。泥塑泥塑 夸父夸父同学们,你能做出他的表情或动作吗? 泥塑我们接触好多次了,但用了泥塑我们接触好多次了,但用了铁丝这是为什么呢?铁丝这是为什么呢? 想像夸父追赶太阳时的情景,用泥塑把他的动态生动地表现出来。每到六年级每到六年级心里就有些难过心里就有些难过你们就要离开你们就要离开而我刚刚收获而我刚刚收获我不知道你们将来会怎样生活我不知道你们将来会怎样生活你们总说你们永远永远记得我你们总说你们永远永远记得我我知道那记得的原因是什么我知道那记得的原
25、因是什么那是因为欢欣、痛和酸涩那是因为欢欣、痛和酸涩于是我用我的方式留住他们于是我用我的方式留住他们我说我说孩子们孩子们发扬你们的优点发扬你们的优点彰显你们的特色彰显你们的特色老师要为你们写一本书老师要为你们写一本书记录下我们所有的哀伤和欢乐记录下我们所有的哀伤和欢乐记录下我们对未来的展望和思索记录下我们对未来的展望和思索留下美好记忆留下美好记忆1、集体商讨,共同策划。、集体商讨,共同策划。2、分组合作,创作和筛选作品、分组合作,创作和筛选作品篮球赛篮球赛3、分组合作,布置展览、分组合作,布置展览4、分组合作,广泛宣传、分组合作,广泛宣传 宣传招贴设计要主题突出。时间、地点、主办人等信息要写清
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