山东省聊城市临清市中考一模化学试题含答案.pdf

1、 化学试题化学试题 一、单选题一、单选题 1金属铁是我们生活中应用非常广泛的一种金属，下列生产生活的事例中，只发生了物理变化的是（ ） A矿石炼铁 B钢铁生锈 C湿法炼铜 D铁铸成锅 2溶液在生产、生活及实验室中，都有着广泛的应用，下列有关溶液的说法正确的是( ) A具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 B饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大 C配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度 D同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化 3规范的实验操作是实验成功的必要条件。下图所示实验操作正确的是( ) A移走蒸发皿 B滴加液体 C给液体加热 D读取液体体积 4下列做法不符合绿色可持续发展理念的是

2、（ ） A分类处理垃圾，以节约回收资源 B践行低碳生活，以减缓“温室效应” C大量使用农药化肥，以提高农作物产量 D用可降解材料替代传统塑料，以降低“白色污染” 5宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下表中对宏观事实的微观解释，合理的是( ) 选项 事实 解释 A 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 温度越高，分子运动速率越快 B 液化石油气压缩到钢瓶中 分子体积变小 C 酸都具有相似的化学性质 酸溶液中都含有酸根离子 D 水在 0时结冰不能流动 分子不再运动 AA BB CC DD 62021 年 3 月 22 日是第二十九届“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“珍惜水、爱护水”。下列有

3、关水的说法不正确的是( ) A生活中常用煮沸的方法软化硬水，用肥皂水区分硬水和软水 B有水生成的基本反应类型有四种 C电解水时，正、负极生成气体的体积比约为 1：2 D为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田 72021 年 3 月 29 日是全国第 26 个全国中小学生安全教育日，下列做法中，不符合安全要求的是（ ） A在加油站内加油时需要停车熄火，不能接打手机 B汽车着火事故只是偶然事件，家用汽车不需要配备灭火器 C乘坐地铁时，不能携带酒精汽油等易燃易爆物品 D手机充电器不使用时应及时拔下，不能长时间插在插座上 8硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，如图是硒元素在元素周期表中的相关信

4、息及其原子结构示意图。下列说法正确的是( ) A硒原子核内的中子数为 34 B硒元素为金属元素 C在化学反应中，硒原子易得电子 D硒元素位于元素周期表的第六周期 9传统中药“金银花”的有效成分中含有一种名为绿原酸（C16H18O9）的物质，下列说法正确的是（ ） A绿原酸由三种元素组成 B绿原酸的相对分子质量为 354g C绿原酸中氢元素的质量分数最大 D绿原酸由 16 个碳原子、18 个氢原子和 9 个氧原子构成 10下列是利用数轴表示物质或元素的相关性质或含量，其中正确的是（ ） A B C D 11下列实验设计不能达到实验目的的是（ ） A探究可燃物燃烧需达到着火点 B探究钢铁生锈需要氧

5、气 C验证生石灰遇水放热 D验证质量守恒定律 12工业法生产硝酸的一个中间反应可用微观模型表示如下，下列说法正确的是( ) A该反应前后分子的数目无变化 B该反应前后元素种类没有变化 C该反应过程中氧气分子全部参与了反应 D该反应的化学方程式可表示为： 13为除去物质中混有的少量杂质，下列所采用的相应方案中，正确的是( ) 选项 物质 杂质 实验方案 A NH3 H2O 通入浓硫酸 B CO2 CO 点燃 C FeSO4溶液 CuSO4 加入过量的铁粉，过滤 D NaCl 溶液 Na2SO4 加入过量的 BaCl2溶液，过滤 AA BB CC DD 14物质分类是化学学习的常用方法。下列物质分

6、类正确的是( ) A氧化物：冰、干冰、可燃冰 B混合物：天然气、矿泉水、碘酒 C铵态氮肥：硝酸铵、碳酸氢铵、尿素 D合成材料：塑料、合成纤维、合金 15推理是化学学习过程中一种重要的思维方法，下列推理正确的是( ) A化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物 B中和反应能够生成盐和水，所以能够生成盐和水的反应一定是中和反应 CCO2、SO2都能与水反应生成酸，它们都是引起酸雨的重要气体 D镁和稀硫酸反应能产生氢气，所以能和稀硫酸反应产生气体的物质一定是金属 16下列图像能正确反映其对应变化关系的是( ) A 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 B 将浓盐酸敞口放置

