儿童肺功能的检测及临床应用课件.ppt
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- 儿童 功能 检测 临床 应用 课件
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1、肺功能检测的临床价值肺功能检测的临床价值 判断呼吸系统疾病的病理生理判断呼吸系统疾病的病理生理 肺部疾病的严重程度和推测预后肺部疾病的严重程度和推测预后 鉴别呼吸系统疾病的性质鉴别呼吸系统疾病的性质 评估药物治疗效果评估药物治疗效果 外科手术耐受的参考外科手术耐受的参考 自身耐力限度的评价自身耐力限度的评价 尤其是儿童哮喘的诊断和治疗效果评估尤其是儿童哮喘的诊断和治疗效果评估儿童哮喘的诊断标准儿童哮喘的诊断标准反复发作的的喘息、咳嗽、气促、胸闷反复发作的的喘息、咳嗽、气促、胸闷发作时双肺闻及散在或弥漫性以呼气相为主的哮鸣音,呼气相延长发作时双肺闻及散在或弥漫性以呼气相为主的哮鸣音,呼气相延长抗
2、哮喘治疗有效抗哮喘治疗有效除外其他疾病所引起的喘息、气促、胸闷或咳嗽除外其他疾病所引起的喘息、气促、胸闷或咳嗽 对于症状不典型的患儿对于症状不典型的患儿 采用支气管舒张试验阳性:采用支气管舒张试验阳性:FEV1.012% 支气管激发试验阳性支气管激发试验阳性 PEFR日变异率日变异率20%20% 中华儿科杂志 2008.10期哮喘严重度的分级哮喘严重度的分级根据哮喘症状及肺功能综合评价,根据哮喘症状及肺功能综合评价,5 5岁以上儿童哮喘可分为间歇发作、轻度持续、中度岁以上儿童哮喘可分为间歇发作、轻度持续、中度 持续及重度持续。哮喘的严重度决定哮喘的治疗类型。持续及重度持续。哮喘的严重度决定哮喘
3、的治疗类型。图图3. 3. 哮喘严重度分级哮喘严重度分级症状症状/ /日间日间症状症状/ /夜间夜间PEF/FEV1.0PEFPEF变异率变异率一级一级间歇发作间歇发作11次次/ /周周发作间歇无症状发作间歇无症状22次次/ /月月80%80%20%11次次/ /周,但周,但122次次/ /月月80%80%20%-30%20%-30%三级三级中度持续中度持续每日有症状每日有症状发作时影响活动发作时影响活动11次次/ /周周60%-80%60%-80%30%30%四级四级重度持续重度持续连续有症状连续有症状体力活动受限体力活动受限频繁频繁60%60%30%30% 患儿出现某级严重度中的任何一种征
4、象,就足够将病人归入该级内患儿出现某级严重度中的任何一种征象,就足够将病人归入该级内。 间歇发作但出现严重加重的哮喘儿童应按中度持续哮喘治疗。间歇发作但出现严重加重的哮喘儿童应按中度持续哮喘治疗。 哮喘患儿在任何一级严重度,甚至间歇发作,都可以发生严重哮喘发作。哮喘患儿在任何一级严重度,甚至间歇发作,都可以发生严重哮喘发作。哮喘控制水平的评估(哮喘控制水平的评估(GINA 2006GINA 2006)图图2. 2. 哮喘控制的水平哮喘控制的水平特征特征控制控制( (所有以下所有以下) )部分控制部分控制( (在任何一周任一特征在任何一周任一特征) )未控制未控制日间症状日间症状2次次/周周22
5、次次/ /周周任何任何1周出现周出现部分控制的部分控制的表现表现3项项活动受限活动受限无无任何任何夜间症状夜间症状/ /醒来醒来无无任何任何需要缓解药物需要缓解药物/ /急救治疗急救治疗2 2次次/ /周周22次次/ /周周肺功能肺功能(PEF (PEF 或或FEVFEV1.0) )正常正常80%80%预计值或个人最佳值预计值或个人最佳值急性加重急性加重无无每年每年1 1次次1 1次次/ /任何一任何一周周* 对任何加重均应该迅速审核维持治疗以保证其适当。 根据定义,在任何一周出现一次加重即使得该周成为哮喘未控制周。 在在5 5岁及以下儿童肺功能检查结果是不可靠的。岁及以下儿童肺功能检查结果是
