信息管理与信息系统专业导论教程PPT课件.ppt

1、4/29/2022PPT 肖洪生PPT 肖洪生1信息管理与信息系统专业导论教程张士玉张士玉 编著编著4/29/2022PPT 肖洪生2第第2章章 信息管理与信息系统专业概述信息管理与信息系统专业概述2.1 信息管理与信息系统专业的建立信息管理与信息系统专业的建立2.2 信息管理与信息系统专业的培养任务信息管理与信息系统专业的培养任务2.3 信息管理与信息系统专业的课程体系信息管理与信息系统专业的课程体系2.4 涉及本专业的主要期刊和网站涉及本专业的主要期刊和网站 4/29/2022PPT 肖洪生32.1 信息管理与信息系统信息管理与信息系统专业的建立专业的建立案例简介：相同的管理软件效果显著不

2、一定相同lMIS Management Information SystemlERPEnterprise Resource Planning A、B两个同类企业同时采用MIS系统进行企业管理，使用名牌ERP软件，但A企业应用效果良好，B企业则效果较差，原因何在？ 这就是典型的MIS应用差异。在没专门信息管理专业人才的环境下，MIS应用效果可能会相差很大。在管理学与计算机技术结合的领域里，单一方面的技术人才是不能解决现代管理学的问题的。社会对“信息管理与信息系统信息管理与信息系统”的人才需求就如此延生了。4/29/2022PPT 肖洪生4管理信息系统专业的起源l学科知识分类的研究与探索l专业按社

3、会对人才的知识、技能的需求而专门分类培养。l专业以学科为基础，学科通过专业应用于社会；学科侧重于知识体系的规律性研究，专业侧重于人才培养与技术应用。lMIS是以计算机科学、管理科学与行为科学相互交叉的较新学科。4/29/2022PPT 肖洪生5MIS专业培训与教育内容AISAssociation of Information SystemAIS推出的MIS专业核心课程与能力要求： 人际关系沟通与团队合作技能、商业知识、人际关系沟通与团队合作技能、商业知识、企业组织过程发展、信息系统的分析与设企业组织过程发展、信息系统的分析与设计、项目管理、数据库技术、网络技术、计、项目管理、数据库技术、网络技

4、术、软件开发、网站编程技术及系统集成等。软件开发、网站编程技术及系统集成等。4/29/2022PPT 肖洪生6信息管理与信息系统专业建立l八十年代前后，各种信息管理专业开办，偏重于某一专业应用。l1998年，教育部统一专业名称：见教材P22。l2005年，“中国高等院校信息系统学科课程体系（征求意见版）”。l2008年，“信息管理与信息系统本科专业规范（草案框架）”。4/29/2022PPT 肖洪生7信管专业的发展l6080年代，信息系统学科发展起步期；依赖商务管理、经济管理、计算机应用等学科开始起步。l9000年代，信息系统学科成长期，研究方法多样，信息系统学会AIS成立，学科独立性增强。l

5、0010年代，在经济管理、数字通信、网络、数据库技术、网络编程等学科与技术支撑下开成一个独立的学科，具体应用有企业、组织、经济等信息系统建设、电子商务、移动信息系统，。4/29/2022PPT 肖洪生82.2 信息管理与信息系统信息管理与信息系统专业的培养任务专业的培养任务培养目标： 本专业培养适应国家经济建设、科技进步本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体、美全面发展，和社会发展的需要，德、智、体、美全面发展，具有高尚健全的人格，强烈的民族使命感和社具有高尚健全的人格，强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基础和人文素养，具有会责任感、宽厚的专业基础和人文素养，具

6、有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础，管理学和经济学理论知识，信息技术知基础，管理学和经济学理论知识，信息技术知识及应用能力，掌握信息系统规划、分析、设识及应用能力，掌握信息系统规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践能力，定的信息系统和信息资源开发利用实践能力，能在国家政府部门、企事业单位、科研机构等能在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息系统管理的高级组织从事信息系统建设与信息系统管理的高级专门人才。专门人才。4/29/2022

