《故都的秋》优秀课件.ppt.ppt

1、故 都 的 秋郁达夫郁达夫空山新雨后空山新雨后,天气晚来秋。天气晚来秋。王维王维山居秋暝山居秋暝一江秋水澹寒烟，水影明如练。秋的明净浔浔阳阳江江头头夜夜送送客客 ，枫枫叶叶荻荻花花秋秋瑟瑟瑟瑟 。白白 居居 易易琵琵 琶琶行行 天净沙天净沙(秋思秋思)马致远马致远 枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦 小桥流水人家小桥流水人家古道西风瘦马古道西风瘦马 夕阳西下夕阳西下 断肠人在断肠人在天涯天涯 秋的凄苦秋的凄苦不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。秋的悲凉秋的悲凉碧云天，黄花地，碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？晓来谁染霜林醉？总是离人泪。总是离人泪。秋风萧瑟，残荷听雨，秋风萧

2、瑟，残荷听雨，秋有声秋有声。霜叶黄花，秋草碧水，霜叶黄花，秋草碧水，秋有色秋有色。天高云淡，北雁南飞，天高云淡，北雁南飞，秋有形秋有形。郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们一起来欣赏他的散文名篇一起来欣赏他的散文名篇故都的秋故都的秋。故都的秋故都的秋郁达夫郁达夫v诗人说：诗人说：“秋天就像一条深秋天就像一条深沉的河流在歌唱，河流两岸荡沉的河流在歌唱，河流两岸荡漾着我心思漾着我心思 。 v美学家说：美学家说：“一片自然风景就一片自然风景就是一个心灵的世界是一个心灵的世界” 。他，幼年丧父，发愤读书，他，幼年丧父，发愤读书，成绩斐然，贫困的生活赋予他成绩斐然，贫困的

3、生活赋予他诗人的诗人的忧郁忧郁特质。特质。他，岁留学日本，饱他，岁留学日本，饱受异族欺凌，屈辱的日子赋予受异族欺凌，屈辱的日子赋予他作家的他作家的忧伤忧伤情怀。情怀。他，壮年时期飘零南洋，他，壮年时期飘零南洋，北望中原，苦难的祖国赋予他北望中原，苦难的祖国赋予他战士的战士的忧患忧患悲凉。悲凉。他，在年月他，在年月日被日本宪兵队秘密杀害，日被日本宪兵队秘密杀害，终年岁。终年岁。他，在年被中国中央人民政府追认为他，在年被中国中央人民政府追认为革革命烈士。命烈士。今年，今年，2012年，是他的一百零六岁诞辰。年，是他的一百零六岁诞辰。他的名字，叫郁达夫。他的名字，叫郁达夫。后人评价他：在中国文学史上

4、，将永远铭刻着郁后人评价他：在中国文学史上，将永远铭刻着郁达夫的名字，在中国人民反法西斯战争的纪念碑上，达夫的名字，在中国人民反法西斯战争的纪念碑上，也将永远铭刻着郁达夫的名字。也将永远铭刻着郁达夫的名字。今天，让我们走进今天，让我们走进故都的秋故都的秋，走进郁达夫的，走进郁达夫的内心世界，去感受这位作家的喜悦和悲伤。内心世界，去感受这位作家的喜悦和悲伤。爱国：爱国：“大醉三千日，微大醉三千日，微吟又十年。只愁亡国后，吟又十年。只愁亡国后，营墓更无田。营墓更无田。”“万一国破家亡后，对花万一国破家亡后，对花洒泪岂成诗洒泪岂成诗”“祖国呀祖国！我的死是祖国呀祖国！我的死是你害我的！你害我的！ “

