人教版八年级物理上册全套教学课件-第一章-机械运动.pptx

1、人教版八年级物理上册全套教学课件第一章 机械运动第一章机械运动第1节长度和时间的测量 2请仔细观察两图中的中心圆,比较它们的大小,再实际测一测。艾宾浩斯错觉人的感觉准确吗?需要有统一的标准离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆； 没有规矩,不成方圆师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不 能平治天下。孟子译文:孟子说：“即使有离娄那样好的视力，公输子那样好的技巧， 如果不用圆规和曲尺，也不能准确地画出方形和圆形；即使有师 旷样好的审音力，如果不用六律，也不能校正五音；即使有尧 舜的学说，如果不实施仁政，也不能治理好天下。标准的重要性5物理学中，对于物理量的认识，首先就要确定标

2、准，即单位。所谓测量，就是与我们规定的标准进行比较。长度的测量，单位(米）。一、长一、长度的单位度的单位6长度单位漫谈古代的长度单位 商代，一尺合今16.95cm，按这一尺度，人高约一丈左右，故有“丈夫”之称； 周代，一尺合今23.1cm ； 秦时，一尺约23.1cm ； 汉时，一尺大约21.3523.75cm ； 三国，一尺合今24.2cm ； 南朝，一尺约25.8cm ； 北魏，一尺合今30.9cm ； 隋代，一尺合今29.6cm ； 唐代，一尺合今30.7cm ； 宋元时，一尺合今31.68cm ； 明清时，木工一尺合今31.1cm。 最初的尺指男人伸展的拇指和中指之间的距离，大约是20

3、厘米， 与尺比较接近的是咫。咫是妇女手伸展后从拇指到中指的距离，因而稍短于尺。后来咫尺连用，表示距离短，如“近在咫尺”。 先秦的长度单位还有丈（十尺），寻（八尺），常（二寻），此外还有仞。仞是人伸开双臂的长度，如愚公移山中有：“太行、王屋二山，方七百里，高万仞。” 后来，又产生了寸以下的长度单位，它们是：分（十分之一寸），厘（十分之一分），毫（十分之一厘），秒（宋以后又叫“丝”，十分之一毫），忽（十分之一秒），微（十分之一忽）。今“丝”与“毫”连用，来源于此。 1丈 = 10尺, 1尺 = 10寸, 1寸 = 10分 一、长一、长度的单位度的单位1.1.国际单位制中，长度的基本单位是：米（国际

4、单位制中，长度的基本单位是：米（m m）2. 2. 常用单位：常用单位：千米（千米（kmkm）、分米（）、分米（dmdm）、）、厘米（厘米（cmcm）、毫米（）、毫米（mmmm）、）、微米（微米（mm）、纳米（）、纳米（nmnm）m mmmmmmmnmnm每上一级扩大至每上一级扩大至10001000倍倍m mdmdmcmcmmmmm每上一级扩大至每上一级扩大至1010倍倍 大大 小小乘倍数乘倍数除以倍数除以倍数kmkm它们有怎样的换算关系呢？它们有怎样的换算关系呢？9m原子直径原子直径10-10mm可观测到的宇宙距离可观测到的宇宙距离1027m二.长度的测量仪器-刻度尺刻刻度度尺使用说明尺使用

5、说明四要素：四要素： 刻度尺的刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位置、的位置、量程量程、分度值分度值。单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值刻度尺的使用1.选刻度尺:(1)选量程:不小于被测物体的长度。(2)选分度值:根据物体长度尽量选分度值小的刻度尺。零刻度线或某一数值刻度线零刻度线或某一数值刻度线对齐对齐待测物待测物体的起始端，使刻度尺有刻度的一边体的起始端，使刻度尺有刻度的一边贴紧贴紧待测物体，与所测长度待测物体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 会放会放视线与刻度尺尺面视线与刻度尺尺面垂直垂直会看会看. .cmcm读数时，要估读到分度值的下一位读数时，要估读到分度值的

6、下一位会读会读记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值准确值、估估读值读值和和单位单位组成组成. .cmcm会记会记即时练习：如图所示,要正确测出物体A的长度,应选_(选填“甲”或“乙”)图,物体A的长度为_。甲2.05cm【知识拓展】特殊长度的测量方法(1)累积法:把多个相同的微小长度的物体叠放在一起,测出叠放后的总长度L,用总长度除以叠放物体的个数n,得到单个物体的微小长度l= ,如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。Ln【知识拓展】特殊长度的测量方法(2)平移法:借助于一些简单的辅助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上,从而可直接测出该长

