人教版九年级化学下册实验活动6-酸、碱的化学性质课件.ppt
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1、实验活动实验活动6 6第十单元第十单元 酸和碱酸和碱 在前面我们学习酸和碱的各化学性质时,大家都只是看到教师的演示实验,今天,让我们自己动手操作,来探究一下酸和碱的各项化学性质及酸碱的中和滴定实验。【实验目的实验目的】 1.加深对酸和碱的主要性质的认识。加深对酸和碱的主要性质的认识。 2.通过实验解释生活中的一些现象。通过实验解释生活中的一些现象。【实验用品实验用品】 试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台(带铁圈)、坩埚钳、胶头滴管、火柴。铁架台(带铁圈)、坩埚钳、胶头滴管、火柴。 稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化
2、钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、酚酞溶液、pHpH试纸、生锈的铁钉。试纸、生锈的铁钉。1.通过本单元的学习,我们认识了通过本单元的学习,我们认识了“酸酸”和和“碱碱”请回答下列问题请回答下列问题(1)常见的酸)常见的酸 有有 等,在它们等,在它们的水溶液里由于存在相同的的水溶液里由于存在相同的 (填符号)(填符号) 因此因此,它们有很多相似的化学性质如:它们有很多相似的化学性质如: (写两条即可)。写两条即可)。 (2)常用的碱有)常用的碱有 等等 可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存可作某些气体的干燥剂。在它们的
3、水溶液里由于存在相同的在相同的 (填符号)因此,它们有(填符号)因此,它们有很多相似的化学性质很多相似的化学性质如:如: 。知识回顾:知识回顾:石蕊溶液酚酞溶液稀盐酸变成红色变成红色不变色稀硫酸变成红色变成红色不变色氢氧化钙溶液变成蓝色变成红色变成红色氢氧化钠 溶液 变成蓝色变成红色变成红色【实验步骤实验步骤】 1.1.参考下图进行实验,比较酸和碱与指示剂的作用。参考下图进行实验,比较酸和碱与指示剂的作用。 注意注意 酸和碱有腐蚀酸和碱有腐蚀性,实验时应注意性,实验时应注意安全!安全!2.取两个生锈的取两个生锈的铁钉放入两支试铁钉放入两支试管中,然后加入管中,然后加入约约2mL稀盐酸,观稀盐酸
4、,观察现象。当观察到察现象。当观察到铁钉表面的锈去掉铁钉表面的锈去掉变得光亮时,将其变得光亮时,将其中一支试管中的铁中一支试管中的铁钉取出,洗净。钉取出,洗净。继续观察另一支继续观察另一支试管中的现象,试管中的现象,过一段时间将铁过一段时间将铁钉取出,洗净。钉取出,洗净。比较两支铁钉。比较两支铁钉。锈钉表面的铁锈钉表面的铁锈逐渐消失变得锈逐渐消失变得光亮,溶液变成光亮,溶液变成黄色;黄色;当铁钉变得光当铁钉变得光亮后,可观察到亮后,可观察到铁钉表面出现气铁钉表面出现气泡。泡。想一想想一想 将铁钉将铁钉放入试管放入试管时应如何时应如何操作?操作? 3.在试管中加在试管中加入约入约2mL硫酸铜溶硫
5、酸铜溶液,然后滴入几滴液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观氢氧化钠溶液,观察现象。然后再向察现象。然后再向试管中加入稀盐酸,试管中加入稀盐酸,观察现象。观察现象。出现蓝色絮状沉出现蓝色絮状沉淀,溶液变成无色。淀,溶液变成无色。蓝色絮状沉淀溶蓝色絮状沉淀溶解,溶液呈蓝绿色。解,溶液呈蓝绿色。实验用品氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管实验原理实验步骤1、在试管中加入约、在试管中加入约2mL L硫酸铜溶液,然后滴硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察现象入几滴氢氧化钠溶液,观察现象2、向上述溶液试管中加入稀盐酸,观察现象、向上述溶液试管中加入稀盐酸,观察现象实验现象实验结论硫酸铜和氢氧
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