人教七上1.1.1地球与地球仪(共18张PPT)课件.ppt

1、阅读课本阅读课本P34，完成下面问题：，完成下面问题：1.人们认识地球形状的过程？人们认识地球形状的过程？2. 认识到地球是圆的（地面不是平的）例证有哪些？认识到地球是圆的（地面不是平的）例证有哪些？ 学生自学，教师巡视学生自学，教师巡视阶段阶段概述概述进步进步天圆地方天圆地方太阳、月亮太阳、月亮麦哲伦环麦哲伦环球航行球航行人造卫星人造卫星探测探测天是圆的，地是平的天是圆的，地是平的根据太阳、月亮的形状根据太阳、月亮的形状推测是个球体推测是个球体证实是个球体证实是个球体运用高科技术运用高科技术1.1.人们认识地球形状的过程？人们认识地球形状的过程？最科学证明地球是球体最科学证明地球是球体人类第

2、一次绕地球一周人类第一次绕地球一周这是人们第这是人们第一次看到地一次看到地球的真实面球的真实面貌。貌。NASANASA的的 阿波罗阿波罗1717号号(Apollo 17)(Apollo 17)拍摄。拍摄。 地地 球球a.a.麦哲伦环球航行；麦哲伦环球航行；b.b.远处驶来的海上帆船，先见桅杆，再见船身；远处驶来的海上帆船，先见桅杆，再见船身；c.c.登高望远；登高望远；（欲穷千里目，更上一层楼）（欲穷千里目，更上一层楼）d.d.月食；月食；( (月食时，月面上地球阴影的边缘是月食时，月面上地球阴影的边缘是 圆弧，证明地球是圆的圆弧，证明地球是圆的) )e.e.地球照片。地球照片。（从人造地球卫

3、星上拍摄）（从人造地球卫星上拍摄）2.2. 认识到地球是圆的（地面不是平的）认识到地球是圆的（地面不是平的） 例证有哪些？例证有哪些？ 倒挂着倒挂着弟弟问：弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？球另一面的人是怎样站的？”哥哥说：哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。”弟弟说：弟弟说：“他们怎样走路呢？他们怎样走路呢？”哥哥说：哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。则就会掉下去。”弟弟说：弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。幸亏我们是在地球上面。”1、地球有多大呢、地

4、球有多大呢阅读课本阅读课本P4-5P4-5，回答下页问题：，回答下页问题：2、我们如何来研究如此大的地球、我们如何来研究如此大的地球（也就是地球仪）1.首次完成环球航行的航海家是首次完成环球航行的航海家是 ；2.地球的平均半径是地球的平均半径是 千米，赤道周长是千米，赤道周长是 万万千米；地球表面积是千米；地球表面积是 亿亿平方平方千米。千米。3.地球与地球仪的区别地球与地球仪的区别麦哲伦麦哲伦5.146371地球仪地球仪地球地球 大小大小地轴地轴南北极点南北极点有有没有没有有有没有没有小大地球表面积约地球表面积约5.15.1亿亿平方千米平方千米地球仪地球仪地地 球球-人们仿照地球的形状，按照

5、一定人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制成的比例把它缩小，制成地球的模型。地球的模型。N 北极：指向北极星北极：指向北极星S 南极南极地轴地轴: 地球的旋地球的旋转轴转轴(假想轴假想轴) 地球的形状地球的形状 地球的大小地球的大小 地球仪地球仪人类对地球形状的认识过程人类对地球形状的认识过程地球形状是地球形状是_平均半平均半 径径6371千米千米最大周最大周 长约长约4万千米万千米表面表面 积约积约5.1亿平方千米亿平方千米球体球体是地球的模型是地球的模型 （一）、填空题：（一）、填空题： 1.地球是一个地球是一个( )体。体。 2.地球仪是地球仪是 把（把（ ）按一定比例缩小而制作的）按一定比例缩小而制作的 模型。模型。 3.人们把通过地心假想的旋转轴叫（人们把通过地心假想的旋转轴叫（ ）。）。 4.地轴与地表的两个交点叫（地轴与地表的两个交点叫（ ）。其中北极）。其中北极 用用“ N”表示；南极用表示；南极用“ S ”表示。表示。球球地球地球地轴地轴两极两极