6、不可靠的。肺的功能肺的功能 呼吸功能呼吸功能 (pulmonary function) - 机体与外环境之间的气体交换机体与外环境之间的气体交换 非呼吸功能(生化功能或代谢功能)非呼吸功能(生化功能或代谢功能) (non-respiratory function Comroe JH, 1977) - 生物活性物质的生成、释放、激活、灭活生物活性物质的生成、释放、激活、灭活 气体交换是如何完成的?气体交换是如何完成的?n气体交换的过程气体交换的过程: u外呼吸外呼吸 :外界空气与血液之间:外界空气与血液之间 肺部肺部肺通气肺通气: 外界空气与肺泡之间外界空气与肺泡之间 肺换气肺换气: 肺泡与肺循
7、环血液之间肺泡与肺循环血液之间 气体在血液中的运输气体在血液中的运输 内呼吸:组织内毛细血管血液与组织细胞之间内呼吸:组织内毛细血管血液与组织细胞之间n正常肺通气正常肺通气: - 呼吸道的通畅呼吸道的通畅 - 正常的呼吸动力正常的呼吸动力 - 呼吸中枢的调节呼吸中枢的调节 肺功能检测的(基本)内容肺功能检测的(基本)内容 肺容积肺容积的测定的测定 - 肺脏容纳气体的能力肺脏容纳气体的能力 通气功能通气功能的测定的测定 - 气体进出肺脏的效率气体进出肺脏的效率 换气功能换气功能: 弥散功能弥散功能、通气、通气/血流比例、血流比例、 血气分析血气分析 气体分布气体分布: 右肺右肺55%,左肺,左肺
8、45%, 上、中、下各上、中、下各1.0、1.8、2.3L/min, 取决于小气道阻塞和肺泡顺应性改变取决于小气道阻塞和肺泡顺应性改变 呼吸力学呼吸力学: 气道阻力气道阻力、肺顺应性(压力、肺顺应性(压力-容积曲线)容积曲线)u支气管舒张试验支气管舒张试验 - Reversibility u支气管激发试验支气管激发试验 - AHRu肺功能连续测定肺功能连续测定 - Monitoring PEF日变异率日变异率肺功能检查的(衍生)内容肺功能检查的(衍生)内容儿童肺功能分类儿童肺功能分类 一般分为两大类一般分为两大类 1. 一般肺功能检查项目,包括常规通气、脉冲振一般肺功能检查项目,包括常规通气、
9、脉冲振 荡、潮气呼吸、阻断、体积描记、胸腔挤压等。荡、潮气呼吸、阻断、体积描记、胸腔挤压等。 主要判断病情严重程度、随访疗效、预后估测主要判断病情严重程度、随访疗效、预后估测 2. 气道反应性测定气道反应性测定 主要包括支气管激发试验和主要包括支气管激发试验和 支气管舒张试验,是建立在一般肺功能检查基支气管舒张试验,是建立在一般肺功能检查基 础上通过前后对比来进行分析础上通过前后对比来进行分析常规肺功能常规肺功能 了解肺容量、通气功能、间接了解气道阻力了解肺容量、通气功能、间接了解气道阻力 在成人及在成人及5岁以上儿童哮喘指南均采用判断哮喘病岁以上儿童哮喘指南均采用判断哮喘病情严重程度分级和控
10、制水平分级情严重程度分级和控制水平分级 主要指标有:主要指标有:FEV1(1秒用力呼气容积)秒用力呼气容积)PEF(呼(呼气峰流速)气峰流速)PEF25(75%肺活量时的呼气流速)肺活量时的呼气流速)PEF50,PEF75。 PEF与年龄、与年龄、身高身高、体重、胸围有关、体重、胸围有关 PEF 昼夜波动率昼夜波动率 哮喘发作时大于哮喘发作时大于20%不同年龄儿童:不同测定方法不同年龄儿童:不同测定方法学龄儿童(学龄儿童(66岁)岁) 最大呼气流速最大呼气流速- -容积曲线(容积曲线(MEFVMEFV)脉冲震荡肺功能(脉冲震荡肺功能(IOSIOS)最大呼气峰流速(最大呼气峰流速(PEFRPEF
11、R)体描仪(体描仪(body plethysmographbody plethysmograph)学龄前儿童(学龄前儿童(3-63-6岁)岁)最大呼气流速最大呼气流速- -容积曲线(容积曲线(MEFVMEFV)脉冲震荡肺功能(脉冲震荡肺功能(3.53.5岁)岁)婴幼儿婴幼儿潮气肺功能(潮气肺功能(TBFVTBFV)气道阻力气道阻力 - - 婴幼儿体描仪婴幼儿体描仪阻断法阻断法呼吸阻力呼吸阻力快速挤压法(快速挤压法(RTCRTC)肺功能检查内容肺功能检查内容 VS 技术方法技术方法肺容积测定肺容积测定u 流速流速-容积曲线(容积曲线(MEFV)u 体描仪(体描仪(plethysmograph)u
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