劳动经济学第五章人力资本投资概要课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《劳动经济学第五章人力资本投资概要课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 劳动 经济学 第五 人力资本 投资 概要 课件
- 资源描述:
-
1、劳动经济学 Labor Economics中国劳动关系学院中国劳动关系学院第五章第五章 人力资本投资人力资本投资劳动力素质及其影响因素劳动力素质及其影响因素1 人力资本投资人力资本投资2人力资本投资的经济分析人力资本投资的经济分析3中国的人力资本投资中国的人力资本投资4 1 1、了解一般在职培训与特殊在职培训的区别;、了解一般在职培训与特殊在职培训的区别; 2 2、熟悉在职培训的成本与收益分析;、熟悉在职培训的成本与收益分析; 3 3、掌握劳动力素质的含义及其影响因素,人力、掌握劳动力素质的含义及其影响因素,人力资本投资的含义及其表现形式,大学教育投资决策资本投资的含义及其表现形式,大学教育投
2、资决策模型。模型。 学习目标学习目标劳动力素质;人力资本;劳动力素质;人力资本;人力资本投资;一般在职培训;人力资本投资;一般在职培训;特殊在职培训特殊在职培训关键概念关键概念第一节第一节 劳动力素质及其影响因素劳动力素质及其影响因素一、劳动力素质的含义一、劳动力素质的含义o 劳动力素质劳动力素质 劳动力素质是指在长期的劳动过程中形劳动力素质是指在长期的劳动过程中形成、不断改善和发展的人的各种能力。成、不断改善和发展的人的各种能力。二、劳动力素质的构成要素二、劳动力素质的构成要素o 身体素质身体素质o 文化技术素质文化技术素质o 思想道德素质思想道德素质 三、劳动力素质的特性三、劳动力素质的特
3、性o 是遗传和开发相结合的产物是遗传和开发相结合的产物o 始终处于发展和变化之中始终处于发展和变化之中o 是一个有机的整体是一个有机的整体 四、影响劳动力素质的因素四、影响劳动力素质的因素o 遗传和营养水平遗传和营养水平o 教育和培训教育和培训 第二节第二节 人力资本投资人力资本投资一、人力资本问题的提出一、人力资本问题的提出o 双胞胎、教育与收入双胞胎、教育与收入 研究者发现,在一对双胞胎之间,研究者发现,在一对双胞胎之间,受教育程度高的一方比另一方获受教育程度高的一方比另一方获得更高的收入。平均而言,受教得更高的收入。平均而言,受教育年限每增加一年,工资收入增育年限每增加一年,工资收入增加
4、加16。 Orley Ashenfelter; Alan Krueger, Estimates of the Economic Return to Schooling from a New Sample of Twins,1994 为什么为什么会存在收入会存在收入差别?差别? 索洛在索洛在1956年发表了年发表了对经济增对经济增长理论的一个贡献长理论的一个贡献,提出著名的,提出著名的索洛的索洛的“残值残值”。劳动劳动资本资本实际计算结果表明产实际计算结果表明产出增长要大于劳动和出增长要大于劳动和资本两种投入增长。资本两种投入增长。p 在现代工业化社会,特别是知识经济的年代,在现代工业化社会,特
5、别是知识经济的年代,劳动具有异质性的特点。劳动具有异质性的特点。p 现代经济学认为资本分为人力资本和物力资现代经济学认为资本分为人力资本和物力资本,其投入可以获得产出,成为经济增长的重要本,其投入可以获得产出,成为经济增长的重要因素因素。人力资本问题提出人力资本问题提出二、人力资本投资的含义二、人力资本投资的含义o 什么是人力资本?什么是人力资本? 人力资本就是指体现在劳动者身上的并人力资本就是指体现在劳动者身上的并能为其带来永久收入的能力。在一定时能为其带来永久收入的能力。在一定时期内,主要表现为劳动者所拥有得知识、期内,主要表现为劳动者所拥有得知识、技能、劳动熟练程度和健康状况。技能、劳动
