2022届广东省普通高等学校招生全国统一考试模拟测(二)语文试题讲评课件44张.pptx
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1、课前三分钟课前三分钟梦 境高考专题复习之高考专题复习之 广东省二模语文试卷评讲广东省二模语文试卷评讲教学目标1.能通过选择题答案说出自己丢分的原因;2.能指出古诗文默写中书写错误的字;3.现代文选择题能在文本找出原句进行比较对错4.能够在作文材料中找出立意的关键字词,从而确定写作方向。提分策略一:答卷建筑美提分策略一:答卷建筑美建筑的形式美建筑的形式美:直接诉诸人的感官,表现在空间安排、序列组合、比例尺度、:直接诉诸人的感官,表现在空间安排、序列组合、比例尺度、造型样式、质感。造型样式、质感。答卷的建筑美答卷的建筑美:直接诉诸阅卷老师感官,表现在:直接诉诸阅卷老师感官,表现在卷面空间安排、要点
2、序列组卷面空间安排、要点序列组合、要点比例尺度、要点句式选择、书写力度质感。合、要点比例尺度、要点句式选择、书写力度质感。具体要求:具体要求:卷面空间安排:卷面空间安排:在规定区域作答,不过疏,不过密,要点之间空两个汉字位在规定区域作答,不过疏,不过密,要点之间空两个汉字位置。作文少安排置。作文少安排5 5段式,尽量段式,尽量7 7段,每段结尾不过于靠近行首(太疏),不过段,每段结尾不过于靠近行首(太疏),不过于靠近行尾(过密),两段之间有于靠近行尾(过密),两段之间有10151015字的空格。字的空格。要点序列组合:要点序列组合:按原文顺次,依次排开,分得开(要点之间为并列式,不要按原文顺次
3、,依次排开,分得开(要点之间为并列式,不要交叉)。交叉)。要点比例尺度:要点比例尺度:要点选用要点选用 概述概述+ +结合文本分析结合文本分析 句式,两者比例为句式,两者比例为3 3:7 7为宜。为宜。作文分论点与分论点的论者亦依次为宜,分论点句加阐释句为作文分论点与分论点的论者亦依次为宜,分论点句加阐释句为3 3,论证句及小,论证句及小结句为结句为7 7。要点句式选择:要点句式选择:呼应题干要求,如:特点、优势、原因、措施、作用等。呼应题干要求,如:特点、优势、原因、措施、作用等。书写力度质感:书写力度质感:整齐、有力,不打结、不成团,展得开。整齐、有力,不打结、不成团,展得开。提分策略二:
4、完美呼应命题意图提分策略二:完美呼应命题意图 高考语文科以选才育人的核心价值为引领,以语文学科核心素养为导向,以阅读与表高考语文科以选才育人的核心价值为引领,以语文学科核心素养为导向,以阅读与表达作为关键能力,以语言、文学、文化等必备知识为学科基础,重在考查考生综合运用所学达作为关键能力,以语言、文学、文化等必备知识为学科基础,重在考查考生综合运用所学语文知识和能力,灵活、有效地语文知识和能力,灵活、有效地分析问题和解决问题分析问题和解决问题。基于高考评价体系的语文科高基于高考评价体系的语文科高考内容改革实施路径张开,中国考试考内容改革实施路径张开,中国考试2019.122019.12明晰考什
5、么明晰考什么是是分析问题和解决问题分析问题和解决问题的基础。的基础。一道题命制完成后,其答题路径必是唯一的,不容置疑的。一道题命制完成后,其答题路径必是唯一的,不容置疑的。精准审题即要求精准审题即要求找到答题路径找到答题路径,沿着路径将,沿着路径将精确答案内容精确答案内容运送给运送给阅卷老师阅卷老师。精准审题(找到答题路径)精准审题(找到答题路径):明晰考点信息明晰考点信息写什么,如何写,为何写,写得如何写什么,如何写,为何写,写得如何明晰限定信息明晰限定信息何范围,何要求何范围,何要求明晰答题要求信息明晰答题要求信息答几何,从何答,用何句答几何,从何答,用何句完美呼应命题意图:完美呼应命题意
6、图:(组织精确答案组织精确答案)在考点范围内调用必备知识(有时单一考点,有时综合考点,请灵活处理)在考点范围内调用必备知识(有时单一考点,有时综合考点,请灵活处理)呼应考点呼应考点在限定范围内检索答题依据在限定范围内检索答题依据呼应范围呼应范围按特定要求和隐含要求按特定要求和隐含要求选用恰当句式组织答案选用恰当句式组织答案(概述(概述+ +分析)分析)呼应题干要求呼应题干要求提分策略三:以精确选择提分策略三:以精确选择对象和对象和句式提分句式提分辨析题干的辨析题干的动宾短语动宾短语,以精确,以精确句式句式呼应动宾短语呼应动宾短语辨析题干的辨析题干的答题对象答题对象,以精确的,以精确的方面词方面
7、词回答问题回答问题提分策略四:以批判思维与辩证思维提分提分策略四:以批判思维与辩证思维提分批判思维批判思维:面对各种复杂问题时:面对各种复杂问题时运用已有知识进行审慎思考、分运用已有知识进行审慎思考、分析推理。析推理。辩证思维辩证思维:辩证唯物主义哲学在思维领域的鲜活表征,指:辩证唯物主义哲学在思维领域的鲜活表征,指用用联系、联系、发展、全面发展、全面的观点看待事物和思考问题。的观点看待事物和思考问题。一、现代文阅读信息类文本阅读信息类文本阅读第一篇阅读的做题步骤第一篇阅读的做题步骤(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)1.【参考答案】D(3分)A.“由远到近”错;B.“蛮夷和戎狄即五方之
