浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2017-2018学年七年级语文10月独立作业试题(配答案)-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 浙江省绍兴市柯桥区联盟学校 2017-2018学年七年级语文 10月独立作业试题 （时间： 120 分钟 总分： 100 分） 一、积累与运用 (38 分 ) 1下列词语中加点字注音完全正确的一组是 ( )(3 分 ) A酝 酿 (ling) 黄 晕 (yn) 发 髻 (j) 碣 石 (ji) B 棱 镜 (lng) 粗 犷 (gung) 嘹 亮 (lio) 贮 蓄 (zh) C卖 弄 (lng) 池 畦 (q) 莅 临 (l) 草 垛 (du) D花 苞 (bo) 竦 峙 (sng) 窠 巢 (cho) 静 谧 (m) 2找出句中错别字并改正。 (3 分 )

2、 (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 (2)乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。 (3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟。 3下列句中加点 的词语 使用不当的一句是 ( )(3 分 ) A森林公园里到处都是 呼朋引伴 的游人。 B他说话这样的不客气，真有点 咄咄逼人 C夏天的雨总是 淅淅沥沥 下一阵，让人觉得酣畅极了。 D墙边一排一排的板凳上，坐着 花枝招展 的女人，笑语盈盈而不休。 4下列句子中没有语病的一项是 ( ) (3 分 ) A千百年来的先贤哲人们给我

3、们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B据介绍，这次公车改革将涉及近 5000 多辆中央国家机关本级公车。 C亚航 QZ8501 客机失事，再次引发了人们对马航 MH370 失联航班的追忆。 D一些家长没有意识到 “ 手机综合症 ” 是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。 5根据上下文提示默写。 (7 分 ) (1) ，若出其中； ，若出其里。 (2)潮平两岸阔， 。 (3)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是： ， 。 (4) 天 净 沙 秋 思 中 作 者 直 抒 胸 臆 ， 道 出 天 涯 游 子 之 悲 的 句 子=【 ;精品教育资源文库 】 =

4、是： ， 。 6下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是 ( ) (3 分 ) 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 最妙的是下点儿小雪呀。 山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着。 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 A B C D 7 解释加点的词 。 (9 分 ) (1)寒雪日 内集 (2) 俄而雪 骤 (3)未若柳絮 因 风起 (4) 陈太丘与友 期 行 (5)尊君 在不 (6) 相委而 去 (7) 下车 引 之 (8)

5、 元方入门不 顾 (9)去后 乃 至 8.名著练习。（ 4 分） （ 1）鲁迅在二十四孝图里针 对“卧冰求鲤”“ ”“ ”等孝道故事作了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 （ 2）、五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，和父亲让“我”背 的痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。 （ 3）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的人物是 。 9. 阅读下面的材料，按要求答题。 （ 3 分） 【材料一】张杜一雄是金华人，在浙大数学系就读。他名字的前面两个字是 父母的姓。妈妈说，给他取这个名字，目的是为了避免跟人家重名。“四个字重码率低嘛 !”

6、小张套用数学术语幽默地说。 【材料二】有的家长为了让孩子的名字充满个性，显得与众不同，喜欢挑一些冷僻字，如“頔(d)”“湉 (tin)”“氍 (q)”等。一些家长则认为名字含有冷僻字能大大降低和他人重名的机率，同时更能显示出深厚的文化底蕴。 【材料三】现在的家庭基本都是独生子女，名字寄托了家长对孩子的美好祝福和殷切期望，因=【 ;精品教育资源文库 】 = 此，不少家长在为孩子取名时都是翻着字典查了好几个月。一位家长说，孩子由于五行缺“水”，所以在他的名字里，三个字中就有两个带“水”。 请你结合上述材料 分别 概括出家长给孩子取名时的心理愿望。 _ 二、 现代文 阅读 （ 22 分） (一 )阅

7、读下面的文章，完成 10 13 题。 (12 分 ) 卧听风雨 先是一道闪电一下子照亮了卧室 ， 又迅即恢复了黑暗 ， 仿佛即开即落的巨大的白花。然后 ，雷声轰然而至。继而 ， 风雨大作。 我从梦中醒来 ， 类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。哗哗作响的雨声密集得没有 一丝缝隙和缺口。雨声与风声的力量相等。我的这间位于住宅楼顶层的卧室 ， 仿佛成了危巍嵯峨的河岸。河水汹涌啊！我卧于岸上 ， 仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。半开着窗子 ， 雨滴随风落在我的身上 ， 仿佛水花溅在那一只昆虫的身上。这是夏季的雨 ， 盛大 ， 劲健 ， 使卧听者愈感渺小。这是万物拔节、繁殖时期正需开怀畅饮的喜雨啊 ，

