《水浒传》阅读指导课PPT参考课件.ppt
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- 水浒传 阅读 指导 PPT 参考 课件
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1、12 1.知识与能力:初步了解知识与能力:初步了解水浒水浒这部名这部名著的思想内容和艺术成就;能结合作品故事情著的思想内容和艺术成就;能结合作品故事情节来分析理解主要人物形象。节来分析理解主要人物形象。 2.过程与方法:通过片段的学习,掌握小过程与方法:通过片段的学习,掌握小说阅读赏析的方法。说阅读赏析的方法。 3.情感态度与价值观:激发学生阅读情感态度与价值观:激发学生阅读水水浒浒及其他文学名著的兴趣,体验文学作品的及其他文学名著的兴趣,体验文学作品的魅力,逐步培养学生的艺术欣赏力。魅力,逐步培养学生的艺术欣赏力。3 1.激发学生阅读文学名著的兴趣;激发学生阅读文学名著的兴趣; 2.初步了解
2、初步了解水浒水浒这部名著的主要这部名著的主要内容和现实意义;内容和现实意义; 3. 掌握科学的阅读方法,养成良好的掌握科学的阅读方法,养成良好的课外阅读习惯,今后运用到平时的阅读当课外阅读习惯,今后运用到平时的阅读当中。中。4 明初文学家宋濂自幼好学,明初文学家宋濂自幼好学,因家境贫困,买不起书,只好因家境贫困,买不起书,只好向别人借,并一定按时送回,向别人借,并一定按时送回,决不拖延时日。他一借到书,决不拖延时日。他一借到书,就抓紧时间抄写,即使是大冷就抓紧时间抄写,即使是大冷天,砚台结了冰,手指被冻得天,砚台结了冰,手指被冻得麻木了,弯都弯不过来,也决麻木了,弯都弯不过来,也决不怠慢,赶着
3、抄写,决不敢超不怠慢,赶着抄写,决不敢超过预约归还的日期。因此,大过预约归还的日期。因此,大家都愿意借书给他,宋濂才能家都愿意借书给他,宋濂才能遍观群书。后因其学识渊博,遍观群书。后因其学识渊博,深得明太祖的宠信,曾奉命主深得明太祖的宠信,曾奉命主修修元史元史。 5 闻一多读书成瘾,一闻一多读书成瘾,一看就看就“醉醉”,就在他结婚,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书大家东寻西
4、找,结果在书房里找到了他。他仍穿着房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人旧袍,手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不了迷。怪不得人家说他不能看书,一看就要能看书,一看就要“醉醉”。6 世界文豪高尔基对书世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:烧死。他说:“书籍一面书籍一面启示着我的智慧和心灵,启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书
5、籍里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。流淹死。”7 1. 1.清代文学评论家金圣叹将清代文学评论家金圣叹将 和和西西游记游记庄子庄子离骚离骚史记史记及杜甫诗及杜甫诗相提并论,合称相提并论,合称“六才子书六才子书”。 2.2.胡适认为:在胡适认为:在50005000年中,流行最广,年中,流行最广,势力最大,影响最深远的书,并非四书五经,势力最大,影响最深远的书,并非四书五经,也不是性理语录,乃是几部白话小说也不是性理语录,乃是几部白话小说红楼红楼梦梦和和 。 3.3.日本汉学家仓石武四郎称:日本汉学家仓石武四郎称:
6、 是中国是中国小说史无前例的杰作。小说史无前例的杰作。 4.4.苏联大百科全书苏联大百科全书的评价是:的评价是: 是是1414世纪中国文学的纪念碑。世纪中国文学的纪念碑。8 一是一是选读法选读法,即根据自己在课内,即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要,有选择外学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部地阅读有关书报的有关篇章或有关部分,以便学以致用。分,以便学以致用。 二是二是粗读法粗读法,即对所读的书报,即对所读的书报,不是逐字逐句地读下去,而是快速地不是逐字逐句地读下去,而是快速地观其概貌。观其概貌。 三是三是精读法精读法,即对书报上的某些,即对书报上的某些重点文章
7、,集中精力,精细地读。重点文章,集中精力,精细地读。 四是四是摘读法摘读法,即用抄文章有关内,即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。容或重要词句的方法去读。9 清代学者王鸣清代学者王鸣盛的盛的十七史商十七史商榷榷中所说:中所说:“目录之学,学目录之学,学中第一紧要事,中第一紧要事,必从此问途,方必从此问途,方能得其门而入能得其门而入”。关于关于目录目录:“目目”即篇目名即篇目名称称“录录”即序言即序言10应从以下方面勾画目录应从以下方面勾画目录:1.作者信息作者信息2.主要人物、内容及写作特色主要人物、内容及写作特色11 施耐庵,元末明施耐庵,元末明初人,一般认为是长初人,一般认为是长篇小说
8、篇小说水浒水浒最早最早的创作者。祖籍苏州。的创作者。祖籍苏州。19岁中秀才,岁中秀才,29岁中岁中举人,举人,35岁中进士。岁中进士。曾在钱塘一带做过几曾在钱塘一带做过几年官,其余时间一直年官,其余时间一直以教书为业,著名小以教书为业,著名小说家罗贯中,即为他说家罗贯中,即为他的门生。的门生。12 全书故事情节可以分为三大部分,第一部全书故事情节可以分为三大部分,第一部分为第一至第七十一回,写鲁智深、林冲、杨分为第一至第七十一回,写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经卢俊义等一百零八名英雄好汉被
9、逼上梁山的经过,是梁山好汉的个人英雄传奇故事;第二部过,是梁山好汉的个人英雄传奇故事;第二部分从第七十二回至八十二回,写梁山起义军同分从第七十二回至八十二回,写梁山起义军同官军对抗作战,后来又合伙受招安的过程,是官军对抗作战,后来又合伙受招安的过程,是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事;第三部分从八十三回至一百回(一百奇故事;第三部分从八十三回至一百回(一百二十回至一百二十回)写梁山义军受招安后奉二十回至一百二十回)写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊(一百二十回本包括征田虎、命征辽、征方腊(一百二十回本包括征田虎、王庆的内容)直至最后失败的经
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