《电解原理》说播课课件(全国高中化学优质课大赛获奖案例).ppt

1、基于基于证据推理与模型认知证据推理与模型认知的视角的视角选自人教版高中选自人教版高中化学选化学选修修四四第第四四章第章第三三节节( (第一课时第一课时) )说课内容第一节第一节 原电池原电池第二节第二节 化学电源化学电源第三节第三节 电解池电解池第四节第四节 金属的电化学腐蚀与防护金属的电化学腐蚀与防护课标要求电解电解原理原理显性知识隐性知识功能价值社会价值课标要求：认识化学能与电能相互课标要求：认识化学能与电能相互转化的意义及其作用。了解电解池转化的意义及其作用。了解电解池的工作原理，认识电解在实现物质的工作原理，认识电解在实现物质转化和储存能量中的具体应用。转化和储存能量中的具体应用。隐性

2、知识课标要求电解电解原理原理显性知识隐性知识功能价值社会价值氧化还原反应、原电池、水溶液中氧化还原反应、原电池、水溶液中的离子平衡等化学反应原理的离子平衡等化学反应原理课标要求电解电解原理原理显性知识隐性知识功能价值社会价值知识与技能：知识与技能：1.1.理解电解时阴极得电子发生理解电解时阴极得电子发生还原反应、阳极失电子发生氧还原反应、阳极失电子发生氧化反应化反应。2.2.能区分离子的放电顺序，能区分离子的放电顺序，会书写电极反应，描述电极会书写电极反应，描述电极现象。现象。氧化还原反应、原电池、水溶液中氧化还原反应、原电池、水溶液中的离子平衡等化学反应原理的离子平衡等化学反应原理课标要求：

3、认识化学能与电能相互课标要求：认识化学能与电能相互转化的意义及其作用。了解电解池转化的意义及其作用。了解电解池的工作原理，认识电解在实现物质的工作原理，认识电解在实现物质转化和储存能量中的具体应用。转化和储存能量中的具体应用。课标要求电解电解原理原理显性知识隐性知识社会价值功能价值推理验证的科学思维推理验证的科学思维宏观辨识、微观探析的科学素养宏观辨识、微观探析的科学素养课标要求电解电解原理原理显性知识隐性知识社会价值功能价值丰富认识角度、发展认识深度，形丰富认识角度、发展认识深度，形成认识思路。成认识思路。课标要求电解电解原理原理显性知识隐性知识社会价值功能价值推理验证的科学思维推理验证的科

4、学思维宏观辨识、微观探析的科学素养宏观辨识、微观探析的科学素养丰富认识角度、发展认识深度，形丰富认识角度、发展认识深度，形成认识思路。成认识思路。过程与方法：过程与方法：1.1.体会用微观粒子分析电解的体会用微观粒子分析电解的思维模型思维模型 2.2.形成形成“证据推理、实验验证证据推理、实验验证”的科学思维的科学思维。课标要求电解电解原理原理显性知识隐性知识社会价值功能价值氯碱工业、电冶金、镀铜、金属的氯碱工业、电冶金、镀铜、金属的防护、电渗析等防护、电渗析等体验化学反应原理在生产生活体验化学反应原理在生产生活中的重要作用。中的重要作用。情感态度与价值观：情感态度与价值观：电解原理的建构电解

5、原理的建构学生的学生的障碍点障碍点学生的学生的难点难点离子的放电离子的放电顺序顺序电解原理的电解原理的微观理解微观理解解决策略解决策略解决策略解决策略课前的学案安排金属和课前的学案安排金属和非金属活动顺序复习。非金属活动顺序复习。设置情境，自主推理建构，设置情境，自主推理建构，实验验证。实验验证。理论上支持理论上支持实验上支持实验上支持环节一环节一 创设情境创设情境 建立模型建立模型环节二环节二环节三环节三环节四环节四 完善观念完善观念 迁移模型迁移模型 深化认知深化认知 提升模型提升模型 联系联系实际实际 应用模型应用模型建立模型建立模型迁移模型迁移模型提升模型提升模型应用模型应用模型产物产