8、民”错;C.两部典籍所谈均为大禹朝治理区域,可见数值的不同应为计算方式不同,而非王权和政治版图扩大。2.【参考答案】C(3分)【试题分析】五服制度不符合地理环境的实际。3.【参考答案】A(3分)【试题分析】桄榔、红蕉、荔枝皆是岭南“异物”,A项中没有。(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)4.材料一和材料二均论及“五服”,二者的论述思路有何不同?(4分)材料一由“五服”引出岭南,其论述指向为岭南与中原在地理与文化特征方面的不同;(2分)材料二对“五服”本身作阐释、分析与评价,暗含与九州制度的比较。(2分)答出大意即可。5.五服制和九州制有什么不同?为何五服制“胎死腹中”,而九州制却流传后世
9、?不同:五服制突出王畿中心,重视华夷之辨,强调地方政权对中央政权的臣服;九州制结合了政治需要,根据地理条件等划定。(4分)原因:五服设想脱离地理环境的实际,而九州制度作为统一国家的规划,表达了家国情怀与政治理想。(2分)答出大意即可。散文阅读(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)6.【参考答案】B(3分)A.因果关系不成立;C.因果关系不成立;D.“对故乡风物的思念”错。7.【参考答案】B(3分)【试题分析】本文的行文线索是“雨”。看标题有些标题就揭示了线索。如白杨礼赞白杨礼赞标题所揭示的对白杨树的赞美就是文章的情感线索。看时空词语有些时间、空间词语很可能就是“时间线索”或“空间线索”。如荷
10、塘月色荷塘月色就有空间线索。看“物”文章中某一“物”若反复出现,很可能就是线索。如囚绿记囚绿记就是以一株常春藤为线索,按赏绿、囚绿、释绿、怀绿的过程构思全文的。看议论抒情句文中的议论、抒情句子中蕴含的“情”往往就是文章的线索。如记念刘和珍君中表达作者悲愤情感的议论抒情句,表明了文章的线索是悲愤之情。2.找出线索“四看”定线索8.本文标题“田野、瓦檐和雨”为三个名词的并列,你认为其中哪个名词最为重要为什么?(4分)示例一:田野。田野代表乡村,代表农耕的生产方式,与“城市”相对,而本文的主旨是在与城市生活的比较中肯定与天地合一、与自然亲近的“田野上的人生”,“田野”承载着文本的主旨。(4分)示例二
11、:瓦檐。瓦檐属于村居的院落,代表乡村的生活方式,即“田野上的人生”,与“高层楼房”相对。“田野上的人生”是本文的情感寄托,“瓦檐”承载着作者的情感。(4分)示例三:雨作为全文的线索,代表着自然。作者居住在“高层楼房”里,远离了田野和瓦檐,惟有雨能传递自然的讯息,能提示我们的来处。“雨”代表着本文作者的文化选择。(4分)给出选择得1分,理由3分。理由答出大意即可;若有其他正确分析,也可酌情给分。9.本文采用“我”“你”“我们”三种人称形式,体现了作者怎样的情感态度和价值取向?请结合全文进行分析。(6分)本文首段和尾段用“我”,(1分)中间部分用“你”来指称自己,(1分)蕴含着作者与自己的对话和交
12、流、追问和探究。(1分)文中后面部分的“我们”代表人类全体,(1分)表达了作者对人类行为的反思,对重新建构人类与自然关系的思考。(2分) 答出大意即可;若有其他正确分析,也可酌情给分。二、古代诗文阅读(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)10.10.【参考答案】C C(3 3分)【试题分析】西域诸国,与汉隔绝,道里又远,盛德在我,无取于彼。故自建武以来,西域思汉威德,咸乐内属,数遣使置质于汉,愿请都护。11.11.【参考答案】B B(3 3分)【试题分析】承制,谓秉承皇帝旨意而便宜行事。12.12.【参考答案】D D(3 3分)【试题分析】“虎穴”不是比喻他们当时的危险处境,而是比喻匈奴使者
13、的住地。(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)13.13.(1)莎车王延)莎车王延慕乐慕乐中国,常敕诸子:中国,常敕诸子:“当世奉汉家,不可当世奉汉家,不可负负也。也。 莎车王延很羡慕喜欢中原,常告诫自己的儿子们说:“我们应当世代侍奉汉王朝,不能背叛。”4分。大意2分,“慕乐”“负”各1分。(2)此必有北虏使来,)此必有北虏使来,狐疑狐疑未知未知所从所从故也。故也。 这一定是有北匈奴的使者来到,而鄯善王犹豫不知归附谁的缘故。4分。大意2分,“狐疑”“所从”各1分。14.14.汉明帝为什么拒绝了窦固另派使者的建议汉明帝为什么拒绝了窦固另派使者的建议?请简要说明。请简要说明。(3 3分)汉明帝很
14、赏识班超;希望他能为国家继续建功立业。 3分。答对一点2分,两点3分。大意正确即可。【参考译文】 汉光武帝刘秀建武五年。莎车王延很羡慕喜欢中原,常告诫自己的儿子们: “我们应当世代侍奉汉王朝,不能背叛。”延逝世后,他的儿子康即位。康率领邻国一起抗拒匈奴,写信给河西郡,询问中原的情况。窦融秉承朝廷的旨意,封康为汉朝莎车建功怀德王、西域大都尉。 建武九年秋天,莎车王康逝世,他的弟弟贤即位。十四年冬季,莎车王贤、郑善王安都派使者到汉朝进献贡品。西域各国受不了匈奴征收苛刻的赋税,都希望归属汉朝,希望重新设置都护府。班固评论说:西域各国与汉朝隔绝,又路途遥远,汉朝对西域有盛大恩德,却没有向它索取什么,因
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