冀教版二年级下册《科学》1 推力和拉力-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：80123).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：257059

上传时间：2020-02-10

格式：DOC

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资源描述：: 1、1 推力和拉力推力和拉力教学目标教学目标: 1、感受推和拉 2、知道推和拉都是力。 3、学生通过实验，知道推拉物体时需要用力。教学重难点教学重难点: 学生通过实验，知道推拉物体时需要用力教学准备教学准备: 课件、纸、剪刀教学过程教学过程: 一、情境导入 1.知道推和拉都是力师：今天我们要进行一项非常有意思的测试。为了考验同学们的力量，我将请一位同学站到前面，另外一位同学在只允许接触前一位胳膊的情况下将他移动。先找一位力气较大的同学，再让一位力气较小女生到前面移动他。学生按照老师的要求完成动作。师：刚才这位同学做了一个什么动作? 生：推。师：还有没有同学愿意再来试试?（
2、找一位力气大的同学推动。）师：你能换一种方法将他移动吗? 一位同学上来拉动。师：他用了什么办法呢？生：拉。台上同学回座位师：很明显，他的移动是因为受到了力，我们把推他的时候叫做推力，拉他的时候叫做拉力。今天我们就来学习推力和拉力。板书：推力和拉力 2.展示课件图片，回答他们在干什么， 3.感受教室里的推和拉。比如拖地、关门、拉窗帘 4.完成游戏：我做你猜。二、实验感知 1、依照书本第 3 页照图做一只纸。（教师演示后学生动手操作）对折、剪切 2、推拉纸蝙的翅，体验推和拉的过程，并观察发生的现象。问：当你用一只手握住蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎样解释呢？答：会发现纸蝙蝠的耳朵跟着张或合。这是因为它的耳朵受到拉力和推力的原因。三、小结 1.推拉物体是需要用力。 2.推力和拉力都是常见的力。四、拓展延伸结合生活课外延仲考察掌握：在生活中，有哪些地方用到推力或拉力?

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