《流体压强与流速的关系》说课课件(全国实验说课大赛获奖案例).pptx

上传人（卖家）：三亚风情

文档编号：2569026

上传时间：2022-05-05

格式：PPTX

页数：27

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关键词：: 流体压强与流速的关系流体压强流速关系课件全国实验大赛获奖案例

资源描述：: 1、人教版八年级物理下册说课内容说目标说创新说过程说反思说学情说教材第九章压强一、压强二、液体的压强三、大气压强四、流体压强与流速的关系教材分析教材分析学情分析实验教学目标实验教学重难点教材通过“吹硬币”实验和“吹纸实验”得出“气体和液体，流速越大，压强越小”结论实验设计与改进吹硬币跳越木块吹纸实验“吹硬币”实验成功率低实验设计与改进 1.“吹硬币”实验成功率低;2.“吹纸实验”个性化明显，得出“气体和液体流速越大，压强越小”规律难以令人信服.课课本本实实验验说创新/说过程吹纸时：气体流速越大，压强越
2、小吹硬币时：气体流速越大，压强越小创创新新实实验验说创新/说过程吹乒乓球时：气体流速越大，压强越小创创新新实实验验吹球和吹烛焰时：气体流速越大，压强越小创创新新实实验验课课本本实实验验说创新/说过程说创新/说过程细管粗管管内液体流速越大，压强越小管内液体流速越大，压强越小管内液体流速越小，压强越大管内液体流速越小，压强越大说创新/说过程细管粗管水泵电源盐水瓶说创新/说过程结论：液体流速越大的位置，压强越小说创新/说过程飞机的升力飞机的升力获得升力的原因：机翼上下表面空气流速不同存在压强差说创新/说过程说创新/说过程说创新/说过程gh）说创新/说过程说创新/说过程说创新/说过程说创新/说过程实验数据图像（EXCEL表格做图）01010202030304041.1.分组实验简单、有趣，学生快乐探究新知2.2.演示实验现象明显、持久3.3.借助信息技术、从定性到定量4.4.自制教具廉价、美观、耐用教学反思及评价

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