《落日》-完整版PPT课件.pptx
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1、自撰新闻还记得国庆阅兵典礼吗?如果你是现场的记者,你会记录下哪些画面?朱启平朱启平落日 老新闻人严秀先生曾评价道:老新闻人严秀先生曾评价道:“朱启平的朱启平的新闻之所以值得长久保存,关键在于两个字:新闻之所以值得长久保存,关键在于两个字:眼光。眼光。”状元状元之作之作你能发现我独到的你能发现我独到的眼光吗?眼光吗?任务一任务一 概括新闻内容概括新闻内容你是如何概括出来的?你是如何概括出来的?本文记录了一件什么新闻事件?请一句话概括。本文记录了一件什么新闻事件?请一句话概括。任务一任务一 概括新闻内容概括新闻内容9月2日,日本在美国“密苏里号”战舰上签署投降书。时间+地点+人物+事件任务一任务一
2、 概括新闻内容概括新闻内容任务二任务二 明确文体明确文体 新闻通讯通常按照时间顺序,将事件的来龙去脉报道得很完整。既有对事件整体的记叙,也有细节的描写。新闻通讯具有真实性、文学性和评论性。新闻通讯:新闻通讯:任务三任务三 捕捉细节捕捉细节1818分钟分钟分组找出文中的细节描写,揣摩其表达效果。分组找出文中的细节描写,揣摩其表达效果。任务三任务三 捕捉细节捕捉细节l “距离日本签降代表约两三丈的地方”l “军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵,往来互相招呼的军官。”l “灰色的舰身油漆一新,16英寸口径的大炮,斜指天空。”任务三任务三 捕捉细节捕捉细节l “距离日本签降代表约两三丈的地方”l “军
3、衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵”l “签字用的桌子,原来准备向英舰乔治五世号借一张吃饭用的长方桌子,上面铺着绿呢台布”l 1、增强真实性任务三任务三 捕捉细节捕捉细节l 奏乐:当联合国签字代表团到场时,“乐声大起”;当麦克阿瑟将军到时,“乐声又响彻天空”。而日本代表到时,“乐队寂然”。2、构成鲜明对比l “入口处那一小队水兵向美国军官敬礼后,即放下手立正。”l “身影移动时,只见中国代表身穿深灰黄军服;英国代表穿真是五光十色,目不暇接。”任务三任务三 捕捉细节捕捉细节2、构成鲜明对比l “日本代表团顺着来路下舰,上小艇离去。他们还没有离舰时,11架超级堡垒排列成整齐的队形”胜利者的雄姿失败者
4、的丑态对对 比比任务三任务三 捕捉细节捕捉细节3、折射人物内心l 麦克阿瑟执讲稿在手,极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音器宣读。麦克阿瑟读到最后,昂首向日本代表团说:“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表,日本帝国大本营的代表,在投降书上指定的地方签字。”庄严自豪l 麦克阿瑟将军故意用六支笔签字。任务三任务三 捕捉细节捕捉细节3、折射人物内心l 重光葵挣扎上前行近签字桌,斜身入椅,倚仗椅边,除手套,执投降书看了约一分钟,才从衣袋里去除一支自来水笔,在两份投降书上分别签了字。l 梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座,右手除手套,站着欠身执笔签字。赶紧签完赶紧溜!赶紧签完赶紧溜!不能让人发现我
5、不能让人发现我的慌张!的慌张!失败者的复杂心态:不愿面对,而又不得不面对失败结局。不同?不同?相同相同任务三任务三 捕捉细节捕捉细节l 日本代表签字后,“军舰上层传来一声轻快的笑声,原来是几个毛头小伙子水兵,其中一个伸臂点着下面的梅津,又说又笑。”4、隐含作者情感l “我听见临近甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手,郑重其事地对他的同伴说:今天这一幕,我将来可以讲给孙子孙女听。”喜悦嘲讽自豪深思(忧患意识)通讯的通讯的本质特征本质特征新闻的感染力,能让读者产生共鸣感。任务四任务四 体悟情感体悟情感作者在新闻中适时地点评议论,或嘲讽,或警示,或颂扬。小组合作,把它们找出来,说说最能引起你共鸣的那
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