冀教版二年级下册《科学》7 寻找蚂蚁的家-教案、教学设计(配套课件编号:b0034).docx
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1、7、寻找蚂蚁的家 教材分析: 本课是“土壤与动植物”单元的第一课,以学生常见的蚂蚁为研 究对象引导学生了解土壤中的生命。 本课设计了 “寻找蚂蚁的家” “土 壤中的动物世界”两个探究活动,引导学生通过感官和简单工具观察 土壤中的动物。 “应用与拓展”环节通过画出土壤中的小动物,让学 生更多了解动物的生活方式。 学情分析: 学生对身边的小动物比较熟悉, 通过之前学生已经初步掌握了观 察物体的方法。 在日常生活中, 学生也会对土壤中的小动物进行观察, 只是缺乏细致的观察。通过本课的学习,可以帮助学生进一步认识土 壤中的小动物。 教学目标: 1、科学探究目标: (1)能利用多种感官及简单道具观察土壤
2、中的动物。 (2)能用合适的语言初步描述生活在土壤中的动物以及动物与 我们生活的关系。 (3)能对本课的学习进行反思和评价。 2、科学态度目标: (1)能如实描述土壤中的动物。 (2)愿意倾听、分享他人的观察结果,乐于表达、讲述自己观 察到的土壤中的动物。 3、科学、技术、社会和环境目标: 珍爱生命,保护身边的动物,意识到保护动物的重要性。 教学重点: 学会用正确的观察方法和语言描述自己观察的事物。 教学难点: 引导学生说出土壤中生活着蚯蚓、蚂蚁、田鼠等动物。 教师准备: 有关土壤中动物的视频和图片 学生准备: 观察单 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣 课件出示 谜语 身小力气大, 团结又勤
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