2.1立在地球边上放号 ppt课件-统编版高中语文高一必修上册.ppt

1、 五四运动 白话文运动 新诗淡抹浓妆务入时，两朝恩遇鬓垂丝。淡抹浓妆务入时，两朝恩遇鬓垂丝。曾经招对趋前席，又见讴歌和口词。曾经招对趋前席，又见讴歌和口词。好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛诗。好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛诗。民间疾苦分明在，辜负先生笔一枝。民间疾苦分明在，辜负先生笔一枝。梁漱溟评价郭沫若梁漱溟评价郭沫若看一个人如何，关键看他在风口浪尖上的选择看一个人如何，关键看他在风口浪尖上的选择19271927年，白色恐怖最高潮的时期，时任国民党政治部中将副主年，白色恐怖最高潮的时期，时任国民党政治部中将副主任的郭沫若，放弃高官厚禄，毅然加入中国共产党，发表文章任的郭沫若，放弃高官厚禄，毅然加入

2、中国共产党，发表文章请看今日之蒋介石，痛批蒋介石请看今日之蒋介石，痛批蒋介石“背叛国家，背叛人民，背叛国家，背叛人民，背叛革命背叛革命”，随后被通缉。，随后被通缉。同年，郭沫若前往江西，参与了著名的南昌起义，被蒋介石悬同年，郭沫若前往江西，参与了著名的南昌起义，被蒋介石悬赏五万银元。赏五万银元。19371937年年7 7月，抗战爆发，郭沫若立即回国，组织了声势浩大的武月，抗战爆发，郭沫若立即回国，组织了声势浩大的武汉抗战文化运动，发动一切力量宣传抗战，创作了大量鼓舞士汉抗战文化运动，发动一切力量宣传抗战，创作了大量鼓舞士气民心的作品，气民心的作品， 19451945年飞机在东京撒下的劝降材料也

3、是郭沫若写的。年飞机在东京撒下的劝降材料也是郭沫若写的。建国之前的郭沫若，算得上爱国人士楷模，货真价实的革命家。建国之前的郭沫若，算得上爱国人士楷模，货真价实的革命家。建国后，郭沫若牵头组织创办了中国科学院和中国科学技术大建国后，郭沫若牵头组织创办了中国科学院和中国科学技术大学，为建国后的人文社科发展和高等教育有着不可磨灭的贡献。学，为建国后的人文社科发展和高等教育有着不可磨灭的贡献。郭沫若在中国文学史上的地位郭沫若在中国文学史上的地位1.中国新诗的奠基者。代表作：天狗凤凰涅槃炉中煤 地球，我的母亲！ 2.中国历史剧的开创者和奠基者之一。代表作：屈原虎符棠棣之花 王昭君 蔡文姬3.在甲骨文、金

4、文研究方面，有原创性的贡献。分析意象分析意象 全诗全诗7节，都涉及哪些意象？这些意象具有怎节，都涉及哪些意象？这些意象具有怎样的特点？样的特点？ 这些意象都是写实的吗？这些意象都是写实的吗？白云、北冰洋、太平洋、洪涛、我、力白云、北冰洋、太平洋、洪涛、我、力宏大、阔远、壮丽、雄奇、气势磅礴宏大、阔远、壮丽、雄奇、气势磅礴以写景为基础，再展开想像。以写景为基础，再展开想像。思考思考 讨论：讨论：1.你觉得本诗的你觉得本诗的主体形象主体形象是谁？为什么？是谁？为什么？2.你认为诗中描绘的滚滚洪流的景象有什么你认为诗中描绘的滚滚洪流的景象有什么象象征意义征意义，联系诗意和写作背景，谈谈你的看法。，联

5、系诗意和写作背景，谈谈你的看法。3.如何理解如何理解“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕力的诗歌，力的律吕”的的深层含义深层含义。 写作背景写作背景 “五四运动五四运动”的狂飙，震动了在日本留学的的狂飙，震动了在日本留学的郭沫若，给了他极大的精神鼓舞，投身于新文化郭沫若，给了他极大的精神鼓舞，投身于新文化运动。此时他读了美国诗人惠特曼的运动。此时他读了美国诗人惠特曼的草叶集草叶集，深受其影响，几乎每天写诗，开始了他诗歌创作深受其影响，几乎每天写诗，开始了他诗歌创作的爆发期。郭沫若说：的爆发期。郭沫若说：“个人的郁积，民族的郁个人的郁积，民族的郁积，在

6、这时找出了喷火口，也找出了喷火的方式，积，在这时找出了喷火口，也找出了喷火的方式，我在那时差不多是狂了。我在那时差不多是狂了。”19191919年年9 9、1010月间，月间，郭沫若从日本回国，当轮船行驶在日本横滨海面郭沫若从日本回国，当轮船行驶在日本横滨海面时，面对波涛汹涌的大海，他胸中激情奔涌，写时，面对波涛汹涌的大海，他胸中激情奔涌，写下了这首下了这首立在地球边上放号立在地球边上放号。 问题：这首诗是侧重写景还是侧重抒情?谈谈你的看法。1、这首诗侧重于写景，充分展现了大自然室伟壮丽的图景。诗人热爱大自然，在诗人的眼中，“无限的大自然到处都是生命的光波，到处都是新鲜的情调，到处都是诗，到处

