作业14 古今异义 词类活用通假字-统编版高中语文必修上册高一上学期期末复习校本作业.doc

1、作业14 古今异义 词类活用 通假字1.下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是()A.铁骑突出刀枪鸣B.门前冷落鞍马稀C.百年多病独登台 D.秋月春风等闲度2.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.百年多病独登台B.势拔五岳掩赤城C.烟涛微茫信难求D.无边落木萧萧下3.下列句中加点词没有活用的一项是 ()A.羽扇纶巾 B.一尊还酹江月 C.尚能饭否 D.赢得仓皇北顾4.下列各句中加点的词语,意思与现代汉语不同的一项是()A.大江东去B.千古江山,英雄无觅,孙仲谋处C.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住D.憔悴损,如今有谁堪摘5.下列各句中没有词类活用现象的一项是()A.樯橹灰飞

2、烟灭 B.江山如画,一时多少豪杰C.赢得仓皇北顾 D.尚能饭否6.下列选项中加点字的活用类型,与例句相同的一项是 () 例句:月明星稀,乌鹊南飞A.箕畚运于渤海之尾 B.粪土当年万户侯C.公将鼓之 D.而或长烟一空7.对下列句子中加点词的活用情况的分类,正确的一项是()歌窈窕之章羽化而登仙击空明兮溯流光舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇西望夏口济水东流顺流而东也明烛天南侣鱼虾而友麋鹿不知东方之既白哀吾生之须臾A./B./C./D./8.下列各句中加点的词意思与现代汉语相同的一项是 ()A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然 B.望美人兮天一方C.极天云一线异色,须臾成五采 D.越长城之限,至于泰安9.下列句子中

3、,加点的词语古今意义相同的一项是()A.不如须臾之所学也 B.非蛇鳝之穴无可寄托者C.师者,所以传道受业解惑也 D.小学而大遗,吾未见其明也10.下列各句中,加点词的用法不同于其他三项的一项是 ()A.非能水也,而绝江河 B.吾师道也C.吾未见其明也 D.其下圣人也亦远矣11.下列加点的词语在句中的意义,与现代汉语相同的一项是 ()A.君子博学而日参省乎己 B.师者,所以传道受业解惑也C.生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之D.锲而舍之,朽木不折12.下列句中没有词类活用的一项是 ()A.君子博学而日参省乎己 B.上食埃土,下饮黄泉C.假舟楫者,非能水也 D.君子曰:学不可以已13从词类活用

4、的角度看，不同于其他三项的一项是( )（3分）A月明星稀，乌鹊南飞 B榆柳荫后檐C鼓瑟吹笙 D周公吐哺，天下归心14下列各项中所含词类活用现象和例句完全相同的一项是（ ）例句：三夜阴霪败场圃A采采芣苢，薄言袺之 B一竿晴日舞比邻C急炊大饼偿饥乏 D多博村酤劳苦辛15对下列各句中加点词语的词类活用情况，解说正确的一项是（ ）西望夏口，东望武昌下江陵，顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿A和不同，和相同 B和相同，和不同C和相同，和相同 D和不同，和不同16.下列各句中加点词的古今意义相同的一组是()君子博学而日参省乎己其贤不及孔子彼与彼年相若也,道相似也蚓无爪牙之利小学而大遗今之众人师

5、不必贤于弟子积土成山,风雨兴焉A.B. C.D.17.下列加点的字词类活用分类正确的一项是（ ）虎鼓瑟兮鸾回车，栗深林兮惊层巅上食埃土，下饮黄泉孔子师郯子假舆马者，非利足也下江陵，顺流而东也不耻相师则群聚而笑之小学而大遗A./ B./C./ D./18.下列句子中含有通假字的一项是()A.声非加疾也,而闻者彰 B.非能水也,而绝江河C.君子生非异也 D.上食埃土,下饮黄泉19.下列各句中,没有通假字的一项是()A.浩浩乎如冯虚御风 B.纵一苇之所如C.须臾成五采 D.石苍黑色,多平方,少圜20.下列各句中不含通假字的一项是()A.君子生非异也 B.今其智乃反不能及C.或师焉,或不焉 D.则知明

6、而行无过矣21.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是A. 是故弟子不必不如师 B.君子博学而日参省乎己C. 虽然，犹有未树也D.岂敢盘桓，有所希冀22.下列句中加点词的活用情况，与其他三项不同的一项是A.越国以鄙远，君知其难也 B.宁许以负秦曲C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 D.项伯杀人，臣活之23.下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是A.犹有可以不赂而胜之之势 B.望美人兮天一方C.是使民养生丧死无憾也 D.庶刘侥幸，保卒余年24.下列各句中加点词的活用现象与其他三句不同的一项是A.上食埃土，下饮黄泉 B.日与其徒上高山C.顺流而东也D.至于颠覆，理固宜然答案1.B A项

