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类型人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气(共59张PPT)课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2571889
  • 上传时间:2022-05-05
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    关 键  词:
    人教版 九年级 化学 上册 第二 单元 课题 制取 氧气 59 PPT 课件 下载 _九年级上册_人教版_化学_初中
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    1、课题3 制取氧气课题课题3 制取氧气制取氧气 第一讲第一讲 学习目标:学习目标:1 1、掌握实验室制取氧气的原理和方法。、掌握实验室制取氧气的原理和方法。2 2、认识二氧化锰对过氧化氢的催化作用。、认识二氧化锰对过氧化氢的催化作用。分解过氧化氢(分解过氧化氢(H H2 2O O2 2)加热氯酸钾(加热氯酸钾(KClOKClO3 3)加热高锰酸钾(加热高锰酸钾(KMnOKMnO4 4)实验室制取氧气的方法:实验室制取氧气的方法:演示演示实验实验2-7KClO3 KCl O2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导导 管管集气瓶集气瓶水

    2、槽水槽实验室制取氧气的装置实验室制取氧气的装置仪器名称仪器名称:制取装置制取装置收集装置收集装置棉花棉花高锰酸钾1 1、能说出用高锰酸钾制氧气时、能说出用高锰酸钾制氧气时的操作步骤吗?的操作步骤吗?a、步骤:、步骤:查查装装定定点点收收离离熄熄查查-.按要求组装好仪器按要求组装好仪器 (试管内的导管稍伸出胶塞即可,便于气体(试管内的导管稍伸出胶塞即可,便于气体导出)导出), 检查装置的气密性检查装置的气密性 装装-装药品装药品 定定-把试管固定到铁架台上把试管固定到铁架台上.点点-点燃酒精灯加热点燃酒精灯加热(先预热先预热) 收收-收集气体收集气体 离离-把导气管从水槽中取出把导气管从水槽中取

    3、出 熄熄-熄灭酒精灯熄灭酒精灯 (茶庄定点收利息茶庄定点收利息) 1、能说出用高锰酸钾制氧气时操、能说出用高锰酸钾制氧气时操作步骤吗?作步骤吗?1 1、检查装置的气密性检查装置的气密性将带有导管的单孔胶塞塞紧试管,将带有导管的单孔胶塞塞紧试管,先将导管另一端放入先将导管另一端放入水水中,然后中,然后用用手手紧握试管,若紧握试管,若导管口导管口有气泡有气泡冒出,冒出,松开手后,导管内上升一松开手后,导管内上升一段水柱,段水柱,则说明装置的气密性好则说明装置的气密性好操作注意事项操作注意事项(加热前准备事项加热前准备事项)收集装置的选择依据:收集装置的选择依据:排水法排水法向下排空气法向下排空气法

    4、向上排空气法向上排空气法适用于:适用于:气体的密度比气体的密度比空气空气小小,且不,且不与空气中任何与空气中任何成分反应成分反应适用于:适用于:气体难溶于水或不易气体难溶于水或不易溶于水,且不与水反应溶于水,且不与水反应适用于:适用于:气体的密度比空气体的密度比空气气大大,且不与空,且不与空气中任何成分反气中任何成分反应应排水发优点排水发优点:1、收集的气体较纯、收集的气体较纯2、便于观察气体是否已、便于观察气体是否已收集满收集满气体的溶解性,气体的密度。气体的溶解性,气体的密度。2 2、收集装置选择的依据:、收集装置选择的依据:不易溶于水且不不易溶于水且不与水反应的气体与水反应的气体密度比空

    5、气大密度比空气大的气体且不与的气体且不与空气中气体反空气中气体反应应密度比空气小密度比空气小的气体且不与的气体且不与空气中气体反空气中气体反应应排水集气法排水集气法向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法要考虑气体的要考虑气体的溶解性溶解性及及是否与水反应是否与水反应;气体气体密度密度及及与空气成分与空气成分是否反应是否反应(制得的氧气较纯)(制得的氧气较纯)(制得的氧气干燥)(制得的氧气干燥)试管口要略低于试管底部。试管口要略低于试管底部。(防止药品中的水分受热后(防止药品中的水分受热后变成水蒸气,再冷凝成水珠变成水蒸气,再冷凝成水珠倒流回试管底部,使试管炸倒流回试管底部,使试管炸裂

    6、。)裂。)试管内的导管稍试管内的导管稍微露出橡皮塞即微露出橡皮塞即可,可,(便于气体(便于气体的排出。)的排出。)铁夹应夹在铁夹应夹在离试管口约离试管口约1/3处处要用酒精灯火要用酒精灯火焰的外焰对准焰的外焰对准药品部位加热药品部位加热管口要放一管口要放一团棉花团棉花易出错的地方易出错的地方防止加热时高锰酸钾防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。粉末进入导管。(3)用高锰酸钾制氧气试)用高锰酸钾制氧气试管口为什么要放一团棉花?管口为什么要放一团棉花?(5)导管口开始有气泡时,)导管口开始有气泡时,为什么不能立即收集?什么为什么不能立即收集?什么时候开始收集?时候开始收集?收集的气体不纯净。当气泡收集

