冀教版二年级下册《科学》11 确定位置-教案、教学设计(配套课件编号：901b0).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：257184

上传时间：2020-02-10

格式：DOC

页数：2

大小：28KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《冀教版二年级下册《科学》11 确定位置-教案、教学设计(配套课件编号：901b0).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 科学冀教版二年级下册科学11 确定位置_教案、教学设计配套课件编号：901b0 冀教版二年级下册 11 确定位置教案教学设计配套课件编号 901 b0 下载 _二年级下册_冀人版（2024）_科学_小学

资源描述：: 1、确定位置教学设计确定位置教学设计教材分析教材分析：本课是在学生掌握了如何描述物体所在方向的基础上，引领学生学习描述物体的位置。本课从让学生说清身边物体的位置开始，由近及远、由校园扩展到生活，活动是循序渐进从具体到抽象的。学情分析：学情分析：本节课学习以前学生已经学习了前后左右、东西南北之间的关系，掌握了判断和描述物体所在方向的方法，为本节课的学习打下了基础。二年级的学生能够根据已有经验简单描述出物体的位置，但还不够规范和准确，通过本课的学习，可以让学生在描述位置的活动中，归纳出描述位置的方法，并能应用到生活当中去。教学目标：教学目标： 1、能用东西南北、前后左右及远
2、、近、排、列等词语描述物体的位置。 2、能在描述位置的探究活动中大胆发言，通过真实体验发现描述位置需要方向、距离和参照物三个要素，归纳出描述位置的方法。 3、能积极参与描述位置的活动，表现出积极的探究兴趣，愿意分享自己的描述方法，倾听他人的发言，吸取好的经验。教学重、难点：教学重、难点：通过真实体验发现描述位置需要方向、距离和参照物三个要素，归纳出描述位置的方法。教学方法：教学方法：互动教学法。教学准备：教学准备：多媒体教学设备 ppt 课件科学学生活动手册教学过程：教学过程：一、情境一、情境创设创设 1、出示情境图提问：如果班级召开家长会，要求家长坐在自己的位置上，你准备怎么把你的位置告诉家长？全班交流二、探究发现二、探究发现活动活动 1：描述你在教室里的位置小组讨论：怎样描述你在教室里的位置全班交流师归纳描述位置的三要素：方向、距离、参照物。活动活动 2：排排队小组同学轮流做“体育委员”进行描述，其他成员排队形，教师记时。评选“最佳体育委员”由体育委员介绍经验，说一说本组获胜原因。三、应用拓展三、应用拓展出示场景图，学生尝试描述自己的位置。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。