7、在空气中 C 向盛有一定量的氧氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入 pH=2 的稀盐酸至过量 D 将等质量的锌片和铁片分别加入相同体积、相同溶质质量分数的足量稀硫酸中 二、填空题二、填空题 17化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。用化学符号表示： （1）海水中含量最多的阳离子： 。 （2）2 个二氧化硫分子： 。 （3）标出氧化铁中铁元素的化合价： 。 182019 年 1 月，嫦娥四号和玉兔二号互拍成像，实现了探月过程五战五捷。 （1）嫦娥四号使用了大量复合材料。下列关于复合材料的说法中正确的是_。 A不锈钢是常见的复合材料 B复合材料集中了组成材料的优点 C多种材料混在一起就是复合材料 （2）

8、航天器的天线用钛合金制成。钛合金与金属钛相比， 的硬度大。 （3）航天器上的太阳能电池是将太阳能直接转换为 能的装置：大自然利用太阳能最成功的范例是 （填序号） 。 A火山爆发 B温室效应 C光合作用 19如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题： （1）t1时，甲物质的溶解度 （填“” “锌铜，与数轴关系不一致，故表示不符合题意； B.在硫化氢、硫、二氧化硫和硫酸中硫元素的化合价分别是：2 价、0 价、+4 价、+6 价，化合价由低到高。与数轴关系一致，故表示符合题意； C.生铁中碳的含量大于钢，与数轴关系不一致，故表示不符合题意； D.地壳里所含各种元素的质量

9、分数由大到小的顺序为氧、硅、铝，与数轴关系不一致，故表示不符合题意。 故答案为：B。 【分析】A.熟记金属活动性顺序。 B.根据化合物代数和为 O、单质价态为 0，H 和 O 元素在化合物中的常见化合价分别为+1、-2 进行判断。 C.生铁含碳量较高，炼铁成钢可降低碳含量。 D.熟记地壳中元素质量分数排序：氧、硅、铝、铁、钙（养龟铝铁盖） 【解析】【解答】A、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，能达到实验目的。 B、左边试管铁钉生锈，右边试管

10、铁钉不生锈，说明铁生锈需要氧气，能达到实验目的。 C、图中实验 U 型管的液面左端下降，右端上升，说明生石灰遇水放热了，能达到实验目的。 D、实验过程中，碳酸钠与稀盐酸反应生成的二氧化碳溢出，不能验证质量守恒定律，不能达到实验目的。 故答案为：D。 【分析】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 【解析】【解答】A.由微观模型可知，该反应前后分子的数目发生改变，故不符合题意； B. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，故符合题意； C. 由微观模型可知

11、，该反应过程中氧气分子没有全部参与反应，故不符合题意 D. 该反应的化学方程式可表示为：，故不符合题意。 故答案为：B。 【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。 【解析】【解答】A. 浓硫酸具有吸水性，但是浓硫酸能与氨气反应，不能用浓硫酸干燥氨气，故不符合题意； B. 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，故不符合题意； C. 加入过量的铁粉，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，过滤，除去过量的铁和反应生成的铜，可除去杂质，故符合题意； D. 加入过量的氯化钡溶液，

12、会引入了新的杂质氯化钡，故不符合题意。 故答案为：C。 【分析】除杂的原则：1、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；2、不能引入新杂质；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。 【解析】【解答】A. 冰是固态的水，水是由 H、O 元素组成的化合物，属于氧化物；干冰是固体二氧化碳，是由 C、O 元素组成的化合物，属于氧化物；可燃冰的主要成分是甲烷水合物，还含有其它物质，属于混合物，故不符合题意； B. 天然气的主要成分是甲烷，还含有其它物质，属于混合物，矿泉水是由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物，碘酒是由碘和酒精混合而成，属于混合物，故符合题意； C. 硝酸铵和碳酸

