《观沧海》曹操(优质课一等奖-课件).ppt
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1、古代诗歌四首古代诗歌四首 观沧海观沧海七年级语文上册七年级语文上册中国古典诗歌近体诗绝句律诗词曲散曲戏剧小令套数(唐)(宋)(元)古体诗古体诗乐府诗乐府诗(唐之前)(唐之前)唐诗唐诗律诗绝句五言五言七言七言律诗的特征律诗的特征1.1.共有八句共有八句3.3.颔联、颈联必须押韵颔联、颈联必须押韵2.2.首联、颔联、颈联、尾联首联、颔联、颈联、尾联4. 4. 颔联对偶句颔联对偶句, ,颈联对偶句颈联对偶句 古代诗歌的章法、层次古代诗歌的章法、层次乐乐 府府l 乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署,汉乐府训练乐工和采集民歌的专门官署,汉乐府指由
2、汉时乐府机关所采制的诗歌。指由汉时乐府机关所采制的诗歌。 这些诗,这些诗,原本在民间流传,经由乐府保留下来,汉原本在民间流传,经由乐府保留下来,汉人叫做人叫做“歌诗歌诗”,魏晋时始称,魏晋时始称“乐府乐府”或或“汉乐府汉乐府” 。后世文人仿此形式所做的诗,。后世文人仿此形式所做的诗,亦称亦称“乐府诗乐府诗”。汉乐府在文学史上有极。汉乐府在文学史上有极高的地位,高的地位,孔雀东南飞孔雀东南飞木兰诗木兰诗和和唐代韦庄的唐代韦庄的秦妇吟秦妇吟并称并称“乐府三绝乐府三绝” 观沧海曹操曹曹 操操l你了解的曹操是一个怎样的人?你了解的曹操是一个怎样的人? 厦门大学易中天教授这样评论厦门大学易中天教授这样评
3、论三三国演义国演义中一位赫赫有名的人物:此中一位赫赫有名的人物:此人一生,政治上最得意的一笔是人一生,政治上最得意的一笔是挟挟天子以令诸侯天子以令诸侯,军事上最成功的一,军事上最成功的一战是官渡之战,后果最严重的一次疏战是官渡之战,后果最严重的一次疏忽是放走刘备,忽是放走刘备,是是赤壁之战,最受肯定的是他的才略,赤壁之战,最受肯定的是他的才略,最受指责的是他的人品,最有争议的最受指责的是他的人品,最有争议的是他的历史功过,是他的历史功过,最没有争议的是他最没有争议的是他的文学成就的文学成就。 曹操(曹操(155155220220),字),字孟德孟德,小名阿瞒,小名阿瞒沛国谯沛国谯qiqi o
4、o县人(今安徽省亳县人(今安徽省亳bb州)州)。曾历任曾历任 大将军、丞相,封魏王,建安大将军、丞相,封魏王,建安二十五年卒。子曹丕称帝,追尊为武帝。二十五年卒。子曹丕称帝,追尊为武帝。东汉末年东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人政治家、军事家、杰出的诗人。代表诗作有代表诗作有步出夏门行步出夏门行蒿里行蒿里行短歌行短歌行等。文学史上等。文学史上“三曹三曹”是指是指曹操、曹丕、曹植曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章,好。曹操雅爱诗章,好作乐府歌辞,今存二十一篇。著作有作乐府歌辞,今存二十一篇。著作有魏武帝集魏武帝集,已佚。,已佚。他的诗歌散文清他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲壮,篇中抒峻整洁,气
5、魄雄伟,慷慨悲壮,篇中抒发自己的政治抱负,并反映了汉末人民发自己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。的苦难生活。选自曹操集。选自曹操集。学习目标v1、了解体裁及写作背景,识记有关作者常识。、了解体裁及写作背景,识记有关作者常识。 v2、掌握生字词。、掌握生字词。 v3、有感情地反复朗读并熟练背诵。、有感情地反复朗读并熟练背诵。 学习古诗词的方法学习古诗词的方法v初读,读准字音节奏初读,读准字音节奏v再读,理解诗词意思再读,理解诗词意思v精读,体会诗人情感精读,体会诗人情感乐乐 府府v 两汉所谓乐府是官署名称,指音两汉所谓乐府是官署名称,指音乐机关。它主要负责制作国家典礼乐机关。它主要负责制