6、物？熔融氯化钠熔融氯化钠通电通电 有什么离子？通电后如何移动？有什么离子？通电后如何移动？与电子怎么交接？与电子怎么交接？活动线索：活动线索：e-e-e-e-微观解释：微观解释：符号表示：符号表示：Na+得得e e- -、Cl-失失e e- -阴极：阴极：2Na+ + + 2e- = 2Na阳极：阳极：2Cl- - 2e- - = Cl2建立模型建立模型迁移模型迁移模型提升模型提升模型应用模型应用模型实验证据线索实验证据线索 有什么离子？通电后如何移动？有什么离子？通电后如何移动？ 与与 与电子怎么交接？与电子怎么交接？建立模型建立模型迁移模型迁移模型提升模型提升模型应用模型应用模型产物产物？

7、硫酸钠溶液硫酸钠溶液通电通电活动线索：活动线索：产物产物？通电通电e-e-e-e-微观解释：微观解释：符号表示：符号表示：H+得得e e- -、OH-失失e e- -建立模型建立模型迁移模型迁移模型提升模型提升模型应用模型应用模型我得到：我得到：离子放电顺序：离子放电顺序： 阴离子：阴离子：OH- - SO42-2- 阳离子：阳离子： H+ + Na+ +实验证据线索实验证据线索阴极：阴极：4H+ + 4e- = 2H2阳极：阳极：4OH- - 4e- - =O2+2H2O电解滴有酚酞的电解滴有酚酞的Na2SO4溶液溶液建立模型建立模型迁移模型迁移模型提升模型提升模型应用模型应用模型产物产物？

8、氯化铜溶液氯化铜溶液通电通电活动线索：活动线索： 有什么离子？通电后如何移动？有什么离子？通电后如何移动？ 与电子怎么交接？与电子怎么交接？e-e-e-e-微观解释：微观解释：符号表示：符号表示：Cu2+得得e e- -、Cl-失失e e- -阴极：阴极：Cu2+2+ + 2e- - = Cu阳极：阳极：2Cl- - 2e- - = Cl2建立模型建立模型迁移模型迁移模型提升模型提升模型应用模型应用模型我得到我得到：离子放电顺序：离子放电顺序： 阴离子：阴离子：Cl- -OH- - SO42-2- 阳离子：阳离子：CuCu2+2+ H H+ + NaNa+ +实验证据线索实验证据线索电解氯化铜

9、的推理与验证电解氯化铜的推理与验证建立模型建立模型迁移模型迁移模型提升模型提升模型应用模型应用模型产物产物？氯化钠溶液氯化钠溶液通电通电活动线索：活动线索： 有什么离子？通电后如何移动？有什么离子？通电后如何移动？与电子怎么交接？与电子怎么交接？讨论、推理电解氯化钠溶液的产物讨论、推理电解氯化钠溶液的产物微观解释：微观解释：符号表示：符号表示：H+得得e e- -、Cl-失失e e- -阴极：阴极：2H+ + + 2e- - = H2阳极：阳极：2Cl- - 2e- - = Cl2建立模型建立模型迁移模型迁移模型提升模型提升模型应用模型应用模型e-e-实验证实验证据据线线索索e-e-我总结：我

10、总结：电流电流遵循离子放电顺序遵循离子放电顺序建立模型建立模型迁移模型迁移模型提升模型提升模型应用模型应用模型e-e-?变化观变化观氧化还原反氧化还原反应应电能电能 化学能化学能电解质溶液电解质溶液导电导电金属导电金属导电离子的定向移动离子的定向移动电子的定向移动电子的定向移动微粒观微粒观电子的得失电子的得失e-e- 电解产物电解产物电子电子:负极负极 阴极阴极 阳极阳极 正极正极离子的放离子的放电顺序电顺序离子离子:阴极吸引阳离子阴极吸引阳离子 :阳极吸引阴离子阳极吸引阴离子理论理论推理推理实验实验验证验证已有概念原理已有概念原理三重表征三重表征科科 学学 思思 维维实验验证实验验证感谢倾听！感谢倾听！