7、,突出,古义:突然冲出。今义:鼓出来;超过一般地显露出来。C项,百年,古义:借指晚年。今义:一百年。D项,等闲,古义:平常,随随便便。今义:指平常、普通。2.D A项,古义:借指晚年。今义:数量词。指很多年或很长时期;人的一生,终身;B项,古义:超出。今义:抽出;C项,古义:确实,实在。今义:指书信。3.B A项,名词作动词,手持羽扇;C项,名词作动词,吃饭;D项,名词作状语,向北。4.A A项,大江:古义:长江。今义:大河的泛称,包括长江。5.B A项,“灰”“烟”,名词用作状语,“像灰一样,像烟一样”;C项,“北”,名词作状语,“向北”;D项,“饭”,名词用作动词,“吃饭”。6.A A项和

8、例句中加点字都是名词作状语,用箕畚/向南。B项是名词的意动用法,把当作粪土。C项是名词用作动词,击鼓。D项是形容词作动词,消散。7.B 均为名词用作动词,分别译为“歌唱”“向东航行”“照”。均为名词作状语,分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”。为形容词用作名词,译为“月光下的清波”。均为使动用法,分别译为“使起舞”“使落泪”。为意动用法,译为“以为伴侣”“以为朋友”。为形容词用作动词,分别译为“变白”“哀叹”。8.C A项,古义为“旷远的样子”,今义为“完全不知道的样子;失意的样子”。B项,古义为“所思慕的人”,今义为“美貌的女子”。C项,古义、今义均为“一会儿”。D项,古义为“到达”,

9、今常用作“表示另提一事;表示达到某种程度”。9.A B项,古义:寄身,托身。今义:托付;把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。C项,古义:传授道,文中指传授儒家思想。今义:布道。D项,古义:在文中指小的方面要学习。今义:对儿童、少年实施初等教育的学校。10.C 明,形容词用作名词,高明的地方。其余三项都是名词作动词。A项,水:游泳;B项,师:学习;D项,下:低于。11.D D项古今同义,烂木头。A项,古义:广泛地学习。今义:学问广博精深。B项,古义:传授学业。今义:跟随老师学习;学生对老师的自称。C项,古义:两个词,动词“从”(跟从)和连词“而”。今义:连词,上文是原因、方法等,下

10、文是结果、目的等;因此就。12.D A项,“日”,名词用作状语;B项,“上”“下”名词用作状语;C项,“水”,名词用作动词。13.D D项是动词的使动用法，使归。A、B、C三项都是名词的活用。A项是名词作状语，向南。B项是名词用作动词，遮蔽。C项是名词用作动词，弹奏。故选D。14.B B项和例句都属动词的使动用法，例句中“败”，使毁坏，B项“舞”，使欢欣鼓舞。A袺，名词活用作动词，提起衣襟兜东西。C饥乏，形容词活用作名词，饥愤困乏的外孙。D苦辛，形容词活用作名词，勤苦辛劳的外孙。故选B。15D 西：名词作状语，向西。东：名词作动词，向东进发。渔：名词作动词，打鱼。侣：名词的意动用法，以为伴侣。

11、故选D。16.B“博学”古义指广博地学习,今义指学问广博精深。“爪牙”古义指兽类的爪子、牙齿;今义比喻坏人的党羽。“小学”古义指小的方面学习,今义指小学学校教育。“众人”古义指一般的人,今义指大多数人。“不必”古义指不一定;今义指用不着,不需要。17.C（名词用作动词/使动用法/名词作状语/意动用法/形容词作名词）18.C 生,同“性”,天性。19.B A项,“冯”同“凭”;C项,“采”同“彩”;D项,“圜”同“圆”。20.BA项“生”通“性”;C项“不”通“否”;D项“知”通“智”。21.D A.不一定不需要；B.广博地学习知识渊博；C.即使这样转折连词22.A（此项意动，其他使动）23.D A.可，可以；以，凭借；两个单音节词。今常用于表示可能、能够或许可之义。B.美人，所思慕的人，古人常用来比作圣主贤君或美好的理想，今形容容颜漂亮。C.养生，这里指供养活着的人，现在指保养身体。24.C（C项名词活用作动词，其余名词活用作状语）