7、度,如测小球、硬币、圆柱等物体的直径,生活中测量人的身高等。【知识拓展】特殊长度的测量方法(3)化曲为直法:借助于一些辅助器材(如不易拉长的细软线)把不能直接测量的曲线变为直线,再用刻度尺测量,如测量如图所示的曲线长度时,可以小心地让细线与曲线重合,再将细线拉直,用刻度尺直接测量。【知识拓展】特殊长度的测量方法(4)化直为曲法:用已知周长的滚轮在较长的线段(如操场跑道、某段道路等)上滚动,用滚轮的周长乘以圈数得出线段的长度,如用自行车测一段马路的长度。三、时三、时间的测间的测量量-单位：秒（单位：秒（s s）时间的常用单位：分（min）、时（h）1h=60min 1min=60s 1h=360

8、0s四、时间的测量-仪器用停表测量时间1.停表的使用方法:一调:先进行调节,按下归零按钮,使指针指在“0”处。二按:按动上方秒针控制按钮开始计时。三停:计时结束时,再次按动秒针控制按钮,秒针就会停在最后计时处。四读:读出停表上秒针和分针所对应的时间值,相加即为测量值。五归零:按动归零按钮,使指针指在“0”处。2.停表的读数:观察停表的表盘,思考:(1)小表盘:小表盘指针旋转一周测量的时间是_分钟,一个大格是_分钟,一个小格是_分钟。1510.52.停表的读数:观察停表的表盘,思考:(2)大表盘:大表盘指针旋转一周测量的时间是_秒,一个大格是_秒,一个小格是_秒。提示:大表盘指针旋转一周测量的时

9、间是30 s,一个大格是1 s,一个小格是0.1 s。3010.12.停表的读数:观察停表的表盘,思考:(3)读数:先读小表盘对应的_,再读大表盘对应的_。(均选填“分”或“秒”)分秒*读数练习：如图所示机械停表的计数是_,合计_s。3 min 10 s190五、误五、误差差测量的数值测量的数值和和真实值真实值之间必然存在的差别就叫误差。之间必然存在的差别就叫误差。 误差的来源：误差的来源：. .测量时测量时，估，估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。可能非常准确。. .仪器本身不准确。仪器本身不准确。. .环境温度、湿度变化。环境温度、湿

10、度变化。3.3.误差误差不是不是错误。错误。注意：注意：1.1.误差是误差是不可避免不可避免的，误差不可能的，误差不可能消除消除, ,只能尽量地只能尽量地减小减小。 2.2.减小误差的办法：减小误差的办法：多次测量取平均值多次测量取平均值；使用；使用精密精密的测量工具；的测量工具；改进改进测量测量方法方法。错误错误是由于是由于不遵守不遵守测量仪器的测量仪器的使用规则使用规则，或读取、记录测量结，或读取、记录测量结果时果时粗心粗心等原因造成的。错误是等原因造成的。错误是不该发生不该发生的，是的，是能够避免能够避免的。的。 小结：误差与错误的区别:项目项目误差误差错误错误产生产生原因原因跟测量工具

11、的精确程度跟测量工具的精确程度有关有关; ;跟测量人的估读情况有跟测量人的估读情况有关关不遵守测量仪器的使用规则不遵守测量仪器的使用规则; ;读取、记录结果时粗心读取、记录结果时粗心项目项目误差误差错误错误减小减小或避或避免方免方法法不可避免不可避免, ,只能减小。只能减小。减小方法减小方法: :多次测量求平均值多次测量求平均值; ;选用精密的测量工具选用精密的测量工具; ;改进测量方法改进测量方法遵守仪器的使用规则遵守仪器的使用规则, ,采用采用正确的测量方法正确的测量方法, ,就可以避就可以避免免小结：误差与错误的区别:一、长度的测量一、长度的测量1.1.单位及换算单位及换算2.2.刻度尺