6、熟练程度和健康状况。 o 什么是人力资本投资?什么是人力资本投资? 人力资本投资,就是指所有能够有利于人力资本投资,就是指所有能够有利于形成与改善劳动力素质结构、提高人力形成与改善劳动力素质结构、提高人力资本利用效率的费用与行为。资本利用效率的费用与行为。 二、人力资本投资的形式二、人力资本投资的形式o 普通教育普通教育o 在职培训在职培训o 健康保健健康保健o 劳动力流动劳动力流动 三、人力资本投资的特性三、人力资本投资的特性o 投资范围的广延性投资范围的广延性o 潜在的生产性潜在的生产性o 周期长、长效性、开拓性周期长、长效性、开拓性o 投资效益的非实体性、高增值性投资效益的非实体性、高增
7、值性 萌芽阶段萌芽阶段 形成阶段形成阶段发展阶段发展阶段n威廉威廉配弟:由于人配弟:由于人口素质的差异,所口素质的差异,所提供的生产力也不提供的生产力也不同。同。n亚当亚当斯密:劳动生斯密:劳动生产力水平受制于人们产力水平受制于人们的熟练、技巧和判断的熟练、技巧和判断力。力。n萨伊:强调人才尤其萨伊:强调人才尤其是企业家的作用。是企业家的作用。n马歇尔:人力资本是马歇尔:人力资本是由知识等构成,应加由知识等构成,应加强对人的投资。强对人的投资。n舒尔茨:人力资本存在舒尔茨:人力资本存在于人的身上,是投资形于人的身上,是投资形成的。成的。n贝克尔:提出人力资本贝克尔:提出人力资本投资收益率计算公
8、式,投资收益率计算公式,认为在职培训是人力资认为在职培训是人力资本的重要内容。本的重要内容。n明塞尔:建立人力资本明塞尔:建立人力资本投资收益模型,将人力投资收益模型,将人力资本分析方法应用于劳资本分析方法应用于劳动市场行为与家庭决策。动市场行为与家庭决策。四、人力资本理论的发展四、人力资本理论的发展第三节第三节 人力资本投资的经济分析人力资本投资的经济分析一、大学教育投资决策一、大学教育投资决策o 大学教育的成本大学教育的成本 非货币成本:心理成本非货币成本:心理成本货币成本:直接成本(学杂费、书本费)货币成本:直接成本(学杂费、书本费) 间接成本(机会成本)间接成本(机会成本)o 大学教育
9、的收益大学教育的收益 经济收益:预期的终生收入经济收益:预期的终生收入 非经济收益:社会地位的提高、知识面非经济收益:社会地位的提高、知识面 的扩展所带来的生活兴趣广泛等。的扩展所带来的生活兴趣广泛等。o 大学教育的投资决策模型大学教育的投资决策模型 图图5-1 5-1 大学教育的投资决策模型大学教育的投资决策模型二、在职培训投资决策二、在职培训投资决策o 在职培训的成本在职培训的成本 机会成本:受训人员生产率受到影响;机会成本:受训人员生产率受到影响; 培训人员对生产经营造成损失。培训人员对生产经营造成损失。直接成本:雇员在培训期间的工资和举办培直接成本:雇员在培训期间的工资和举办培训活动所
10、需要的各种费用。训活动所需要的各种费用。o 在职培训的收益在职培训的收益 在职培训的收益是培训后企业员工劳动生产率在职培训的收益是培训后企业员工劳动生产率的提高,具体表现为培训后员工的边际劳动产的提高,具体表现为培训后员工的边际劳动产品价值高于培训前员工的边际劳动产品价值的品价值高于培训前员工的边际劳动产品价值的部分。部分。o 在职培训的类型在职培训的类型 1、一般在职培训,即工人在培训中所获得的技能具、一般在职培训,即工人在培训中所获得的技能具有普遍性,在劳动力市场中的其他企业也能用得上。有普遍性,在劳动力市场中的其他企业也能用得上。 2、特殊在职培训,即工人在培训中所获得的技能、特殊在职培
展开阅读全文