人教版七年级下第11课-元朝的统治27页-(共27页)课件.ppt
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- 人教版七 年级 下第 11 元朝 统治 27 课件
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1、温故知新温故知新成吉思汗成吉思汗1 1、谁统一了蒙古草原?、谁统一了蒙古草原?2 2、又是谁建立了元朝,统一全国?、又是谁建立了元朝,统一全国?3 3、元朝的统一有何意义?、元朝的统一有何意义?提问:提问:忽必烈忽必烈完成了完成了结束了结束了元朝的统治第第1111课课初识元朝:疆域篇初识元朝:疆域篇元朝的疆域概况元朝的疆域概况再探元朝:制度篇再探元朝:制度篇元朝对疆域的管辖元朝对疆域的管辖致敬元朝:影响篇致敬元朝:影响篇元朝对中国历史的贡献元朝对中国历史的贡献(一)(一) 操操 作作 方方 法法 初识元朝:疆域篇初识元朝:疆域篇北逾阴山北逾阴山西极流沙西极流沙南越海表南越海表东尽辽左东尽辽左元
2、元朝疆域图1、读图说史:元朝疆域四至2、与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。新疆新疆西藏西藏云南云南台湾台湾东北东北元朝版图是我国历史上 的最大回族回族幸福的烦恼啊!幸福的烦恼啊!这么辽阔的疆域,这么辽阔的疆域,我该如何治理呢?我该如何治理呢?忽必烈(一)(一) 操操 作作 方方 法法 再探元朝:制度篇再探元朝:制度篇幸福的烦恼啊!幸福的烦恼啊!这么辽阔的疆域,这么辽阔的疆域,我该如何治理呢?我该如何治理呢?忽必烈忽必烈参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了_制度。 君主专制的中央集权皇
3、帝枢密院(军事)中书省(行政)御史台(监察)吏部户部礼部兵部刑部工部1 1、在、在中央中央2、在地方行省制度 腹里腹里(山东、山西和河北)(山东、山西和河北)中书省中书省行中书省行中书省 其他地区其他地区(除吐蕃、畏兀儿地区之外)(除吐蕃、畏兀儿地区之外)路、府、州、县路、府、州、县元朝中书省相当于今天的中央人民政府(即国务院),管理全国行政事务;在当时,大都及其周围地区(山东、山西和河北)由中书省直接管辖。腹里2、在地方行省制度设路、府、州、县有学者指出,有学者指出,“行中行中书省是由中央宰相府书省是由中央宰相府(即中书省)分出一(即中书省)分出一个机关驻扎在外面,个机关驻扎在外面,行省就是
4、一个行动的行省就是一个行动的中书省。这因蒙古人中书省。这因蒙古人征服中国,不敢把政征服中国,不敢把政权分散,要完全把握权分散,要完全把握集中在中央。集中在中央。”目的:为了加强中央对地方的管理,巩固统治。 知识链接知识链接元代行省划分的依据元代行省划分的依据 秦汉至唐时期主要依据山川地形等秦汉至唐时期主要依据山川地形等自然界限来划分行政区划,称为自然界限来划分行政区划,称为“山川山川形便形便”。而元代一改前代做法,明确以。而元代一改前代做法,明确以“犬牙相入犬牙相入”为行省划界的主导原则,为行省划界的主导原则,不惜打破自然地理界限,人为地造成区不惜打破自然地理界限,人为地造成区划边界处于犬牙交
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