全国“xx杯”财经类教师说课大赛一等奖作品：《应付职工薪酬-非货币性职工薪酬》说课课件.ppt

1、 企业财务会计第七章第五节应付职工薪酬-非货币性职工薪酬的核算说十课十纲十要十教材分析教学目标重点难点财经专业基础课程教材财经专业基础课程教材中职教育国家规划教材中职教育国家规划教材主编：葛家澍、耿金岭主编：葛家澍、耿金岭实用实用性强性强条理条理清晰清晰创新性创新性图文并茂图文并茂选用课题：第七章 流动负债与非流动负债 第五节 应付职工薪酬课时安排：2课时 共90分钟掌握非货币性职工薪酬的核算掌握非货币性职工薪酬的核算知识目标 能独立编制会计分录能独立编制会计分录能力目标树立互帮互助的团结意识树立互帮互助的团结意识培养谨慎严谨的工作态度培养谨慎严谨的工作态度情感目标非货币性职工薪酬的核算非货币

2、性职工薪酬的核算自产产品作为职工福利业务处理自产产品作为职工福利业务处理非货币性职工薪酬的计提非货币性职工薪酬的计提15会计会计2班班我们学习掌握了我们学习掌握了企业财务会计企业财务会计应付职工薪酬的应付职工薪酬的概念知识概念知识我们我们有团结互助的精神，有团结互助的精神，有奋发向上的心态，有奋发向上的心态，有好好学习的目标有好好学习的目标可是可是我们，偶尔，我们，偶尔，容易分散注意力容易分散注意力容易欠主动学习容易欠主动学习容易厌倦理论知识容易厌倦理论知识教法学法情境案例法 真实体验真实体验 教学合一教学合一任务驱动法积极探索积极探索开拓进取开拓进取 教法自主探究法 学法小组合作法互帮互组互

3、帮互组 共同成长共同成长主动学习主动学习 激发激情激发激情创设情境自主探究总结归纳 拓展学习25351020课前准备课前准备-创设情境创设情境课前准备课前准备-创设情境创设情境教学流程教学流程创设情境创设情境 车间管理人员车间管理人员管理人员管理人员生产工人生产工人财务人员财务人员教学流程教学流程创设情境创设情境400人人 车间管理人员车间管理人员管理人员管理人员生产工人生产工人财务人员财务人员10人人40人人50人人？教学流程教学流程自主探究自主探究任务三：任务三：自产产品涉及什么自产产品涉及什么会计科目？会计科目？如何编制会计分录？如何编制会计分录？教学流程教学流程自主探究自主探究任务四：

4、任务四：小组讨论，根据业小组讨论，根据业务资料独立编制会务资料独立编制会计分录计分录教学流程教学流程自主探究自主探究任务五：任务五：根据微课学习，根据微课学习，模拟岗位工作模拟岗位工作出纳出纳会计会计主管主管 教学流程教学流程自主自主探究探究任务五：任务五：进行岗位轮换，进行岗位轮换，完成业务资料完成业务资料 出纳出纳会计会计主管主管一、非货币性福利的内容一、非货币性福利的内容二、应付职工薪酬会计科目二、应付职工薪酬会计科目三、计提应付职工薪酬三、计提应付职工薪酬四、非货币性职工福利的发放四、非货币性职工福利的发放五、业务处理易错点五、业务处理易错点教学流程教学流程总结归纳总结归纳 非货币性福

5、非货币性福利的特点利的特点教学流程教学流程拓展学习拓展学习校企合作：校企合作：奇胜包装材料有限公司奇胜包装材料有限公司瑞达装饰工程有限公司瑞达装饰工程有限公司安索网络科技有限公司安索网络科技有限公司众望织造有限公司众望织造有限公司 真账练真账练习习1 1、基础会计习题集基础会计习题集2 2、 网站学习网站学习教学流程教学流程拓展学习拓展学习教学流程教学流程拓展学习拓展学习教学流程教学流程拓展学习拓展学习教学流程教学流程总结归纳总结归纳1 1、评价模式表、评价模式表2 2、信息化反馈、信息化反馈教学流程教学流程总结归纳总结归纳1 1、评价模式表、评价模式表成功之处不足之处运用微课教学，使教师有更多的时间进运用微课教学，使教师有更多的时间进行针对性强的个别化辅导行针对性强的个别化辅导通过岗位模拟与真实岗位对接，产教一通过岗位模拟与真实岗位对接，产教一体化，关注学生终身发展体化，关注学生终身发展通过轮岗锻炼，让每位学生学有所得，通过轮岗锻炼，让每位学生学有所得，提升职业素养提升职业素养学生层次较多，部分学生自主学习能力学生层次较多，部分学生自主学习能力有待提升有待提升更加积极运用信息化教学，丰富教学手更加积极运用信息化教学，丰富教学手段，更好的实现分层教学。段，更好的实现分层教学。谢谢聆听谢谢聆听