    7、的气体不纯净。当气泡均匀连续放出时,就可以收均匀连续放出时,就可以收集了。集了。 b、注意点、注意点 试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂 药品平铺在试管的底部:均匀受热药品平铺在试管的底部:均匀受热 铁夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约1/3处处 导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出 试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管 排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气开始排出的是试管中的空气,此时收集

    8、气体不纯)此时收集气体不纯) 实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管破裂引起试管破裂 用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部:把把空气排尽空气排尽 操作注意事项操作注意事项(加热加热前前注意事项注意事项)1 1、试管口应略低于试管底、试管口应略低于试管底. . 防止加热时产生的水回流,使试管炸裂防止加热时产生的水回流,使试管炸裂2 2、导气管应与橡皮塞齐平。、导气管应与橡皮塞齐平。 有利于排出试管内的空气有利于排出试管内的空气3 3、导气管口应塞一团棉花。、导气管口应塞一团棉花。 防止高锰酸钾粉

    9、末进入导气管防止高锰酸钾粉末进入导气管4 4、铁夹应夹在试管的中上部。、铁夹应夹在试管的中上部。 5 5、药品应平铺于管底,用外焰加热。、药品应平铺于管底,用外焰加热。 6 6、酒精灯内的酒精不能超过、酒精灯内的酒精不能超过2/32/3。 防止引发火灾防止引发火灾操作注意事项操作注意事项(加热加热时时注意事项注意事项)操作注意事项操作注意事项(结束结束时注意事项时注意事项)移移( (导管移出水槽导管移出水槽) )熄熄( (熄灭酒精灯熄灭酒精灯) )防止水槽里的水倒流到试管底部,导致试管炸裂。防止水槽里的水倒流到试管底部,导致试管炸裂。6 6、试管外壁有水时,能否立即加热?、试管外壁有水时,能否

    10、立即加热? 7 7、加热前,为什么要预热?如何预热?、加热前,为什么要预热?如何预热? 使试管均匀受热。使试管均匀受热。不能。不能。将酒精灯在试管的中下部分来回移动,将酒精灯在试管的中下部分来回移动,再集中加热装有药品的试管底部。再集中加热装有药品的试管底部。8 8、导气管在加热试管内的位置,何处为佳?、导气管在加热试管内的位置,何处为佳?插入试管内少许插入试管内少许插入试管(集气瓶)底部,插入试管(集气瓶)底部,有效排除试管有效排除试管(集气瓶)(集气瓶)内空气。内空气。如何如何检验检验收集到的是氧气?收集到的是氧气?将一支将一支带火星带火星的木条伸进集气瓶的木条伸进集气瓶内内,若,若木条复

    11、燃,证明木条复燃,证明是氧气是氧气。将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条伸到集气瓶口口,若木条复燃,证明若木条复燃,证明已集满已集满。用向上排空气法收集氧气,如何用向上排空气法收集氧气,如何验满验满?1 1、药品、药品平铺平铺在试管底部在试管底部 3 3、导管伸入试管不能太长、导管伸入试管不能太长2 2、铁夹夹在离试管口、铁夹夹在离试管口1/31/3处处原因原因:不利于气体的排出:不利于气体的排出(使药品受热均匀)(使药品受热均匀)4 4、试管口略向、试管口略向下下倾斜倾斜5 5、用酒精灯的、用酒精灯的外焰外焰先均匀预热先均匀预热, ,再再集中在有药品的部位集中加热集中在有药品的部位

    12、集中加热, ,6 6、等有、等有连续连续的气泡产生时再收集的气泡产生时再收集原因:原因:防止冷凝水倒流至试管防止冷凝水倒流至试管底部底部,使试管炸裂。使试管炸裂。原因:原因:刚加热时产生的气泡中混刚加热时产生的气泡中混有空气有空气,这时的气体不纯这时的气体不纯7 7、实验完毕、实验完毕, ,先撤导管先撤导管, ,后移酒精灯后移酒精灯8 8、收集满的氧气、收集满的氧气, ,应应正放正放在桌面上,在桌面上,并用毛玻璃片盖上并用毛玻璃片盖上原因:原因:防止试管冷却后防止试管冷却后, ,水槽内水槽内的水沿导管上升的水沿导管上升, ,进入试管进入试管, ,使使试管炸裂试管炸裂原因:原因:氧气密度空气略大