12、的使用刻度尺的使用3 3. .特殊的测量方法特殊的测量方法二、时间的测量二、时间的测量1 1. .单位及换算单位及换算* *2.2.测量工具测量工具: :停表的使用停表的使用三、误三、误差差1.1.定义定义2.2.来源来源3.3.减减小误差的方法、误差和错误的区别。小误差的方法、误差和错误的区别。1.填合适的单位或单位换算。(1)一位中学生的身高约为165_;(2)常用签字笔的直径是0.7_;(3)一张纸的厚度70m=_cm;(4)地球的半径约6.4103km=_cm。答案：(1)cm (2)mm (3)710-3 (4)6.41082.如图所示,甲图刻度尺所测物体的长度应为_cm;乙图刻度尺

13、所测物体的长度应为_cm,数据中的准确值是_,估计值是_。答案：2.3 2.11 2.1 cm 0.01 cm3.图是两种常用的测量时间的工具，其中甲表是石英钟，它的分度值是_；乙表叫_，它的分度值是_，它现在的读数是_。若体育课上要测量跑200 m所用的时间，应用_表；要测一集电视连续剧的时间，应用_表。(后两空均选填“甲”或“乙”)答案：1 min停表0.1 s2 min 20 s乙甲4.为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈,如图所示,用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为_cm,可算出细铜丝的直径约为_mm。答案：4.95，1.555.同一长度的五次测量结果记

14、录为:25.1 mm、25.2 mm、25.1 mm、27.2 mm、25.3 mm。其中记录明显错误的数据是_。其他四组结果的尾数也不都相同,这属于测量中的_ (选填“误差”或“错误”)。答案：27.2 mm，误差第二节 运动的描述学习目标：识记机械运动的概念知道参照物的概念知道物体的运动和静止是相对的静若处子，动若脱兔汽车前进汽车前进日本茨城县鹿岛町与中国日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离，由于板块上海市的距离，由于板块运动每年缩短运动每年缩短2.9cm2.9cm珠穆朗玛峰正以平均每年珠穆朗玛峰正以平均每年1.8cm1.8cm的速度上升的速度上升 在物理学中，把在物理学中，把物体位置的变化

15、物体位置的变化，叫做，叫做 机械运动机械运动运动运动是宇宙中的普遍现象。是宇宙中的普遍现象。巴黎的报纸一则广告：巴黎的报纸一则广告：“您只要给我们寄来您只要给我们寄来2角角5分钱就可以得分钱就可以得到又经济又没有丝毫危险和疲劳的旅行到又经济又没有丝毫危险和疲劳的旅行方法。试试吧！方法。试试吧！”有人按地址寄了有人按地址寄了2角角5分钱去。这些人每分钱去。这些人每人得到一封回信。内容是怎样的呢？人得到一封回信。内容是怎样的呢？ “先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您记牢：我们的地球是在旋转着先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您记牢：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度的。在巴黎的纬度49度上

16、，您每昼夜要跑度上，您每昼夜要跑2500公里以上。假如您喜欢看公里以上。假如您喜欢看看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！” 广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决时他郑重地复述了伽利略的话：广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决时他郑重地复述了伽利略的话：“可可是，是，无论如何地球确实是在转着的呀！无论如何地球确实是在转着的呀！” 运动是绝对的、永恒的，而静止只是相对的、暂时的。运动是绝对的、永恒的，而静止只是相对的、暂时的。为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的

17、？比较标准不同比较标准不同说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这个个被选作标准的物体被选作标准的物体叫叫参照物参照物假定不动的真快真快没动没动我动了吗我动了吗趣闻轶事中的“运动与静止” 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹这名法国飞行员过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹这名法国飞行员怎么会有这么大的本领

18、呢怎么会有这么大的本领呢?因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对静因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对静止止。 1.1.小小竹排江中游，小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。巍巍青山两岸走。 第第1 1句以句以 为参照物；为参照物； 第第2 2句以句以 为参照物。为参照物。 岸岸自己、竹排自己、竹排 2、“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去 ” 请写出上文中的描述各选请写出上文中的描述各选择了什么作为

19、参照物？择了什么作为参照物？ 升起升起 ；奔驰；奔驰 ； 静靠静靠 ；后退；后退 。地面地面地面地面车车车车做一做 将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：动课本，观察并思考： 1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？判断物体是运动还判断物体是运动还是静止是静止一看一看选哪个物体作参照物参照物。二看二看被判断物体与参照物之间是否发生位被判断物体与参照物之间是否