6、作国家典礼音乐,也就是将文人歌功颂德的诗音乐,也就是将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作、演奏新的歌舞制成曲谱并制作、演奏新的歌舞, 此此外还要收集民间的歌谣入乐外还要收集民间的歌谣入乐. 汉代乐府诗一般无标题,汉代乐府诗一般无标题,观观沧海沧海这个题目是后人加的。乐府这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句句“幸甚至哉,歌以咏志幸甚至哉,歌以咏志”是合乐是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。容没有联系。乐府诗乐府诗v从从诗的体裁看,它是诗的体裁看,它是一首一首乐府乐府体体四言四言诗;从表达方式看,诗;从表达方式
7、看,它是一首它是一首感怀感怀写景诗写景诗( (抒情诗)。抒情诗)。观沧海观沧海是曹操的名篇。是曹操的名篇。东汉建安年间,东汉建安年间,曹操借许悠之计,以少胜多,击退了他在北方曹操借许悠之计,以少胜多,击退了他在北方的主要对手的主要对手袁绍。袁绍残部逃到乌桓(当袁绍。袁绍残部逃到乌桓(当时辽东半岛上的一个少数民族政权),想得到时辽东半岛上的一个少数民族政权),想得到乌桓的支持,以求东山再起。曹操乘胜追击,乌桓的支持,以求东山再起。曹操乘胜追击,征讨乌桓。东汉建安征讨乌桓。东汉建安12年,即公元年,即公元207年,曹年,曹操挥鞭北指,所向披靡,大败乌桓。归途中,操挥鞭北指,所向披靡,大败乌桓。归途
8、中,曹操登上碣石山,观看沧海壮丽景色。此时,曹操登上碣石山,观看沧海壮丽景色。此时,曹操踌躇满志,意气昂扬,挥笔即书,便有了曹操踌躇满志,意气昂扬,挥笔即书,便有了观沧海观沧海一诗。一诗。 初读,读准字音节奏初读,读准字音节奏 扫除生字障碍。扫除生字障碍。 自读课文,纠正字音。自读课文,纠正字音。 听范读,领悟作者感情。听范读,领悟作者感情。东临东临碣碣石石, ,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉星汉灿烂灿烂, ,若出其里。若出其里。幸甚
9、至幸甚至哉哉! !歌以咏志。歌以咏志。 观沧海 曹曹 操操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起秋风萧瑟,洪波涌起日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里幸甚至哉,幸甚至哉,歌以咏志。歌以咏志。观沧海观沧海 东临碣石,以观沧海。东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。幸甚至哉,歌以咏志。东临碣石东临碣石, , 以以观沧海。观沧海。水水何何澹澹,澹澹
10、, 山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生,树木丛生, 百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟,秋风萧瑟, 洪波涌起。洪波涌起。日月日月之之行,行, 若出若出其其中;中;星汉灿烂,星汉灿烂, 若出其里。若出其里。幸甚至哉,幸甚至哉, 歌歌以以咏志。咏志。以:以:连词,来。连词,来。何:何:副词,多么。副词,多么。之:之:结构助词,取结构助词,取消句子的独立性。消句子的独立性。其:其:代词,指大海。代词,指大海。以:以:连词,来。连词,来。观沧海观沧海再读,理解诗意再读,理解诗意结合课文注释,翻译此诗:结合课文注释,翻译此诗:临:临:来到来到, ,文中指登上的意思。文中指登上的意思。海:渤海。海:渤海。澹澹澹澹:
11、:水波荡漾的样子水波荡漾的样子. .竦峙:竦峙:高高地挺立。竦,高。峙,挺立。高高地挺立。竦,高。峙,挺立。观:观:看。看。 萧瑟:萧瑟:树木被秋风吹动的声音。树木被秋风吹动的声音。洪:洪:大。大。 行:行:运行。运行。 若:若:如同。如同。 星汉:星汉:银河。银河。 幸甚至哉:庆幸得很,好极了。至,极点。幸甚至哉:庆幸得很,好极了。至,极点。志:志:思想感情。思想感情。 东临碣石,以观沧海。东临碣石,以观沧海。 东行登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。东行登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。 水何澹澹,山岛竦峙。水何澹澹,山岛竦峙。 海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。海水多么宽阔浩荡,山岛高高
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