13、氢铵属于铵态氮肥，尿素不属于铵态氮肥，故不符合题意； D. 塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料，合金属于金属材料，故不符合题意。 故答案为：B。 【分析】A、根据氧化物的概念分析； B、根据混合物的概念分析； C、根据铵态氮肥含有铵根离子分析； D、根据合成材料的分类分析。 【解析】【解答】A. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物，故符合题意； B. 中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，故中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故不符合题意； C. 二氧化碳能与水反应生成碳酸，二氧化硫能与水反应

14、生成亚硫酸，二氧化硫能引起酸雨，但是二氧化碳不能引起酸雨，故不符合题意； D. 镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，但是能和稀硫酸反应产生气体的物质不一定是金属，如碳酸钠能与稀硫酸反应生成二氧化碳，故不符合题意。 故答案为：A。 【分析】A、根据化合物的概念分析； B、根据中和反应的概念分析； C、根据酸雨的形成分析； D、根据活泼金属、碳酸盐都能与稀硫酸反应会生成气体分析。 【解析】【解答】A. 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，一开始过氧化氢溶液中就有水，随着反应开始水的质量逐渐增加，直至反应结束，故符合题意。 B. 将浓盐酸敞口放置在空气中，浓盐酸具有挥发性，所以溶质质量会逐渐减小，故不符合

15、题意。 C. 向盛有一定量的氧氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入 pH=2 的稀盐酸至过量，溶液 pH 逐渐减小，先中和变为中性，直至氢氧化钠反应完，酸就会过量，pH 继续减小，直至无限靠近 2，不会低于 2，故不符合题意。 D. 将等质量的锌片和铁片分别加入相同体积、相同溶质质量分数的足量稀硫酸中，锌比铁活泼，所以反应所需时间更少，因为铁的相对分子质量比锌小，所以最终产生氢气更多，故不符合题意。 故答案为：A。 【分析】根据结合所涉及的化学知识，分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。 【解析】【解答】 （1）海水中富含氯化钠，所以含量最多的阳离子

16、为钠离子，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 省略，故钠离子为 Na+。 （2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以 2 个二氧化硫分子可表示为：2SO2。 （3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁元素的化合价为+3 价表示为：。 【分析】根据离子的表示方法，分子的表示方法，元素化合价的表示方法，进行分析。 【解析】【解答】 （1）A、不锈钢是常见的合

17、金，属于金属材料，说法不正确； B、复合材料集中了组成材料的优点，说法正确； C、复合材料是由两种或两种以上不同功能和性质的材料，用化学方法按一定方式复合在一起制成的具有某些特殊性能并优点互补的新材料，而不是多种材料混在一起就是复合材料，说法不正确。 故答案为：B。 （2）合金比组成它的纯金属硬度大，钛合金与金属钛相比，钛合金的硬度更大，故填：钛合金。 （3）航天器上的太阳能电池是将太阳能直接转化为电能的装置； 经光合作用，太阳能可转化为化学能，是大自然成功利用太阳能的范例；故填：电；C。 【分析】 （1）根据金属材料和复合材料的概念和特点分析； （2）根据合金的性质分析； （3）根据能量的转

18、化形式分析。 【解析】【解答】 （1）t1时，甲物质的溶解度等于丙物质的溶解度，因为该温度下，它们有交点，故填：=； （2）将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法可以是：升高温度、增加溶质、减少溶剂，故填：升高温度或增加溶质或减少溶剂； （3）将 t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到 t1，甲和乙的溶解度减小，丙的溶解度增大，且甲、乙溶液仍是饱和溶液，乙的溶解度大于甲，而丙由饱和溶液变为不饱和溶液，其质量分数不变，t1时，甲的溶解度大于 t3时丙的溶解度，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为乙甲丙。 【分析】溶解度曲线上的点有三个方面的作用：根据已知温度查出有关物质的溶解度；根据物质的溶解