    13、氧气密度空气略大9 9、加热后,能否立即收集气体,、加热后,能否立即收集气体, 何时收集为佳?何时收集为佳?1010、所需的氧气收集完毕,你打算、所需的氧气收集完毕,你打算 如何撤除装置如何撤除装置, ,为什么?为什么? 不能,首先排出的是空气。不能,首先排出的是空气。待气泡连续、均匀产生时再收集。待气泡连续、均匀产生时再收集。先将导气管从水槽中拿出,再熄灭酒精灯。先将导气管从水槽中拿出,再熄灭酒精灯。 因为熄灭酒精灯后,反应即刻停止,试管内气因为熄灭酒精灯后,反应即刻停止,试管内气压降低,水槽中的水将回压倒气压较低压降低,水槽中的水将回压倒气压较低的热的试管中,而使试管破裂。的热的试管中,而

    14、使试管破裂。步骤一步骤一:在常温下,把带火星的木条:在常温下,把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管,观察木条伸入过氧化氢溶液的试管,观察木条是否复燃?是否复燃?现现 象象:木条不能复燃木条不能复燃,结结 论论:说明常温下放出氧气少说明常温下放出氧气少。探究:探究:过氧化氢(过氧化氢(H H2 2O O2 2)溶液制取氧气)溶液制取氧气步骤二:步骤二:向上述试管中,加入少量二氧化锰,向上述试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现现 象象:木条复燃了木条复燃了结结 论:论:说明在说明在常温下过氧化氢溶液遇到二常温下过氧化氢溶液遇到

    15、二氧化锰(氧化锰(MnOMnO2 2)时迅速产生氧气)时迅速产生氧气。步骤三:步骤三:反应停止后,重新加入过氧化氢溶液,把带火反应停止后,重新加入过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象现象:木条复燃了木条复燃了结结 论:说明二氧化锰(论:说明二氧化锰(MnOMnO2 2)仍然起作用,产生氧气。)仍然起作用,产生氧气。 过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2 H2O + O2MnO2文字表达式:文字表达式:符号表达式:符号表达式:固液固液常温型常温型发生装置发生装置(1 1)过氧化氢溶液和二氧化锰)过氧化氢溶液和二氧

    16、化锰发生装置选择的发生装置选择的依据依据:反应物状态反应物状态:反应条件反应条件:固态和液态,固态和液态,不需加热不需加热固液不加热型固液不加热型使用长颈漏斗时,使用长颈漏斗时,长颈漏斗的末端必须插长颈漏斗的末端必须插入液体中入液体中,防止生成的气体从长颈漏斗口防止生成的气体从长颈漏斗口逸出逸出,所以必须液封。,所以必须液封。发生装置发生装置选择的依据:选择的依据:固固加热型固固加热型氯酸钾氯酸钾和二氧化锰和二氧化锰高锰酸钾制氧气的发生装置高锰酸钾制氧气的发生装置KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2加热加热 KClO3 KCl + O2MnO2反应物为反应物为固态固态,反应条件反应条

    17、件需加热需加热过氧化氢制氧气和氯过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装酸钾制氧气的发生装置能否相同?置能否相同?实验装置选择(发生装置和收集装置):实验装置选择(发生装置和收集装置):发生装置的选择依据:发生装置的选择依据:适用于:适用于:反应物为固态和液态,反应物为固态和液态,反应不需加热反应不需加热.适用于:适用于:反应物为固态,反应物为固态,反应需加热反应需加热.反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件双氧水和二氧化锰双氧水和二氧化锰制氧气的实验装置制氧气的实验装置加热高锰酸钾加热高锰酸钾制氧气的实验装置制氧气的实验装置如何如何检验检验收集到的是氧气?收集到的是氧气?将一支将一支带火星

    18、带火星的木条伸进集气瓶的木条伸进集气瓶内内,若,若木条复燃,证明木条复燃,证明是氧气是氧气。将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条伸到集气瓶口口,若木条复燃,证明若木条复燃,证明已集满已集满。用向上排空气法收集氧气,如何用向上排空气法收集氧气,如何验满验满?过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + + 二氧化锰二氧化锰 + + 氧气氧气加热加热 由一种反应物生成两种或两由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。种以上其他物质的反应。“一变多一变多” A = B +

    19、C + A = B + C + 分解反应分解反应: 空气中含有21%的氧气,我们能否从空气 中把氧气分离出来呢?【问题引入】分离空气(根据沸点的不同)一、氧气的工业制法 空气 液态 加压降温液氧(-1830)液氮(-1960)升温-2000-1900后后先先 先挥发的是氮气,先挥发的是氮气,余下的是液氧余下的是液氧这个变化属于什么变化?为什么? 物理变化,因为无新物质生成。工业方法制氧气工业方法制氧气分离液态空气方法分离液态空气方法原理:利用液态空气的原理:利用液态空气的沸点沸点不同,不同, 属于属于物理物理变化。变化。随堂检测随堂检测1 1工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是

