部编版道德与法治3.我认识您了教案.doc

1、导读第三课我认识您了，（二）我认识的老师，你能给同学介绍你认识的老师吗（请一名同学说出一个老师的特征，）师注意引导认识其他年级和各功能室的老师及工人师傅，（一）我认识的老师多，1说说你都认识了哪些老师，第三课我认识您了主题目标1熟悉更多老师和遵从教导2学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。教学重难点学习人际交往的基本技能，消除与人第三课我认识您了主题目标1熟悉更多老师和遵从教导2学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。教学重难点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和

2、羞怯感第一节（一）我喜欢和大家在一起1说说你喜欢和什么样的人做朋友（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。）2你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）3说说你帮助过谁哪个朋友帮助过你）课间活动欣赏我的好老师歌曲（二）我认识的老师1我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你能给同学介绍你认识的老师吗（请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。）师注意引导认识其他年级和各功能室的老师及工人师傅。2我们该怎么尊敬他们3你有特别喜欢的老师，为什么喜欢他（三）拓展注意观察老师们是怎样工作及关心同学的第二节（一）我认识的老师多1说说你都认识了哪些老师2说说某老师是怎么工作的（二）该请谁来帮帮我1自观察12页图，同桌互说遇到这些事，可以请谁来帮忙呢2汇报（要求举手发言，师强调规则）3夸夸老师是如何关心爱护小朋友。（三）这样做对吗1看书13页图他们这样做，对吗为什么（先说给同桌听，在汇报）2遇到类似情况我该怎么做2说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。