《马诗》市优质课一等奖课件.ppt

1、马马 诗诗 李贺李贺学习古诗方法点拨学习古诗方法点拨 一看诗题明对象， 二看作者知背景， 三看诗文解大意， 四看资料悟诗情， 插图注释也要看， 反复诵读入诗境。 法国作家缪塞尔说：法国作家缪塞尔说：“最美丽的诗歌是最绝望的最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。粹的眼泪。作者简介 李贺（790816），唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南洛阳宜阳县）。一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变

2、期的重要人物。 诗歌背景 本诗的创造背景是在中唐诗人李贺一心想报国，却又不被发掘，官场失意，社会黑暗时写的所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑 。明韵律 马 诗大 漠 / 沙 如 雪，燕 山 / 月 似 钩。何 当 / 金 络 脑，快 走 / 踏 清 秋。大漠沙如雪，燕山月似钩。 感悟古诗的方法： 借助注释、插图、查找资料、反复诵读。 大漠：广大的沙漠。 燕山：在河北省，东西走向，构成了一些重要隘口，如古北口，喜峰口等。一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。 何当：何时，何日。 金络脑：即金络头，用

3、黄金装饰的马笼头。 踏：跑，此处有“奔驰”之意。 清秋：清朗的秋天。 何当金络脑，何当金络脑， 快走踏清秋。快走踏清秋。诗歌内容诗歌内容 一、二句展现了边疆战场的景色：一、二句展现了边疆战场的景色：连连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上了一层白沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪。皑皑的霜雪。 三、四句抒情：三、四句抒情：什么时候才能披上威什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？建立功勋呢？这两首诗都写了马，看看它这两首诗都写了马，看看它们有什么相同点和不同点。们有什么相同点和

4、不同点。相同点：相同点：（1 1）两首诗都借写马来抒发感情。）两首诗都借写马来抒发感情。（2 2）两首诗都抒发了建功立业的豪情。）两首诗都抒发了建功立业的豪情。不同点：不同点：（1 1）第一首诗对马进行描写，而第二首诗描写边疆景色。）第一首诗对马进行描写，而第二首诗描写边疆景色。（2 2）第一首诗是实写马，马的骨架、耳朵怎么样，跑起）第一首诗是实写马，马的骨架、耳朵怎么样，跑起来什么姿态都描绘得生动真切；第二首诗是虚写马，来什么姿态都描绘得生动真切；第二首诗是虚写马，“金金络脑络脑”和和“快走快走”都是诗人假设的形象。都是诗人假设的形象。（3 3）第一首诗是对马发出赞叹，寄托自己的情怀；第二）

5、第一首诗是对马发出赞叹，寄托自己的情怀；第二首诗是对景发出感叹，希望自己能乘坐一匹骏马驰骋其中。首诗是对景发出感叹，希望自己能乘坐一匹骏马驰骋其中。 这是一首耐人玩味的讽刺小品。诗人借古喻今，用诙谐、辛辣的笔墨表现严肃、深刻的主题。 前二句写汉武帝炼丹求仙的事。武帝一心想长生不老，命方士炼丹砂为黄金以服食，耗费了大量钱财。结果怎样呢？所得的不过是一缕紫烟而已。后两句写马，紧扣诗题。“厩中皆肉马，不解上青天”，迫切希望能飞升成仙的汉武帝，不豢养能够“拂云飞”、“捉飘风”的天马，而让不中用的“肉马”充斥马厩。用“肉马”形容马平庸低劣，非常精当。由于是“御马”，吃住条件优越，一个个喂得肥大笨重。这样的马在地面上奔跑都有困难，怎么可以骑着它上天呢！这两句寓意颇深，除暗示武帝求天马上青天的迷梦破灭外，还隐喻当时有才有识之士被弃置不用，而平庸无能之辈，一个个受到拔擢，窃据高位，挤满朝廷。赏 析马诗（其二十三） 李贺 武帝爱神仙，武帝爱神仙，烧金得紫烟。烧金得紫烟。 厩中皆肉马，厩中皆肉马，不解上青天。不解上青天。 作业布置作业布置 1 1背诵、默写诗歌。背诵、默写诗歌。 2 2搜集有关马的诗歌作品。搜集有关马的诗歌作品。