5、你快富你快富起来！强起来罢！起来！强起来罢！ “你还有许多儿女在那里你还有许多儿女在那里受苦呢！受苦呢！” 沉沦沉沦郁达夫郁达夫(1895-1945)(1895-1945)其人其人 原名郁文原名郁文，浙江富阳人。，浙江富阳人。19131913年年赴日留学，赴日留学，19211921年参与发起成立年参与发起成立创创造社造社。19221922年毕业于东京帝国大学。年毕业于东京帝国大学。回国后编回国后编创造创造季刊、季刊、创造周创造周报报等刊物。等刊物。19231923年起先后在北京大学、武昌师年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。范大学等校任教。19301930年参加年参加中国左翼作家联盟中国

6、左翼作家联盟。19381938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。作。19451945年日本投降后年日本投降后被日军宪兵杀害被日军宪兵杀害。19521952年，年，被中央人民政府追认为被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈为民族解放殉难的烈士士”。2022-4-2716 郁达夫代表作郁达夫代表作 短篇小说：短篇小说：沉沦沉沦春风沉醉春风沉醉 的晚上的晚上薄奠薄奠 迟桂花迟桂花 中篇小说：中篇小说：迷羊迷羊她是一个她是一个 弱女子弱女子出奔出奔 散文：散文：故都的秋故都的秋北平的四季北平的四季 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热郁达夫的散文带有

7、鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。交融的画面。2022-4-2717 从从19211921年到年到19331933年月，郁达夫用相当大的精年月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。力参加左翼文艺活动和进行创作。 由于国民党白色由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从恐怖的威胁等原因，郁达夫从19331933年月由上海迁年月由上海迁居

8、杭州，居杭州，19361936年月离杭赴福州，在杭州居住了三年月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了许在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。国现代游记的发展作出了贡献。1934193

9、4年月，郁达年月，郁达夫夫“不远千里不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的故都的“秋秋”味，并写下了优美的散文味，并写下了优美的散文故都故都的秋的秋。写作背景 此文写作于此文写作于19341934年，此时年，此时的中国，连年战乱，民不的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因饱受人生愁苦和哀痛。因此，此，作者描写的心中的作者描写的心中的“悲凉悲凉”已不仅是故都赏已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人景的心态，而是对整个人生的感受。生的感受。2022-4-2719 在

10、文艺观和审美观方面在文艺观和审美观方面，他提倡，他提倡“静的静的文学文学”，写的也是写的也是“静止如水似的文学静止如水似的文学。” 郁达夫是个热忱的爱国主义者，他积极投身郁达夫是个热忱的爱国主义者，他积极投身抗日救亡活动。抗日救亡活动。19331933年年4 4月，由于国民党反月，由于国民党反动派白色恐怖的原因，作者从上海移居杭州。动派白色恐怖的原因，作者从上海移居杭州。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，离，饱受人生愁苦和哀痛饱受人生愁苦和哀痛。 19341934年年7 7月，月，郁达夫郁达夫“不远千里不远千里”从杭州经青岛去北平，从杭州经青岛去北平，

11、再次饱尝了故都的再次饱尝了故都的“秋味秋味”，并写下了本文。，并写下了本文。因此，作者描写的心中的因此，作者描写的心中的“悲凉悲凉”已不仅已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。受。心中之秋识记字音识记字音 混混混混沌沌沌沌（）潭潭柘柘寺（寺（） 槐槐树（树（）扫帚扫帚（） 落落蕊蕊（）一一椽椽破屋（破屋（） 廿廿四桥（四桥（）蟋蟀蟋蟀（） 嘶嘶叫（叫（）房房檩檩（） 平平平平仄仄仄仄（）普普陀陀寺（寺（） 譬譬如（如（）颓颓废（废（）鲈鲈鱼（鱼（）dndnzhzhhuihuiso zhoururuchunchunninninx shuix shuis

12、slnlnzztutupptutuLL对北国之秋的感受与向往对北国之秋的感受与向往江南之秋不能让人满足江南之秋不能让人满足清晨所见的景象清晨所见的景象槐树的落蕊槐树的落蕊秋蝉的残声秋蝉的残声秋雨及秋凉秋雨及秋凉枣树在秋天的奇景枣树在秋天的奇景凡有情趣的人，对于秋，总凡有情趣的人，对于秋，总是一样能引起深沉、幽远、是一样能引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触严厉、萧索的感触南国之秋的色味比不上北国之秋南国之秋的色味比不上北国之秋直抒对故都之秋的无比眷恋直抒对故都之秋的无比眷恋总写总写记叙记叙议论议论总括总括分写分写思路与结构思路与结构2022-4-2722整体结构图整体结构图故都的秋故都的秋总起（总

