《神奇的探险之旅》精品课件.pptx
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- 神奇的探险之旅 神奇 探险 精品 课件
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1、语文 五年级 下册导入新课导入新课 暑假去四国八谷飞伯父家玩耍的三人组,偷偷驾驶摩托艇出海,悲惨地失踪于濑户内海,三人被当成海上遇难者然而,漂流到无人岛上的生活,却如此多姿多彩,钓鱼、找海螺、采百合根做食物,搭了帐篷和厕所,本以为要在岛上生活几十年,没想居然遇到横凶作恶的狮子,于是三人上演一出抓狮子的好戏引导选材引导选材人物人物经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见识多广的向导好奇心强、性格活泼的同学胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的妹妹引导选材引导选材场景装备险情茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深 洞 穴 、 南 极 冰川指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、
2、断水断粮、落石雪崩指导命题指导命题(1)写的时候要展开丰富合理的想象。(2)要把遇到的困难、求生的方法写具体。(3)如果能把心情的变化写出来就更好了。(4)写完后,认真修改自己的习作。范文欣赏范文欣赏沙漠之旅 我见过波澜壮阔的大海,见过高耸入云的山峰,见过变化多端的云海,却从未见过真正的沙漠。那次去敦煌旅游,我就和沙漠来了个亲密接触。抵达敦煌后的第二天,我们便出发前往鸣沙山月牙泉。环顾四周,只有一望无际的黄沙,我终于来到了沙漠!我情不自禁地欢呼起来。 工作人员牵来了几只高大的骆驼。我毫不犹豫地跨上了一只骆驼。骑在骆驼背上扭头看着其他的队伍,瞧着不远处的登山者,不由地发出感叹:“沙漠之路虽然充满
3、了崎岖、坎坷,但是依然有千千万万的挑战者要征服它,我也不能例外。”在茫茫的沙漠之中骑着“沙漠之舟”有一种难以说出的自豪感。听着清脆的铃声,看着满地的黄沙,我恍若成了古时的旅行者,伴着夕阳缓缓而行 要滑沙就要先上一座山。我带头走上了这座几乎垂直的沙山,山上唯一可以利用的只有一架梯子,但是我却不想走寻常路,我也要体会一下在范文欣赏范文欣赏沙地中行走的艰难。刚开始,我两三下就冲上了一大截,渐渐地我有些体力不支,脚步放慢了一些,前脚深后脚浅,还时不时滑下好几步,赶忙一脚插进沙坑中才勉强保持平衡。逆水行舟,不进则退,我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会,再抬头一看,还有将近一半的路程,我差
4、点晕过去。 连滚带爬地到了山头,终于可以滑沙了,我迫不及待地坐上了皮艇。皮艇先是缓慢地移动,然后飞驰下去,皮艇飞速下坡,几乎是在垂直地向下掉,周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风把黄沙吹进我的眼中,于是我尽量地压低身子,强大的气流使我喘不过气来,胸口仿佛被压了件重物,异常烦闷,心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪拂过脸庞,皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程它一会儿就过去了,我直呼过瘾。再看看其他人,不是吓白了脸就是坐在地上吓破了胆,不过范文欣赏范文欣赏大家都是意犹未尽的样子。 沙漠之旅刺激至极,没想到我在茫茫沙漠中也能找到乐趣。教师小结教师小结 今天,老师真的非常高兴,因为就
5、在这短短的一节课,我跟随同学们经历了一次次惊险而刺激的探险之旅!在这些探险的旅途中,我学到了知识、认识了自然、受到了启发、得到了教益希望同学们利用课余时间继续续编你的探险故事,写成探险日记。将来和同学们、和老师一起分享。 语文 五年级 下册神奇的神奇的探险探险之旅之旅审题指导审题指导 你喜欢探险吗?你读过有关探险的书你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?这次习作就让我们编一个惊险刺激的吗?这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。探险故事吧。习作内容习作内容编写一个惊险刺激的探险故事编写一个惊险刺激的探险故事 写的写的时候要展开丰富合理的想象,把时候要展开丰富合理的想象,把遇到的困境、求生方法
6、写具体。如果能把遇到的困境、求生方法写具体。如果能把心情的变化写出来就更好了。心情的变化写出来就更好了。重点介绍重点介绍遇到的困境、求生方法以遇到的困境、求生方法以及心情的变化及心情的变化。经验丰富的探险爱好者经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家知识渊博的生物学家见多识广的向导见多识广的向导好奇心强、性格活泼的同学好奇心强、性格活泼的同学胆子大但行事鲁莽的表哥胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的妹妹心细而胆小的妹妹 你希望和谁一同去探险?从下面两列人物中各选一个,和你组成一支探险小队。 你想去哪儿探险?打算带上哪些装备?可能会遇到什么险情?下面的提示供你参考: 场景场景 茫茫大漠、热带雨林、海
