9.2永遇乐.京口北固亭怀古 ppt课件3-统编版高中语文高一必修上册.pptx

1、永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾抓抓 标标 题题京口：古城名，因临京岘山、长江口而得名，即今江苏镇江。抓抓 标标 题题北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上。怀古：怀古题材的诗词，怀古伤今。怀古题材的结构：临旧地思古人忆古事抒已怀。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古诵诗作品诗味妙比对植诗心诵读诗作浅品味诵读诗作浅品味永遇乐 京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

2、词作的主旨句是哪句？主旨句表达了词人怎样的思想情感？这种情感是用什么手法体现的？ 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？运用典故。抒发了词人壮志难酬的悲愤。小组讨论品深味小组讨论品深味合作探究 探究一：本词当中有五个典故，在文中分别是哪一句？它们分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故并分析其作用是什么？ 思哪些古人？忆哪些古事？抒什么情怀?含英咀华识其趣含英咀华识其趣称呼字：深深地敬意“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”小名：对友亲切，对敌轻蔑斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住年号：郑重其事地告诫“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。合合 作作 探探 究究 析典故析典故析典故理解情感用意古 人

3、古 事 情 感 用 意n 提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。）n 据事以类义，援古以证今。（刘勰文心雕龙）合合 作作 探探 究究 析典故析典故析典故理解情感用意古 人 古 事孙 权置镇京口，雄踞一方刘 裕起兵北伐，建立政权刘义隆草率出师，仓皇而逃拓跋焘率兵追击，建立行宫廉 颇一饭斗米，以示勇武 情 感 用 意景仰、惋惜叹英雄后继无人叹英雄后继无人仰慕、向往表建功立业雄心不屑、讽刺劝为政者勿草率耻辱、悲哀谏为国者勿忘耻同情、悲叹望为政者用人才n 提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。）n 据事以类义，援古以证今。（刘勰文心雕龙）拓展延伸明典故拓展延伸明典故过华清宫 杜

4、牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。注：华清宫：故址在今陕西临潼县骊山，是唐明皇与杨贵妃游乐之地。此诗以“一骑红尘”与“妃子笑”之间的戏剧性冲突为中心组织全诗，构思、布局之妙，令人叹服。请简要说说你对这一句的理解。中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。 余秋雨中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。 余秋雨越中览古 李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古 李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。注：苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的

5、地方，故址在今江苏省苏州市。越中：即唐越州，治所在今浙江绍兴同是李白的怀古诗，但两首的艺术手法和抒发的思想感情都不相同。请结合两首诗的思想内容谈谈你的看法。越中览古着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的对比描写了姑苏台今日的荒凉，表达了昔盛今衰的感慨；苏台览古着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常。合合 作作 探探 究探作用究探作用 引发联想创新意境抒情言志表明心迹用典用典作用作用简洁精炼内涵丰富品评历史借古论今 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，

6、封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？纵观文本看整体纵观文本看整体层 次情 感主 题英雄难觅英雄难觅英雄难觅对英雄建功立业的景仰对英雄风流不再的惋惜对朝臣盲目出兵的担忧对当局安于偏安的愤懑对北定中原的渴望对报国无门的惆怅怀古忧世抒志延伸拓展探深意延伸拓展探深意n 合 作 探 究n 析典故理解情感用意时时 间间宋朝大事记宋朝大事记 辛弃疾大事记辛弃疾大事记11271127年年靖康之变靖康之变，北宋灭亡，北宋灭亡11411141年年绍兴和议绍兴和议，纳贡称臣，纳贡称臣生于金国，长于济南。（生于金国，长于济南。（1 1岁

7、）岁）11611161年年金主南侵金主南侵，生灵涂炭，生灵涂炭起义反金，为掌书记。（起义反金，为掌书记。（2222岁）岁）11641164年年北伐失利北伐失利，隆兴和议，隆兴和议江阴签判，任满去职。（江阴签判，任满去职。（2525岁）岁）1195119512021202年年宰相专权，庆元党禁宰相专权，庆元党禁瓢泉退隐（瓢泉退隐（56635663岁）岁）12061206年年军事冒进，开禧北伐军事冒进，开禧北伐浙东安抚使，力辞召命。（浙东安抚使，力辞召命。（6767岁）岁）12081208年年嘉定和议嘉定和议，侄伯关系，侄伯关系英雄暮年六十六岁壮心不已，掌权宰相草率北伐为己私利，四十三年耻辱依然清

8、晰记忆。高唱收复失地豪迈悲壮歌曲。延伸拓展探深意延伸拓展探深意n 稼轩词的艺术成就诗歌内容登山临水怀古伤今写景咏物谈禅说理嬉笑怒骂延伸拓展探深意延伸拓展探深意n 稼轩词的艺术成就n 二、择用高亢爽健的词调。水调歌头满江红贺新郎念奴娇沁园春三十七首三十四首二十三首二十二首十三首 这些词调，声腔昂扬这些词调，声腔昂扬慷慨，音节悲壮激烈。慷慨，音节悲壮激烈。延伸拓展探深意延伸拓展探深意n 稼轩词的艺术成就三、用典使事。胸罗万卷，驰骋百家，下笔时驱使经史，拈缀诸子。“论、孟、诗小序、左氏春秋、南华、离骚、史、汉、世说、选学、李杜诗、拉杂运用。”吴衡照莲子居词话妙比巧对悟诗情妙比巧对悟诗情n 1.和而不