    20、 ( )(A A)加热氯酸钾)加热氯酸钾 (B B)加热高锰酸钾)加热高锰酸钾(C C)分离液态空气)分离液态空气 (D D)加热二氧化锰)加热二氧化锰2 2催化剂在化学反应中所起的作用是(催化剂在化学反应中所起的作用是( )(A A)加快化学反应速率)加快化学反应速率 (B B)使生成物质量增加)使生成物质量增加(C C)改变化学反应速率)改变化学反应速率 (D D)减慢化学反应速率)减慢化学反应速率实验室制取氧气时,装药品的大试管实验室制取氧气时,装药品的大试管口应口应 ( )(A A)朝下)朝下 (B B)朝上)朝上 (C C)略向下倾斜)略向下倾斜 (D D)略向上倾斜)略向上倾斜实验

    21、室采用排水法收集氧气时,需将实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在(在( )(A A)加热固体药品前)加热固体药品前 (B B)与加热固体药品同时)与加热固体药品同时(C C)开始有气泡放出时)开始有气泡放出时 (D D)气泡连续并均匀放出时)气泡连续并均匀放出时5.某同学设计了某同学设计了4种制氧气的方案:种制氧气的方案:用氯酸钾和用氯酸钾和二氧化锰共热;二氧化锰共热;使高锰酸钾受热;使高锰酸钾受热; 用高用高锰酸钾和氯酸钾共热;锰酸钾和氯酸钾共热;使二氧化锰受热使二氧化锰受热.判断判断这四种方法:这四种方法: A.全正确全

    22、正确 B. 全不正确全不正确 C. 正确正确 D.只有只有正确正确6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气,实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气,反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是:反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是:A、由大到小、由大到小B、由小到大、由小到大 C、不变、不变 D、无法判断、无法判断B7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中,二氧化锰是在高锰酸钾分解制氧气的反应中,二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时,氯酸钾是气时,氯酸钾是_物物,二氧化锰是二氧化锰是_,若不若不 加二氧化锰,则氯酸钾分解反应将加二氧化锰,则氯酸钾分解反

    23、应将_,若将高锰酸钾加入氯酸钾,则反应若将高锰酸钾加入氯酸钾,则反应_,这是,这是因为因为_。8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰,第二份中加入少量高锰酸钾,第少量二氧化锰,第二份中加入少量高锰酸钾,第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解,三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解,放出氧气的放出氧气的 量:量:A、第一份最多、第一份最多B、第二份最多、第二份最多 C、第三份最多、第三份最多D、一样多、一样多B9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图,指出其中的五处错误的装置图,指出其中的

    24、五处错误10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置,下列说法不正确的是关于该装置,下列说法不正确的是 Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置来观测是否有氧气输出D使用该装置用来观测氧气输出的速率使用该装置用来观测氧气输出的速率abB11.实验室制取氧气大致可分为下列实验室制取氧气大致可分为下列步骤:步骤:点燃酒精灯,加热试管点燃酒精灯,加热试管.检查装置的气密性检查装置的气密性.将高锰酸钾装将高锰酸钾装入试管,塞入一小团棉花,用

    25、带导入试管,塞入一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上定在铁架台上.用排水法收集氧用排水法收集氧气气.熄灭酒精灯熄灭酒精灯.将导管从水槽中将导管从水槽中取出取出.正确的操作顺序为正确的操作顺序为_. 过氧化钠过氧化钠+二氧化碳二氧化碳 碳酸钠碳酸钠+氧气等等氧气等等.现在现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源,潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源,你认为应该选择哪一个?为什么?(至少要阐明三条你认为应该选择哪一个?为什么?(至少要阐明三条不同的理由)不同的理由)制取氧气的途径有多种,如制取氧气的途径有多种,如 水水 氢气

    26、氢气+氧气氧气通电通电 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 氧化汞氧化汞 汞汞+氧气氧气A_B_C_D_E_F_试管试管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导管导管集气瓶集气瓶水槽水槽练练 习习2 2、下列反应属于分解反应的是(、下列反应属于分解反应的是( )A.A.B.B.C.C.D.D.硫硫 氧气氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃铁铁 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 点燃点燃石蜡石蜡 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + + 水水点燃点燃氧化汞氧化汞 汞汞 + + 氧气氧气加热加热DD3 3、在化学反应中,催化剂(、在化学反应中,催化剂( ) A.A.质量减少质量减少 B.B.在化学反应后化学性质发生了变化在化学反应后化学性质发生了变化 C.C.质量增加质量增加 D.D.能改变化学反应的速率能改变化学反应的速率D D

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