7、茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极中荒岛、幽深洞穴、南极冰川冰川 装备装备指南针、地图、饮用指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐水、食物、药品、帐篷篷 险情险情遭遇猛兽、暴雨来袭、遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、突发疾病、断水断粮、落石雪崩落石雪崩 准备好了吗?快开始我们的探险之旅吧!准备好了吗?快开始我们的探险之旅吧! 你想编写什么探险故你想编写什么探险故事呢?事呢?撒哈拉沙漠探险之旅大蛇袭击我们大蛇袭击我们我们遇到了沙尘暴我们遇到了沙尘暴妹妹陷进了妹妹陷进了黄沙里。黄沙里。撒哈拉沙漠的撒哈拉沙漠的景色景色绝望时看到绝望时看到了生命之泉了生命之泉 交代背景。即:交代清楚探险
8、故事发生的交代背景。即:交代清楚探险故事发生的时间、地点和人物。时间、地点和人物。习作指导习作指导 注意:探险的人物必须是从教材中所给的两列人物中各注意:探险的人物必须是从教材中所给的两列人物中各选一个,和自己一起组成一个探险小队。探险的地点可以从选一个,和自己一起组成一个探险小队。探险的地点可以从习作要求中提供的场景中选择,也可以写别的场景。探险的习作要求中提供的场景中选择,也可以写别的场景。探险的时间可以自定。时间可以自定。 今年暑假,探险经验丰富的叔叔要带我和今年暑假,探险经验丰富的叔叔要带我和妹妹去海上孤岛探险。我和妹妹一听,开心极妹妹去海上孤岛探险。我和妹妹一听,开心极了,天天盼着早
9、点出发。了,天天盼着早点出发。 语段示例:语段示例: 你想怎样把遇到的困你想怎样把遇到的困境、求生的方法写具体?境、求生的方法写具体?回顾课文回顾课文 跳水跳水是怎样把遇到的困境、求生的方法写具体的?是怎样把遇到的困境、求生的方法写具体的? 孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上地水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板去取帽子。这时候,甲板上地水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大上就没命了。即使他走到横木
10、上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声,孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。叫了一声,孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪,立刻瞄准儿子,道:正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪,立刻瞄准儿子,道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!向海里跳!快!不跳我就开枪了!”“”“向海里跳!不然我就开枪了!向海里跳!不然我就开枪了!” 扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。等孩子一上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。海。等孩子
11、一上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。 通过恰当地使用人物的语言、动作描写,抓住环境气氛等描写,把文章通过恰当地使用人物的语言、动作描写,抓住环境气氛等描写,把文章写具体、生动,写出画面感,让人如闻其声,如见其形,有身临其境之感。写具体、生动,写出画面感,让人如闻其声,如见其形,有身临其境之感。 读读下面的这个片段,注意小作者是怎样读读下面的这个片段,注意小作者是怎样编写探险故事的,能让读者产生身临其境的感觉。编写探险故事的,能让读者产生身临其境的感觉。 我找到了一截树枝,于是爬了上去,然而危我找到了一截树枝,于是爬了上去,然而危险正一步一步地向我靠近。这条大河连通大海,险正一步一步地
12、向我靠近。这条大河连通大海,湍急的水流把我带入了大海,没想到我的身后跟湍急的水流把我带入了大海,没想到我的身后跟了三条鲨鱼,吓得我急忙向不远处的小岛划去。了三条鲨鱼,吓得我急忙向不远处的小岛划去。鲨鱼紧跟身后,当我登上那个小岛时,岛却动了,鲨鱼紧跟身后,当我登上那个小岛时,岛却动了,原来是一条鲸鱼呀!唉,今天是死定了。在这千原来是一条鲸鱼呀!唉,今天是死定了。在这千钧一发的时刻,鲸鱼喷出一股水柱,我被水柱喷钧一发的时刻,鲸鱼喷出一股水柱,我被水柱喷出好远好远,正好落在海滩上,真是有惊无险啊!出好远好远,正好落在海滩上,真是有惊无险啊!这个片这个片段用环段用环境描写境描写来烘托来烘托紧张的紧张的