8、沛然淋漓于田野、森林、草原、兽穴之上。我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧？更粗壮一些并饱含汁液 ，继而开花结实 ， 收获十亩金黄的汉字？ 没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声 ， 雨声。卧室内的寒意 又重了一层。风声大于雨声 ， 这是秋夜之雨的特征。 “ 留得残荷听雨声 ” ， 这位听雨的古代书生 ， 窗外有一池荷塘。 “ 共眠一舸听秋雨 ， 小簟轻衾各自寒 ” ， 这位听雨的古代书生 ， 枕边有一位美人。而我独卧 ， 窗外只有几棵法国梧桐 ， 可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音 ， 又一片黄叶随风坠入雨中的声音 ， 两只小鸟在巢里低语的声音 ? 卧听风雨 ， 我感觉自己

9、渐渐脱离了现实 ， 仿佛孤居于森林之中、湖水之湄 ，一间木屋安放着我的身体、书籍、桨、玉米种子。而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等等小动物被我的灯光吸引 ， 纷纷跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶 ， 从而 证明我是一个有能力给它们带来暖意的人 ? 一个卧听者再次陷入的梦境 ， 有了秋雨的因素。 风声远远大于雨声了。风声如狮吼虎啸 ， 而雨声仅仅如琴瑟 ， 且夹杂着雪粒 ， 一同打击在窗上。冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。我是蒙在鼓中的人了？季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目 ， 日益冷峻。这是可以令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊！陆游卧听风吹雨 ， 铁马冰河便一齐涌入他的梦中

10、 ， 涌出他的狼毫。辛弃疾醉里挑灯看剑 ， 便梦回吹角连营了。五十弦翻塞外之声 ? 而我枕边无酒 (有饮料 )， 无剑 (有鼠标 )， 一个被股票、物价消磨了壮志的人 怎有颜面对满纸壮语的先人？这是属于英雄暮年的雨呵！挟带着早年的沙场、野草、呼喊卷土重来 ，安慰着苍苍白发下的永远不愿疲顿安卧的烈士之心。而我 ， 只有卧听而已。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的痛感和不安。沙沙沙 ， 没有了夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐。雨声大于风声 ， 这是春夜之雨的特征。我想 ， 雨声是否类似于身体 ， 而风声是否类似于灵魂呢？春夜之雨使身体大于灵魂并使两者趋于和解

11、了吧？因而卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣悦。比如 ， 蒋捷 “ 壮年听雨客舟中 ， 江阔云低、断雁叫西风 ” ， 显然是万念俱灰的冬雨； “ 少年听雨歌 楼上 ， 红烛昏罗帐 ” ， 则显然是温醇醉人的春雨。再比如 ， 还是陆游 ， 在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨 ， 便不再梦铁马、梦冰河 ， 而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了。我栖居的这座楼也许太大了一些 ， 楼外的巷子太宽阔直率了一些 ， 所以我对卖杏花的人自杭州一路寻觅到我的楼下已经不抱幻想。窗外的酒店里 ， 卖玫瑰的人倒是不少。想一想陆游 ， 他大概是一个只宜于买杏花的人吧？ 10请从文中分别找出一个词概括四个雨季的特点。

12、 (4 分 ) 夏雨： ；秋雨： ；冬雨： ；春雨： 。 11作者由 “ 听秋雨 ” 引发了怎样的联想和想象？ (3 分 ) 12文中画线的句子有怎样的表达效果？ (2 分 ) 先是一道闪电一下子照亮了卧室 ， 又迅即恢复了黑暗 ， 仿佛即开即落的巨大的白花。然后 ， 雷声轰然而至。继而 ， 风雨大作。 13请你说说本文表达了作者一种怎样的心境。 (3 分 ) （ 二 ） 阅读下面的文言文，完成 14-16 题。（ 10 分） 锅巴救命 吴郡陈某，家至孝，母好食铛 底焦饭，陈作郡主簿 ，恒装一囊，每煮食，辄伫录 焦饭，归以遗 母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展 归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。 【注释】 铛：铁锅。 主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。 伫录：贮藏。 遗 （ wi） ：赠送。 未展：来不及。 14、解释下列句子中加点的词。（ 4 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 1）母 好 食铛 底焦饭 （ 2） 恒 装一囊 （ 3）战 于 沪渎 （ 4）逃 走 山泽 15、用