云南省中央民大附中芒市国际学校2017-2018学年七年级语文下学期期中试题(配答案)-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 云南省中央民大附中芒市国际学校 2017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 （测试时间： 150 分钟，满分： 120 分 ） 注意事项： 1、 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2、考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 基础积累与运用。（ 1-6 每题 2 分，第 7 题没空 1 分 ,共 20 分。） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项（ ）（ 2 分） A. 元勋（ xn） 澎湃 (bi) 校 (xio)对 深恶 (w)痛绝 B. 浊 (zhu)流 气氛 (fn) 污秽 (su

2、) 气冲斗 (du)牛 C. 粗拙 (zhu) 愧怍 (zu) 门槛 (kn) 颠沛 (pi)流离 D. 譬 (p)如 修葺 (q) 契 (qi)约 诲 (hu)人不倦 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（ 2 分） A. 循环 优闲 陡峭 如释重负 B. 妥帖 糟糕 烦燥 以身作 则 C. 取缔 辫子 哀悼 微不足道 D. 斑斓 薪金 深宵 峰芒毕露 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）（ 2 分） 当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识 _的骗子，以免上当。 每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会 _，深深思念远在家乡的母亲。 古人讲究称呼，对象不

3、同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能 _。 A形形色色 触景生情 混为一谈 B五花 八门 触景生情 混淆是非 C形形色色 睹物思人 混淆是非 D五花八门 睹物思人 混为一谈 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（ 2 分） A. 我又看到了那阔别多年的故土，那石头和茅草搭成的小屋，那熟悉可爱的乡音。 题号 一 二 三 四 总分 得分 =【 ;精品教育资源文库 】 = B. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C. 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D. 语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。 5.结

4、合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（ 2 分） 人的一生，就是一个储 蓄的过程。在奋斗的时候，你储蓄了 ; 在耕耘的时候，你储蓄了 ; 在旅行的时候，你储蓄了 ; 在微笑的时候，你储蓄了 。 A.一个希望 一片风景 一个快乐 一粒种子 B.一片风景 一个希望 一个快乐 一粒种子 C.一个快乐 一粒种子 一片风景 一个希望 D.一个希望 一粒种子 一片风景 一个快乐 6.下列文学常识表述有误的一项是（ ）（ 2 分） A.木兰诗选自北宋郭茂倩编的乐府诗集，它讲述了木兰女 扮男装替父从军的故事。 B.孙权劝学选自南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。

5、C.卖油翁选自归田录，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一。 D.阿长与山海经选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾。 7.根据提示填空。（每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏子、错别字任何一种情况，该空不得分。） （ 1）杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春） （ 2） ，关山度若飞。（木 兰诗） （ 3） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （ 4）宣室求贤访逐臣， 。（李商隐贾生） （ 5）春夜洛城闻笛中表达作者思乡之情的是 ， 。 （ 6）约客中描写江南雨季特别景致的是 ， 。 二 口语交际与语文综合运用。（完成 8-10 题，共 8 分） （一） 我校正在开展“走近名著

6、”的综合性实践活动 。 8. 请你为此次活动设计三个可行的活动方案。（ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 9. 请你介绍一本读过的名著：包括书名、作者、主要内容。（ 3 分） （二） 汉字书写 10. 请将下列汉字用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（ 2 分） 勤俭自强 敬业奉献 三 阅读（ 42 分） （一） 阅读下面这首古诗，完成 11-12 题。（ 4 分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 11. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“割”字运用什么修辞，写出了泰山怎 样的特点。（ 2 分） 12.

7、诗句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的胸怀？（ 2 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = （二） 阅读下面文言文，完成 13-16 题。（ 12 分） 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 13. 解释下列句子中加点的词语。（ 2 分） （ 1） 晋陶渊明 独 爱菊。独： （ 2） 香远 益 清。益： 14. 把下列

8、句子翻译成现代汉语。（ 4 分） （ 1） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （ 2） 菊之爱，陶后鲜有闻。 15. 作者爱莲的原因是什么？请用文中语句回答。（ 3 分） 16.文章以“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”结尾有什么用意？（ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = （三）阅读下面文章，回答 17-21 题。（ 13 分） 像花生一样活着 乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活?”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。 好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十

9、年，从来没有让人失望过。 印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一 把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！” 果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花 ，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，

10、一朵 ，两朵，三朵?心里溢满了欢喜。 花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。【 A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了?”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。 花生 特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长 了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。【 B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶 片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一 道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风

11、雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。 犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文许地山的落花生。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而 生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。” 我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花

12、花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。 风光是你们的，热闹是你们的，它 只把自己藏在朴实 的泥土下，悄悄地成长。 17.将表格填写完整。（ 2 分） 段落 主要事件 a 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 b 18.第段中，“我们心里溢满了欢喜”的原因是什么？（ 2 分） 19.结合语境，任选一句赏析。（ 3 分） 【 A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了?”（请从人物描写的角度赏析） 【 B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从动词选用的角度赏析） 20.文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。（ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 21 联系实际，谈谈你从结尾画线句子中得到的启示。（ 3 分） （四）阅读下面文章，回答 22-25 题。（ 13 分） 花盆里的花仙子 他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