13、气氛,气氛,想象丰想象丰富合理。富合理。在解决探险之在解决探险之“险险”时,时,人物一定有很多的内心活动,人物一定有很多的内心活动,如何把这次探险活动的心理如何把这次探险活动的心理活动写好呢?活动写好呢?语段示例:语段示例: 别看我平时敢于徒手登上上百米的高塔,但激烈的项别看我平时敢于徒手登上上百米的高塔,但激烈的项目几乎不参与。望着差不多有目几乎不参与。望着差不多有8080度的沙坡,度的沙坡,心想:要是吉心想:要是吉普车翻了,就麻烦了。普车翻了,就麻烦了。可是,看着表哥尖叫着同大家一起可是,看着表哥尖叫着同大家一起乘着大吉普去沙漠里冲浪那么激动和过瘾,乘着大吉普去沙漠里冲浪那么激动和过瘾,让
14、我生出与自让我生出与自然融为一体的愿望然融为一体的愿望,我一咬牙,坐上了吉普车。当我们在,我一咬牙,坐上了吉普车。当我们在大漠上迎接火红的日出,在广阔起伏蜿蜿的沙漠上乘着大大漠上迎接火红的日出,在广阔起伏蜿蜿的沙漠上乘着大吉普狂野地冲沙,吉普狂野地冲沙,那份恐惧和刺激就像吃麻辣烫,越辣越那份恐惧和刺激就像吃麻辣烫,越辣越想吃,欲罢不能。想吃,欲罢不能。比喻修辞生动描写恐比喻修辞生动描写恐惧和刺激的感觉惧和刺激的感觉 索道过黄河,听着都惊险。这是我第一次乘索道过黄河,听着都惊险。这是我第一次乘索道,并且下面是滔滔黄河水,索道,并且下面是滔滔黄河水,我害怕极了,可我害怕极了,可又不想错过这么刺激的
15、体验。又不想错过这么刺激的体验。我鼓起勇气,带上我鼓起勇气,带上手套,紧紧抓住缆索,嗖手套,紧紧抓住缆索,嗖-我慢慢滑着这总长我慢慢滑着这总长800800米、横跨黄河的米、横跨黄河的“天下黄河第一索天下黄河第一索”,向对,向对岸飞去。我在沙头坡也岸飞去。我在沙头坡也“飞黄腾达飞黄腾达”一回,那感一回,那感觉,终生难忘。觉,终生难忘。 关于这篇习作,你还关于这篇习作,你还有什么好的想法吗?有什么好的想法吗?习作开头,我想开门见山,直接进入主题。习作开头,我想开门见山,直接进入主题。 描写时,我要加入比喻、拟人、排比描写时,我要加入比喻、拟人、排比等修辞,让我的作文更生动!等修辞,让我的作文更生动
16、! 我要按照一定的顺序来写,这样习作我要按照一定的顺序来写,这样习作才能表达得清楚、有条理。才能表达得清楚、有条理。写作提纲写作提纲 你想要编写什么样的探险故事呢?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。1.1.故事发生的背景是什么?故事发生的背景是什么?2.2.发生了怎样的困境,对应的求生方法发生了怎样的困境,对应的求生方法是什么?是什么?3.3.人物有怎样的心理活动?人物有怎样的心理活动?4.4.打算拟定什么题目?打算拟定什么题目?习作提纲要求习作提纲要求开头开头撒撒哈哈拉拉沙沙漠漠探探险险之之旅旅中间中间结尾结尾遇到缺水困难:喝水,甚至喝尿解决遇到缺水困难:喝水,甚至喝尿解决失去半壶淡
17、水,要杀骆驼被阻止失去半壶淡水,要杀骆驼被阻止交代背景交代背景魏叔叔用自己的探险经验和智慧,魏叔叔用自己的探险经验和智慧,带领大家找到水带领大家找到水顺利走出沙漠顺利走出沙漠热热带带雨雨林林探探险险中间中间结尾结尾住:做床、燃火住:做床、燃火吃:水果吃:水果用:用斧子做拐杖,用猎枪与野兽搏斗用:用斧子做拐杖,用猎枪与野兽搏斗见闻:雨林景色美丽见闻:雨林景色美丽感到自豪感到自豪开头开头交代探险背景交代探险背景银银河河洞洞探探险险中间中间结尾结尾观看钟乳石观看钟乳石战胜恐惧,产生豪气战胜恐惧,产生豪气交代背景、探险装备交代背景、探险装备开头开头遇到小蛇遇到小蛇地下暗河打水漂,遇蝙蝠地下暗河打水漂,
18、遇蝙蝠走到尽头,原路返回走到尽头,原路返回暑假中,暑假中,3030多岁魏叔叔、多岁魏叔叔、2020岁的表哥和岁的表哥和1111岁的我一起去沙漠探险。岁的我一起去沙漠探险。魏叔叔是一位经验丰富的探险爱好者,是魏叔叔是一位经验丰富的探险爱好者,是表哥大学时的老师。表哥是旅游学院刚毕业表哥大学时的老师。表哥是旅游学院刚毕业的的高材生。我是一名五年级的小学生,对的的高材生。我是一名五年级的小学生,对外面世界充满好奇。外面世界充满好奇。开头扣题,开头扣题,交代时间、交代时间、人物和探险人物和探险的地点。的地点。沙漠之旅沙漠之旅例文赏析例文赏析 我们来沙漠已经三天了,挨过了蒸笼似的中我们来沙漠已经三天了,
19、挨过了蒸笼似的中午,度过了寒冬似的夜晚,陪伴我们的只有一只午,度过了寒冬似的夜晚,陪伴我们的只有一只高大矫健的骆驼高大矫健的骆驼, ,它是我们唯一的依靠了。它是我们唯一的依靠了。 魏叔叔摇了摇水壶魏叔叔摇了摇水壶, ,还剩下大半壶水还剩下大半壶水, ,他用涩他用涩涩的嗓音说涩的嗓音说:“:“同伴们同伴们, ,现在滴水贵如油啊现在滴水贵如油啊! !从今从今天起天起, ,千万别浪费了一滴水千万别浪费了一滴水, ,不到万不得已时不要不到万不得已时不要喝水喝水!”!”大家都点头表示赞同。大家都点头表示赞同。 表哥的包里还有几块干面包表哥的包里还有几块干面包, ,他立刻拿来与他立刻拿来与大家分享。可因为
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