13、起（12）：写感受，抒发向往之情。）：写感受，抒发向往之情。分写（分写（39）小院秋晨小院秋晨秋槐落蕊秋槐落蕊秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋雨话凉秋雨话凉秋日胜果秋日胜果(1011）总结全文，抒发眷恋之情总结全文，抒发眷恋之情北国的秋北国的秋清、静、悲凉。清、静、悲凉。 请找出文章的中心句（文眼句）：即请找出文章的中心句（文眼句）：即表明故都之秋的特点的句子。表明故都之秋的特点的句子。 作者在文作者在文中描写了几幅中描写了几幅故都秋天的画故都秋天的画面？请同学们面？请同学们分别为这几幅分别为这几幅幅秋景取个诗幅秋景取个诗意的名字。意的名字。（限四个字）（限四个字）故 都 的 秋小院秋晨秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨

14、话凉秋日胜果小院秋景图小院秋景图本图里描写了哪些景物，具有怎样的特点？本图里描写了哪些景物，具有怎样的特点？从中体现了作者怎样的情感？从中体现了作者怎样的情感？很高很高碧绿的天色很高很高碧绿的天色 一椽破屋一椽破屋 破壁腰破壁腰 青天下驯鸽的飞声青天下驯鸽的飞声 静对牵牛花的蓝朵静对牵牛花的蓝朵 细数一丝一丝漏下来的日光细数一丝一丝漏下来的日光 清爽清爽静谧静谧衰败衰败 沧桑感沧桑感悠闲悠闲 清闲清闲落落寞寞 秋草秋草萧索萧索残破残破品秋味 情感：所描绘的景物无一不显情感：所描绘的景物无一不显示出环境清示出环境清幽、萧瑟，透露出作者幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞悠闲中的孤寂、落寞。从视

15、觉、听觉两个角度，写出了观赏景物时从视觉、听觉两个角度，写出了观赏景物时的心态、动作，表现了作者对的心态、动作，表现了作者对故都之秋的热故都之秋的热爱之情爱之情。从中体现了作者怎样的情感？从中体现了作者怎样的情感？ 说到牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，说到牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。长的秋草，使作陪衬。 这反映了作者怎样的心情？这反映了作者怎样的心情？思考与探讨思考与探讨蓝色、白色蓝色、白色冷色冷色疏疏落落、尖细且长疏疏落落、尖细且

16、长孤寂、落寞的情怀孤寂、落寞的情怀秋槐落蕊图秋槐落蕊图 像花而又不是花的那一种落蕊像花而又不是花的那一种落蕊只能感只能感出一点点极微细极柔软的触觉。出一点点极微细极柔软的触觉。 作者为什么作者为什么不写秋槐的高大挺拔，只写其不写秋槐的高大挺拔，只写其落蕊？落蕊？思考与探讨思考与探讨 写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。只人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。只有与自然交融，方能流露出内心深处的那份有与自然交融，方能流露出内心深处的那份“流水落花春去也流水落花春去也”，“无可奈何花落去无可奈何花落去” ” 似的似的寂寞、凄凉寂

17、寞、凄凉情怀。情怀。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这这些深沉的地方。些深沉的地方。 文中文中“这些深沉的地方这些深沉的地方”，指的是什么？，指的是什么？秋天给人的那种既细腻又清闲且有些落寞的秋天给人的那种既细腻又清闲且有些落寞的情感体验。情感体验。秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图写秋蝉的目的何在？写秋蝉的目的何在？