7、都是笑”(光海)。这首诗描绘的北冰洋的白云、太平洋的洪涛，充分表现出大自然的雄奇、壮间、瑰丽、博大，气势磅礴。 2、这首诗侧重于抒情，热情歌了“五四”精神。在这首诗中，诗人主张破旧立新。“不断的毁坏”是毁坏旧世界、旧文化，“不断的创造”是创造新世界、新文化。诗中对“力”的歌颂，表现出一种敢进取、积极创造的奋发昂扬精神和热烈向往、执着追求的进取精神。诗人用自己的全部生命去歌颂时代精神，这种歌颂是全身心的，激情的，不可抑止的。 “力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！的诗歌，力的律吕哟！”怎样理解这段话怎样理解这段话的深刻含义？的深刻含义？ 这是对力的

8、歌颂和赞美，诗人从多角度这是对力的歌颂和赞美，诗人从多角度描绘了力的描绘了力的内涵内涵，强调，强调色彩色彩，突出，突出形态形态，体现其体现其神韵神韵，反映其，反映其节奏节奏，多层面感受力，多层面感受力和美。诗人尽情歌颂的力，其实正是五四和美。诗人尽情歌颂的力，其实正是五四时期的那种时代精神的特征。时期的那种时代精神的特征。你觉得作者的你觉得作者的情感浓烈情感浓烈吗？怎样做到的？吗？怎样做到的？提示：修辞方面、句式方面、标点提示：修辞方面、句式方面、标点（1）运用排比的句式运用排比的句式，热烈歌颂了，热烈歌颂了“不断的毁坏不断的毁坏”“”“不不断的创造断的创造”的力量，反映了的力量，反映了“五四

9、五四”时期人民那种奋起时期人民那种奋起直追、高扬个性、改变国家现状的强烈愿望，具有振聋直追、高扬个性、改变国家现状的强烈愿望，具有振聋发聩的艺术力量。（发聩的艺术力量。（象征、拟人象征、拟人）（2 2）运用叠词运用叠词“啊啊啊啊”，运用，运用“力哟力哟!力哟力哟!这一反复这一反复手法，直抒胸臆，抒写对手法，直抒胸臆，抒写对“力力”的赞叹，增强艺术感染的赞叹，增强艺术感染力。力。（3）句式自由，节奏鲜明句式自由，节奏鲜明。立在地球立在地球边上放号边上放号是一首自由体新诗。这首诗是一首自由体新诗。这首诗采用了不受束缚的自由句式，具有极为采用了不受束缚的自由句式，具有极为鲜明、强烈的节奏感。诗中最短

10、的诗句鲜明、强烈的节奏感。诗中最短的诗句只有两个字，最长的诗句则达只有两个字，最长的诗句则达20字以上。字以上。长短句式随着情感的变化而变化，自由、长短句式随着情感的变化而变化，自由、奔放没有约束。奔放没有约束。（4）叹号的使用叹号的使用我是一条天狗呀！我是一条天狗呀！我把月来吞了，我把月来吞了，我把日来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了。我把全宇宙来吞了。我便是我了！我便是我了！我是月的光，我是月的光，我是日的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是一切星球的光，我是我是 X 光线的光，光线的光，我是全宇宙的我是全宇宙的 Energy 的总量！的总

11、量！我飞奔，我飞奔，我狂叫，我狂叫，我燃烧。我燃烧。我如烈火一样地我如烈火一样地燃烧！燃烧！我如大海一样地我如大海一样地狂叫！狂叫！我如电气一样地我如电气一样地飞跑！飞跑！我剥我的皮，我剥我的皮，我食我的肉，我食我的肉，我吸我的血，我吸我的血，我啮我的心肝，我啮我的心肝，我在我神经上飞我在我神经上飞跑，跑，我在我脊髓上飞我在我脊髓上飞跑，跑，我在我脑筋上飞我在我脑筋上飞跑。跑。天狗（节选）天狗（节选）太阳礼赞（节选）太阳礼赞（节选）太阳哟！我背立在大海边头紧觑着你。太阳哟！我背立在大海边头紧觑着你。太阳哟！你不把我照得个通明，我不回去！太太阳哟！你不把我照得个通明，我不回去！太阳哟！你请永远照

12、在我的面前，不使退转！阳哟！你请永远照在我的面前，不使退转！太阳哟！我眼光背开了你时，四面都是黑暗！太阳哟！我眼光背开了你时，四面都是黑暗！太阳哟！你请把我全部的生命照成道鲜红的血太阳哟！你请把我全部的生命照成道鲜红的血流！流！太阳哟！你请把我全部的诗歌照成些金色的浮太阳哟！你请把我全部的诗歌照成些金色的浮沤！沤！太阳哟！我心海中的云岛也已笑得来火一样地太阳哟！我心海中的云岛也已笑得来火一样地鲜明了！鲜明了！太阳哟！你请永远倾听着，倾听着，我心海中太阳哟！你请永远倾听着，倾听着，我心海中的怒涛！的怒涛！艺术特色特色艺术特色特色1、构思精巧、想象奇特2、句式自由，节奏鲜明3、“火山喷发式的”情感表达