20、发生位置变化置变化，如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止的。 将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：动课本，观察并思考： 1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？运动运动静止静止物体的运动和静止是物体的运动和静止是相对相对的的我们通常所说的运动或静止是以地面地面或地面上固定不动的物体地面上固定不动的物体为

21、参照物的。文具盒文具盒课本课本课桌课桌做一做课堂小结 1 1、机械运动：机械运动：在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动2、参照物：参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。 这个这个被选作标准的物体被选作标准的物体叫做参照物叫做参照物判断物体是运判断物体是运动还是静止动还是静止一看一看选哪个物体作参照物参照物。二看二看被判断物体与参照物之间是否发生位置被判断物体与参照物之间是否发生位置变化变化。3、运动运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对相对的。

22、的。当堂检测4.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是月球为参照物，它是 的。的。 而以地球为参而以地球为参 照物，照物，则它是则它是 的。的。3.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（所选择的参照物是（ ） A.河岸上的树河岸上的树 B.船舱船舱 C.迎面驶来的船迎面驶来的船 D.河河水水 1.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是 的的 ，路旁的树木是，路旁的树木是 的；如果以地面为参的；如果以地面为参照物，甲

23、是照物，甲是 的。的。2.坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照物是物是 。车中的坐椅。车中的坐椅 不动，参照物是不动，参照物是 。静止静止运动运动静止静止运动运动运动运动车车车车B5、下列几种运动中，属于机械运动的是（、下列几种运动中，属于机械运动的是（ ） A、春天，桃树上结出桃子、春天，桃树上结出桃子 B、秋天，熟透的苹果落向地面、秋天，熟透的苹果落向地面 C、上课的铃声传到同学耳中、上课的铃声传到同学耳中 D、晚上，探照灯射向天空、晚上，探照灯射向天空6.如图所示，受油机与大型加油机在空中以同样的速如图所示，受油机与大型加油机在空中以同样的

24、速度向同一方向飞行，下列说法中，正确的是（度向同一方向飞行，下列说法中，正确的是（ ） A.选地面参照物，受油机是静止的选地面参照物，受油机是静止的 B.选受油机为参照物，加油机是静止的选受油机为参照物，加油机是静止的 C.选加油机为参照物，受油机是运动的选加油机为参照物，受油机是运动的 D.选地面为参照物，加油机时静止的选地面为参照物，加油机时静止的BB7、乘客坐在南北向的火车里，他从左边窗口看到车站的建筑物在向南运动，、乘客坐在南北向的火车里，他从左边窗口看到车站的建筑物在向南运动，从右边窗口看到另一列火车却没有运动。如果以（从右边窗口看到另一列火车却没有运动。如果以（ ）为参照物，）为参

25、照物，乘客的火车是静止的，以（乘客的火车是静止的，以（ ）为参照物，乘客的火车是运动的，且运）为参照物，乘客的火车是运动的，且运动的方向是向（动的方向是向（ ）。（填东、南、西、北）。（填东、南、西、北）另一列火车另一列火车车站车站北北生活中我们是怎样比较物体运动的快慢？生活中我们是怎样比较物体运动的快慢？思考课前的思考课前的“想想议议想想议议”怎样比较运动的快慢？怎样比较运动的快慢？1.1.相同时间内，比较物体经过的路程。相同时间内，比较物体经过的路程。2.2.运动相同的路程，比较所用的时间。运动相同的路程，比较所用的时间。比较物体运动的快慢有二种方法：比较物体运动的快慢有二种方法：怎样比较

26、运动的快慢？怎样比较运动的快慢？自行车用8.6秒下长50m的坡。轿车用22秒上长120m的坡。我们可以将其计算成相等时间（比如单位时间我们可以将其计算成相等时间（比如单位时间1秒）秒）内通过的路程来比较。内通过的路程来比较。一、速度一、速度速度速度等于物体在单位时间内通过的路程。等于物体在单位时间内通过的路程。速度速度等于路程除以时间。等于路程除以时间。用公式表示为：用公式表示为：路程路程时间时间速度速度米米(m)(m)秒秒(s)(s)米每秒米每秒(m/s)(m/s)物体运动的快慢用物体运动的快慢用速度速度表示。表示。v= v=s/ts=vtt=s/vst由三个量组成的公式都可以变形由三个量组