18、几声秋蝉的哀鸣足以几声秋蝉的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了牵动作者心魂，渲染了故都之秋故都之秋寂廖、寂廖、悲凉悲凉的的气氛。此处气氛。此处以动衬静以动衬静，令人顿生令人顿生“蝉噪林愈静，蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽”之感，之感，加加“浓浓”了秋了秋味味。思考与探讨思考与探讨秋雨话凉图秋雨话凉图那灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起那灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来。一层雨过，云渐渐雨来。一层雨过，云渐渐卷向了西去，天又晴了，太阳又卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟

19、管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了唉，天可真凉了-” -” 。“可不是吗？一层秋雨一层可不是吗？一层秋雨一层凉了！凉了！”在在“秋雨图秋雨图”里加入里加入“都市闲人都市闲人”有怎样的作有怎样的作用？用？ 这里的这里的“都市闲人都市闲人”指的是平民，他们的形象指的是平民，他们的形象更具故更具故都的地方特点都的地方特点，这样悠然闲适的互答，这样悠然闲适的互答，更更能感悟生活的淡泊能感悟生活的淡泊，也流露出了作者对，也流露出了

20、作者对“都市闲都市闲人人”过着那样无忧无虑的生活的向往之情。过着那样无忧无虑的生活的向往之情。思考与探讨思考与探讨作者笔下的作者笔下的“秋雨图秋雨图”有何特点？有何特点？ 写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一句一景一景，写出了北国清秋之雨，写出了北国清秋之雨忽来忽去忽来忽去的情的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。秋雨图秋雨图 在北国秋雨图中，作者特意加入在北国秋雨图中，作者特意加入了雨中了雨中“都市闲人都市闲人”的对话，其用意何在？的对话，其用意何在？明确：用这样的京腔京调的社会人物明确：用这样的京腔京调的社会人物 来丰富自然的

21、风物来丰富自然的风物,用这用这“落寞和落寞和 感伤感伤”的京味来烘托的京味来烘托“清、静、清、静、 悲凉悲凉”的北国的秋味。的北国的秋味。云散雨霁谁点缀，桥头斜影叹秋凉。云散雨霁谁点缀，桥头斜影叹秋凉。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄颜色的时候，显出淡绿微黄颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的

22、七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden DaysGolden Days”。秋日胜果图秋日胜果图 作者为什么不写果子成熟时，而写作者为什么不写果子成熟时，而写“淡淡绿微黄绿微黄”的将熟未熟的秋果景色？的将熟未熟的秋果景色？“淡绿微黄淡绿微黄”所呈现所呈现出的是一种清、静的淡出的是一种清、静的淡色，它与作者对故都的色，它与作者对故都的秋的清、静、悲凉的独秋的清、静、悲凉的独特情感体验相一致的，特情感体验相一致的，深化了文章的主题。深化了文章的主题。思考与探讨思考与探讨 文中的秋景中融入了文中的秋景中融入了作家对故都秋的眷恋

23、，作家对故都秋的眷恋，对故都秋的向往；而作对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋家的主观情感中又有秋的寂廖、悲凉，而且全的寂廖、悲凉，而且全文的基调是忧伤的、悲文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作凉的，因此可以说是作者对故都的秋的者对故都的秋的一曲悲一曲悲凉的颂歌凉的颂歌。你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？思考题：思考题： 故都的秋景可谓色故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观都之秋呢？试从主客观原因加以评析。原因加以评析。客观方面客观方面：这是景物本身固有的特征，是这是景物本

24、身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。北京秋天的自然色彩。主观方面主观方面，有三个因素：，有三个因素：第一第一，跟旧中国，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；逃避现实；第二第二，也跟作家个人气质的抑，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年（三岁）丧父，郁善感有关。郁达夫早年（三岁）丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视；视；第三，第三，还跟作家的文艺观和审美追求还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡有关。郁达夫提倡“静静”的文学的文学，“一粒一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。沙里见世界，半瓣