19、度查出对应的温度；比较相同温度下不同物质溶解度的大小或者饱和溶液中溶质的质量分数的大小。 【解析】【解答】(1)根据分析 B 是铁单质，故化学式为：Fe； (2)从分析可得 D 属于碱； (3)D 是碱，E 是酸，酸碱中和反应的实质是酸电离出的氢离子和碱电离出的氢氧根离子反应生成水，反应离子方程式为： ； (4)根据分析酸和氧化铁反应的方程式为： 或 【分析】根据 A 为红棕色粉末，B 是目前世界上年产量最高的金属，推断出 A 是氧化铁，B 是铁，根据D 能使酚酞溶液变红 ，推出 D 是碱，再根据 E 既能与 A 反应，也能与 D 反应，推测出 E 为酸，可以是稀硫酸也可以是稀盐酸。 【解析】

20、【解答】 （1）由图可知仪器的名称为锥形瓶。 （2）B 中蜡烛熄灭，说明通入气体为二氧化碳，A 为固液不加热发生装置，故是石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其反应化学方程式为：。 （3）用排空气法收集气体的原理是利用制取的气体与空气之间的密度差，将空气从集气瓶中排出，导管口要接近集气瓶底部能够排尽集气瓶内的空气，使收集的气体更纯。 （4）为了防止由于更换仪器造成的药品损失，实验室制取某气体，组装好实验装置，加入药品前必须检查装置的气密性。 （5）某气体只能用 C 装置收集，则该气体可能具有的性质为能与空气中的某物质反应，密度与空气的密度接近，能用排水法收集，也说明该气体不能与水反应，

21、 故答案为：。 【分析】 （1）根据仪器名称解答； （2）根据二氧化碳的性质和实验室制取方法分析； （3）根据用排空气法收集气体的原理分析； （4）实验室制取某气体，连接仪器后要先检查装置的气密性； （5）气体的收集方法取决于气体的密度、溶解性，是否与空气中的成分或水反应。 【解析】【解答】 （1）氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠可能没有变质、部分变质或完全变质，故猜想 II：完全变质； （2）结论为：猜想 III 成立，说明溶质为氢氧化钠和碳酸钠，向的试管中滴加过量的稀盐酸，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故现象为有气泡产生； （3）结论为：猜想 III

22、 成立，说明溶质为氢氧化钠和碳酸钠，取一定量的 NaOH 溶液于试管中，滴加过量的 BaCl2溶液，氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，且过量的氯化钡能将碳酸钠除尽；实验结束后进行过滤，向得到的滤液中滴加紫色石蕊试液，氢氧化钠显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝； （4）如果氢氧化钠完全变质，碳酸钠显碱性，也能使无色酚酞试液变红，加入过量的稀盐酸，也能产生气泡，小军的实验无法证明猜想 III 成立； （5）a、测定溶液的 pH，如果 pH 大于 7，说明溶液显碱性，含氢氧化钠，正确； b、滴加硫酸镁溶液，硫酸镁能与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀，但是硫酸镁也能与过量的氯化

23、钡反应生成硫酸钡沉淀，产生白色沉淀，不能说明含氢氧化钠，不正确； c、通入二氧化碳，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与过量的氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，产生白色沉淀，说明含氢氧化钠，正确； d、滴加稀盐酸，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，无明显现象，不能说明含氢氧化钠，不正确。 故答案为：ac； （6）碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，可加入适量的氢氧化钙溶液，除去混有的碳酸钠，该反应的化学方程式为：。 【分析】 （1）根据氢氧化钠是否完全变质进行分析； （2）根据碳酸钠与稀盐酸反应的现象分析； （3）根据碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝分析； （4）根据氢氧化钠、碳酸钠都显碱性分析； （5）根据氢氧化钠和碳酸钠的化学性质分析； （6）根据除杂的原则分析。 【解析】【解答】解： （1）由图示可知，完全反应时产生氢气的质量是 0.4g； （2）设参加反应的锌的质量为 x，稀硫酸中溶质的质量为 y， x=13g， y=19.6g， 黄铜中铜的质量分数是：100%=67.5%； （3）所用稀硫酸中溶质的质量分数：100%=9.8%。 【分析】 （1）根据图示找出完全反应时产生氢气的质量； （2）先设未知数，正确写出锌与硫酸反应的化学方程式；再找准有关物质，已知量是氢气的质量，未知量是锌、硫酸的质量，列比例式计算； （3）根据稀硫酸中溶质的质量分数=分析。