冀教版二年级下册《科学》8 给小草安个家-教案、教学设计(配套课件编号：e0e3f).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：257165

上传时间：2020-02-10

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、教学时间教学时间学科学科科学科学教学内容教学内容给小草安个家给小草安个家课课型型新授课教学资源教学资源幻灯片、图片、实物教学目标教学目标 1.能说出在土壤中生活的常见植物。 2.能从多角度认识在土壤中生活的植物与人类的关系。 3.珍爱生命，保护身边的植物，意识到保护植物的重要性。教学重点教学重点能够认识在土壤中生活的植物与人类的关系教学难点教学难点能够认识在土壤中生活的植物与人类的关系教学方法教学方法观察实践、探究讨论教教学学过过程程一、情境导入一、情境导入用白居易的草一诗配以图片，引出“小草” 。这诗让我们体会到了小草的顽强生命力， “那小草的家
2、在哪里呢？”今天我们就一起来找一找小草的家吧！二、探究与发现二、探究与发现出示校园里的不同场景图片（假山、楼道、塑胶操场、水泥路）问：这些地方为什么没有小草的身影呢？那小草的家又在哪里呢？出示小草生长的环境图片，引导学生说出： “小草生活在土里” 。活动 1：送小草回家出示事例：有一株小草被不知道什么人移到了马路上，马上就要死了，我们快帮帮它，给它安个家吧！步骤：（1）用铲子在土壤里挖一个坑。（2）把小草根放入坑中，填上土。（3）浇上适量的水。看小草在向我们招手致谢呢! 教教学学过过程程活动 2 出示图片，让学生通过小游戏的方式进一步认识植物的生长环境，知道不是所有植物的生长环境都一样。三、知识链接三、知识链接土壤可分砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土：颗粒较粗黏质土：颗粒较细壤土：颗粒有粗有细土壤的健康与我们息息相关，我们一定要爱护它，不要把容易污染它的电池、塑料袋等随意乱扔。板板书书设设计计给小草安个家给小草安个家生活在土壤里保护土壤健康

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