25、花上说人情。”“悲凉悲凉”本是形容消极、低落情绪的，可为什么作本是形容消极、低落情绪的，可为什么作者把者把“悲凉悲凉”用在赞美故都之秋的文字中（文眼句），而用在赞美故都之秋的文字中（文眼句），而不用明快的笔调来颂秋呢？不用明快的笔调来颂秋呢？（方法：联系背景）（方法：联系背景）明确：郁达夫，三岁丧父。明确：郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年。视的十年。在个人性格方面在个人性格方面，他抑郁善感；，他抑郁善感；在文艺观在文艺观和审美观方面和审美观方面，他提倡，他提倡“静的文学静的文学

26、”，写的也是，写的也是“静静止如水似的文学。止如水似的文学。”此文写于此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。不聊生。在生活上，在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的因此，作者描写的心中的“悲悲凉凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。受。这种感受在当时其他人的作品中也有痕迹。如朱这种感受在当时其他人的作品中也有痕迹。如朱自清的自清的荷塘月色荷塘月色不也有哀愁吗？不也有哀愁吗？ “一切景语皆情语。一切景语皆情语。

27、” ” 文中的文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的是自然界的客观色彩客观色彩与作者内心的与作者内心的主观色彩主观色彩的自然融合。的自然融合。五幅画面都五幅画面都染了冷色调，表现作者心中的悲凉，染了冷色调，表现作者心中的悲凉，也体现了作者也体现了作者对整个人生和时代的感悟。 主观上1 1 旧中国政治黑暗，作者思想苦闷，逃避现实。旧中国政治黑暗，作者思想苦闷，逃避现实。2 2 郁达夫个人气质上有多愁善感的一面。郁达夫个人气质上有多愁善感的一面。3 3 作家的文艺观和审美追求作家的文艺观和审美追求 。

28、客观上 季节是秋天，所以作者选取了秋天所特有的季节是秋天，所以作者选取了秋天所特有的景物和特有的自然色彩。景物和特有的自然色彩。“清、静、悲凉清、静、悲凉”的特点是通过什么的特点是通过什么手法体现的？手法体现的？一视觉效果一视觉效果故都秋的总特色：清、静、悲凉故都秋的总特色：清、静、悲凉 “ “ 早晨起来，泡一碗浓茶，向早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的院子一座，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静丝漏下来的日光，或在破壁腰中，

29、静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最下。”提问：这一段文字写了提问：这一段文字写了哪些视觉上的景物？哪些视觉上的景物？明确：明确：天色天色日光日光牵牛花牵牛花碧绿碧绿漏漏颜色颜色提问：评写牵牛花的颜色，是否多余？提问：评写牵牛花的颜色，是否多余？明确：明确：评写颜色，突出了故都的秋的清、静、悲凉评写颜色，突出了故都的秋的清、静、悲凉的特点。的特点。故都的秋故都的秋景物

30、描写中景物描写中的视觉、触的视觉、触觉、听觉效觉、听觉效果果二触觉效果“北国的槐树，也是一种能北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。极微细极柔软的触觉。”描写景物：描写景物：人的感受：人的感受：落蕊落蕊极微细极柔软极微细极柔软南国之秋景物：南国之秋景物：落叶落叶人的感受：人的感受：有声音，有声音，有气味有气味写触觉也突出了北国写触觉也突出了北国之秋的

31、清、静、悲凉之秋的清、静、悲凉三听觉效果三听觉效果训鸽声训鸽声秋蝉的残声秋蝉的残声 以声音衬托出北国之秋的清、静、悲凉以声音衬托出北国之秋的清、静、悲凉 听觉听觉 1“ 1“ 早晨起来早晨起来, ,泡一碗浓茶，向院子一泡一碗浓茶，向院子一坐：你也能看得到很高坐：你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的声。得到青天下训鸽的声。” 听觉听觉 “秋蝉的衰弱秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。得见它们的啼唱。青天青天衰弱衰