27、成的公式都可以变形1.1.公式的变形公式的变形2.2.单位单位国际主单位国际主单位 米每秒米每秒(m/s(m/s或或msms1 1) )常用单位常用单位千米每小时千米每小时(km/h(km/h或或kmhkmh1 1) )1m/s=1m/s= km/hkm/h3.63.63.63.620m/s=_km/h54km/h=_m/s7215练习练习比较大小比较大小：1m/s 1km/h了解一些常见物体运动的速度。了解一些常见物体运动的速度。PPT模板： 5秒钟里分别处于不同的位置，秒钟里分别处于不同的位置，它们的运动有什么不同？它们的运动有什么不同？甲甲乙乙两车的行驶路线都是直线。两车的行驶路线都是直

28、线。甲车在相等时间内通过的路程是相同的，甲车在相等时间内通过的路程是相同的，速度是不变的。速度是不变的。乙车的速度随时间的变化而变化。乙车的速度随时间的变化而变化。1.1.匀速直线运动匀速直线运动(1)(1)定义：定义： 物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。运动。(2)(2)特点：特点： 在任何相等的时间内，通过的路程都相等。在任何相等的时间内，通过的路程都相等。otsotsotv匀速直线运动匀速直线运动变速运动变速运动匀速直线运动匀速直线运动(1)(1)常见物体的运动速度都在改变。常见物体的运动速度都在改变。(2)(2)只做粗略研究的情况下，

29、变速运动也可以用只做粗略研究的情况下，变速运动也可以用v=s/tv=s/t来来计算，这样计算的速度叫平均速度计算，这样计算的速度叫平均速度. .2.2.平均速度平均速度 某物体在前某物体在前4s4s通过的路程是通过的路程是10m10m，在接下去的，在接下去的6s6s通过的路程是通过的路程是18m18m，则物体在前，则物体在前4s4s内的平均速度内的平均速度是是 ，在后，在后6s6s内的平均速度内的平均速度是是 ，全程的平均速度，全程的平均速度是是 。2.5m/s2.5m/s3m/s3m/s2.8m/s2.8m/s例例 我我国运动员刘翔在洛桑田径黄金联赛中以国运动员刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12

30、12秒秒8888打破了由科打破了由科林林杰克逊保持了杰克逊保持了1313年之久的年之久的110110米跨栏世界纪录，则这项记录的米跨栏世界纪录，则这项记录的平均速度是多少？如果一辆正在行驶的摩托车的速度表指示为平均速度是多少？如果一辆正在行驶的摩托车的速度表指示为30km/h,30km/h,哪一个速度比较大？哪一个速度比较大？注：化为同一单位进行比较注：化为同一单位进行比较s st t 解解: : 利用公式利用公式v = = 计算出刘翔的速度为计算出刘翔的速度为 v v1 1= = =110m/12.88s=8.54m/s=110m/12.88s=8.54m/ss st t所以刘翔的速度比摩托

31、车的大。所以刘翔的速度比摩托车的大。摩托车的速度为摩托车的速度为v v2 2=30km/h=30=30km/h=303.6m/s=8.3m/s3.6m/s=8.3m/s 答：火车从北京到上海大约需要答：火车从北京到上海大约需要1414小时。小时。 注意：注意：1 1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和、解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位代入时，单位要统一，要有必要的文字说明。单位代入时，单位要统一，要有必要的文字说明。 2 2、计算过程和结果都应带单位。、计算过程和结果都应带单位。例例 火车在北京和上海之间运行运行速度约为火车在北京和上海之间运行运行速度约为104km/h104km/h

32、，两地之间的，两地之间的铁路线长铁路线长1456km1456km，火车从北京到上海大约要用多长时间？，火车从北京到上海大约要用多长时间？解：由公式解：由公式v=s/tv=s/t可以得到可以得到t=s/vt=s/v，火车运行时间约为，火车运行时间约为t=s/v=1463km/104km/h=14h40李庄李庄16km小铭和爸爸开车到李庄小铭和爸爸开车到李庄, ,在在A A地看到地看到如图所示的标志牌如图所示的标志牌, ,则按照图上的则按照图上的要求从要求从A A地到李庄至少需要几地到李庄至少需要几分钟？分钟？解解:hkmv/40maxkms16min244 . 0/4016hhkmkmvst答答