9、同：作者相同体裁相同时期不同相 同 点 题材 手法 情感 不 同 点 年龄 阅历 手法 风格 情感 水龙吟登建康赏心亭 永遇乐京口北固亭怀古 怀古（临古地思古人忆古事抒己怀） 用 典报国无路、壮志难酬的愤懑，激昂慷慨的情调。 35岁 66岁 江东安抚司参议官 辗转任职 镇江知府 暮年出山 不被重用上片借景抒情，下片用典。 连续用典，对比。 苍凉浑茫主色，清秀婉丽点缀。 悲壮苍凉，刚健雄放。 欲进不能，欲退不忍。 英雄难觅，现状堪忧，我心未老。 妙比巧对悟诗情妙比巧对悟诗情n 2.求同存异:体裁相同，情怀不同不同点念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古抒情方式多直抒胸臆多与用典结合语言风格开阔明朗，

10、旷达乐观含蓄蕴藉，激愤浓郁抒情感伤自己、豪迈、豪放（紧扣个人际遇）借英雄来斥责统治者，忧国忧民，深沉悲愤的豪放（紧扣政治现实）妙比巧对悟诗情妙比巧对悟诗情n 3、异曲同工：身世相同词牌相同风格不同n 当念奴娇 赤壁怀古撞上雨霖铃n 当婉约遇见豪放（李清照） 永遇乐落日熔金（辛弃疾）永遇乐京口北固亭怀古风格婉约豪放语言真切感人，质朴自然激越昂扬地抒情手法以乐衬哀，今昔对比用典情感借临安元宵节情景，抒发自己的敌国之思表现了自己对国家地担忧以及自己报国无门的感叹相同点 两首词人都以个人身世之悲苦，含蓄表达了对南宁统治者苟且偷安的不满妙比巧对悟诗情妙比巧对悟诗情n 3、中外对比：情感不同，国家不 永遇

11、乐京口北固亭怀古（辛弃疾）失明抒怀（弥尔顿）相同点情感心怀报国声，但壮志难酬，雄心未减，坚定信念不同点风格慷慨而浓郁愤懑不平，坚定信念，永不放弃手法用典直抒胸臆，对比时期南宋时期，家乡沦陷英国资产阶级革命时期内容面对眼前千古不变的江山回忆往昔失明后极度悲痛讲练结合提能力讲练结合提能力1.课内练习（ 超乎象外，得其环中）由已知到未知（文本） 下列选项中不正确两项是（）上阕写赤壁之景，描绘了一幅奇雄伟的场面，谱写了赤壁之战心动魄的场面和英雄们的雄姿“江山如画”起过渡作用，全诗上片写景，下片抒情，结构清晰，使人一目了然本诗是作者在“乌台诗案”后被贬为黄州团练副使时所写，抒发了作者被贬的苦闷与无奈之情

12、苏男工的词风大多为豪放派，体现了阳刚之美本诗最后一句“人生如梦”抒发的是作者乐观豁达之情。讲练结合提能力讲练结合提能力2.入乎其内，出乎其外（高考链接） 2013年江西卷阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注】绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。“余既”三句离骚：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝

13、饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。（1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。（2分）答：兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。（2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分）答：两个典故分别出自论语和陶渊明的归去来兮辞。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。深悟其志汇笔端深悟其志汇笔端n 1.稼轩印象颁奖词给稼轩写段100字以内的颁奖词他生于乱世，戎马一生，用满腔热血谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。美芹十论，洞悉纷

14、乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾!深悟其志汇笔端深悟其志汇笔端n 2.深品其味植诗心永遇乐 怀人玉馆飞寒，频惊魂梦，冻云成璧。揽枕推窗，清辉铺泻，一浸城千里。清歌唱婉，清光遥向，清月盎然如你。叶幢幢、轻眠风底，冷落树梢天气。流年悄错，流离光影，流到浮生今际。远叩天涯，红尘深处，自古多情几？人间算遍，万般难舍，诗酒与君而已。独相对，杯中苦酒，心头冷意。我手写心，课后巩固我手写心，课后巩固n 3.我手写心，课后巩固课内外结合（课后作业）1.写一篇怀古文字，古人古事（诗歌，散文）叙述，议论，抒情。2.将怀古文字分享到朋友圈壮哉！辛弃疾“必聪能谋始，明能见机，胆能决之，然后可以为英。”“气力过人，勇武行之，智能断事，乃可以为雄。”“若一人之身，兼有英雄”刘劭人物志英雄篇断壁残垣，记录着朝代的兴亡;秦砖汉瓦，诉说着历史的沧桑。多少雅致的诗句，缅怀着古今风流人物；无数蕴藉的词章，倾诉着世间沧海桑田。“天意君须会，人间要好诗。”