32、弱 冷色调（清）冷色调（清）秋色：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋色：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色） 秋秋草（黄色）落蕊（灰白）草（黄色）落蕊（灰白） 树影（暗灰）树影（暗灰）灰土（灰色）灰土（灰色） 灰沉沉的天（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄） 以动衬静（静）以动衬静（静）秋声：秋声：“青天下驯鸽的飞声青天下驯鸽的飞声”“”“秋蝉秋蝉的衰弱的残声的衰弱的残声”“”“息列索落息列索落”的雨声，的雨声，“缓慢悠闲缓慢悠闲”的人声的人声 主观感受（悲凉）主观感受（悲凉）“细数”“静对”，（透露出悠闲、惬意）自然，（透露出悠闲、惬意）自然而然地也能感到十分的秋意而

33、然地也能感到十分的秋意只能感出一点点极微细极柔软的触觉只能感出一点点极微细极柔软的触觉看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞还觉得有点儿落寞视觉、听觉、触觉视觉、听觉、触觉多角度描写结合，加以主观感受的抒发，渲染出北国秋天的“清、静、悲凉”本文是用本文是用深沉的忧思和落寞的悲凉来深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋的。颂秋的。 文中的秋景中融入了作家文中的秋景中融入了作家深情的眷恋深情的眷恋，对，对故都秋的故都秋的向往向往；而作家的主观情感中又有；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲全文的基调是忧伤的、悲

34、凉的，凉的，因此可以说本文是因此可以说本文是作者对故都的秋作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。的一曲悲凉的颂歌。 本文通过描写故都秋景，抒发了作者本文通过描写故都秋景，抒发了作者对故都之秋的无比怀念与眷恋之情，又对故都之秋的无比怀念与眷恋之情，又寄寓了作者深远的忧思与孤独的落寞之寄寓了作者深远的忧思与孤独的落寞之感。感。(主旨主旨) 思考思考: :第第1212段的大段议论写了什么内段的大段议论写了什么内容？其作用是什么？容？其作用是什么？ 这一段通过古今中外的引证，这一段通过古今中外的引证，说明感秋处处有，而中国的文人最说明感秋处处有，而中国的文人最为突出，而秋的深味非北方莫属，为突出，而秋的深味

35、非北方莫属，这样写还是为了突出北国之秋。也这样写还是为了突出北国之秋。也使整篇文章的情、景、理相互交融，使整篇文章的情、景、理相互交融，充实了内容，深化了主题。充实了内容，深化了主题。思考题： 文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的秋，用意何在？运用了什麽手法？南国的秋味比不上北国的秋味 直抒对北国之秋的无比眷恋之情对比的手法本体本体黄酒黄酒白干白干稀饭稀饭馍馍馍馍鲈鱼鲈鱼大蟹大蟹黄犬黄犬骆驼骆驼故都的秋像一首诗，深沉而又含蓄；故都的秋像一首诗，深沉而又含蓄；故都的秋像一幅画，美丽而又落寞；故都的秋像一幅画，美丽而又落寞；故都的秋是一支歌，忧伤而又苍凉。故都的秋是一支歌，忧伤而又苍凉。用心去感

36、受秋天311节作业作业(任选一题任选一题)1、 感受感受秋天，秋天，细腻细腻地写一段秋景地写一段秋景供选题目：供选题目：校园寻秋校园寻秋、寻寻秋秋、校园的秋校园的秋2 2、阅读其它古今写秋的诗文，摘抄、阅读其它古今写秋的诗文，摘抄诗句，文句。并对其一作简单鉴赏。诗句，文句。并对其一作简单鉴赏。（不得少于（不得少于10首首） 仿仿秋思秋思 小院小院 破屋破屋 浓茶浓茶 碧天碧天 蓝朵蓝朵 白花白花 漏光漏光 飞声飞声 残壁残壁 秋草疏疏秋草疏疏 落寞人在故都落寞人在故都破屋破屋 浓茶浓茶 小院，小院，碧天碧天 鸽声鸽声 漏光，漏光，秋草秋草 蓝朵蓝朵 残垣。残垣。槐蕊轻落，槐蕊轻落，孤寂人在北方。孤寂人在北方。 仿仿秋思秋思