33、:至少需要至少需要24min。频频闪摄影闪摄影注意注意: :同一照片中两个球之间的时间间隔相同同一照片中两个球之间的时间间隔相同 哪个小球运动的时间比较长？哪个小球运动的时间比较长？ 哪个小球运动的速度（即运动快慢）基哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？本保持不变？ 哪个小球的运动越来越快？哪个小球的运动越来越快？ 2.2.一个物体做匀速直线运动，通过一个物体做匀速直线运动，通过45 m45 m的路程用的路程用了了30 s30 s的时间，则它在前的时间，则它在前15 s15 s路程内的速度为路程内的速度为_，通过的路程是，通过的路程是_m_m；它通过；它通过72m72m路程路程所用时

34、间为所用时间为_s. _s. 1.5m/s22.548A A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比B B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程、物体的速度等于单位时间内所通过的路程C C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大D D、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大1.1.由速度公式由速度公式v=s/tv=s/t，可得正确的说法是（，可得正确的说法是（ ）。）。B 3 3、小铭跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行、小铭跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶

35、中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min1min内听内听到了到了2525次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 25 m ,m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？则这段时间内火车行驶的速度是多大？解：解：s=25m (25-1)=600m t=1min=60s v=s/t=600m/60s=10m/s答：这段时间内火车行驶速度是答：这段时间内火车行驶速度是10m/s.10m/s.ot/ss/m2244668答：（答：（1 1）小车前）

36、小车前2s2s内的速度为内的速度为1m/s 1m/s ；（2 2）小车后）小车后2s2s内的速度为内的速度为2m/s 2m/s ；（3 3）在）在2s2s到到5s5s内小车处于静止状态；内小车处于静止状态；（4 4）整个过程小车在做变速运动；）整个过程小车在做变速运动；（5 5）小车在）小车在7s7s内通过的路程是内通过的路程是6m6m；（6 6）小车在）小车在7s7s内的平均速度为内的平均速度为0.87m/s0.87m/s；（7 7）小车在运动过程中停止运动）小车在运动过程中停止运动3s3s；（8 8）小车在第）小车在第25s25s内，距离出发点为内，距离出发点为2m2m ；（9 9）小车后

37、）小车后2s2s内的速度大于前内的速度大于前2s2s内的速度；内的速度；（1010）小车后）小车后2s2s内的速度是前内的速度是前2s2s内的速度的内的速度的2 2倍；倍；4.4.一辆小车的运动时一辆小车的运动时间与路程的关系如图间与路程的关系如图所示，你能从图中读所示，你能从图中读到哪些信息？到哪些信息？ 精选例题精选例题例例 一列长一列长150m150m的火车用的火车用5min5min时间匀速通过时间匀速通过一座长度为一座长度为7350m7350m的大桥的大桥, ,求火车通过大桥时求火车通过大桥时速度为多少千米速度为多少千米/ /时时? ?s s解：解：S S= =S S桥桥+ +S S车

38、车=7350m+150m=7500m=7350m+150m=7500mt t=5min=300s=5min=300s=S St t= =7500m7500m300s300s=25m/s=25m/s=90km/h=90km/h答：火车通过大桥时速度为答：火车通过大桥时速度为90km/h90km/h。s s桥桥s s车车 一列长一列长200m200m的火车通过隧道用了的火车通过隧道用了90s90s。已知火车做匀速直线运。已知火车做匀速直线运动，速度为动，速度为36km/h36km/h，求这个隧道的长度，求这个隧道的长度？S S道道S S车车S S解：解：=36=36km/h=10m/skm/h=10m/ss s= =tt=10m/s=10m/s90s=90090s=900米米s s道道= = - -s s车车=900m-200m=700m=900m-200m=700m答：这个隧道的长度为答：这个隧道的长度为700m700m。 小结小结 1.1.比较物体运动快慢的方法；比较物体运动快慢的方法； 2.2.速度的定义，常见的物体运动的速度；速度的定义，常见的物体运动的速度； 3.3.速度的有关计算及单位；速度的有关计算及单位； 4.4.匀速直线运动的定义及特点；匀速直线运动的定义及特点； 5.5.平均速度的含义及计算方法。平均速度的含义及计算方法。