7、PPT 肖洪生9培养目标解读培养目标解读l本科生的共同要求；l管理学科学生的数理、管理学科基础知识的要求；l信管专业学生的特殊要求信息技术应用能力要求，规划、分析、设计、实施能力，亦有开发能力要求。l可从事专业工作的部门适应面较宽。l职业特征信息系统建设与管理的高级人才。4/29/2022PPT 肖洪生10培养规格培养规格取得学位：取得学位： 管理学学位或工学学位。专业定位：专业定位：应用研究型侧重于理论研究。技术型侧重于应用实践能力。4/29/2022PPT 肖洪生11培养要求培养要求素质素质思想素质思想素质 爱党爱国、遵纪守法、团队合作、事业心强。文化素质文化素质对社会科学、自然科学的逻辑

8、思维能力强，具有良好的人际沟通能力。专业素质专业素质学习目的明确、学科基础扎实、具备专业理论与应用技能，有创新意识。身心素质身心素质身体健康、心理健全、乐观向上。4/29/2022PPT 肖洪生12培养要求培养要求能力能力获取知识的能力获取知识的能力应用本专业知识与技能从事本职工作，自主学习、不断充实。应用知识的能力应用知识的能力信息系统规划、分析、设计，解决专业实际问题，一定的系统开发能力。创新能力创新能力跟踪本专业技术发展、创新意识强、积极参与本学科、专业研究。4/29/2022PPT 肖洪生13培养要求培养要求知识结构知识结构工具运用工具运用外语、文献检索、专业研究方法。基础知识基础知识

9、人文、思政、数理基础。工程知识工程知识工程管理基础。法律知识法律知识法律法规、信息领域技术文件。专业知识专业知识本专业的基础知识，信息系统建设信息系统建设完整流程。4/29/2022PPT 肖洪生14专业特色专业特色背景背景专业特色由社会需求、学校背景决定：专业特色由社会需求、学校背景决定：l专业设置、专业定位、课程体系三者决定专业特色；l不同类别的院校、脱胎于原来类似的专业，不可避免地带有原来的痕迹；l全国有500多所高校举办信管专业，人才培养的大方向一致，但具体特色、学生就业的去向、岗位种类，有很大的差别。4/29/2022PPT 肖洪生15专业特色专业特色专业设置专业设置专业方向口径宽窄

10、要合适。l信息资源管理（侧重图书情报管理）l管理信息系统（侧重IT技术）l经济信息管理（金融、商务、）l行业（医疗、农业、海关、）专业核心能力专业方向指导下的体现l组织核心能力是指该组织能够完成其它组织难以完成的任务。l个人核心能力则指独特的工作技能、谋生手段。4/29/2022PPT 肖洪生16专业特色专业特色专业定位l研究型l侧重于学科理论基础研究研究生阶段。l应用研究型l侧重数理基础、专业理论、方法的训练，潜在研究能力的培养。l应用型应用型l侧重于信息技术、工具的训练以及信息系统应用实践能力 的培养。4/29/2022PPT 肖洪生17专业特色专业特色课程体系课程体系l课程内容 业主干课

11、约10门，必修的专业实践课程，从此体现专业要求。l课程类型l理论课、课内实验、课程设计。l实践性教学实习、工程训练等。l毕业实习、毕业设计。l社会实践，证书培训、假期打工。l教学方法l理论讲授、实验实习、案例教学、模拟训练；l专业竞赛、社会实践、任务驱动。4/29/2022PPT 肖洪生18信管专业教学思想案例信管专业教学思想案例l两种类型：基础素质要求一至，核心能力有差异；两种类型：基础素质要求一至，核心能力有差异；l应用研究型继续学习、科研、创新的能力。l应用型技术应用，信息系统资源规划、分析、设计、开发、运行、维护的能力。l以应用能力培养为核心，重在知识应用而百发现和创以应用能力培养为核

12、心，重在知识应用而百发现和创造。造。l专业方向与能力专业方向与能力l专业基本技能计算机应用、MIS软件开发、信息系统组织、应用。l专业核心技能信息系统、数据库开发能力，运行与维护能力。l教改措施教改措施lERP部分、职业技能强化等内容比重加大；l增加“信息系统开发实务”进行模拟训练；l专业基础、核心课程都要明确指出支持某几项专业能力；l引入行业证书培训内容国家“助理企业信息管理师”等考证；l参加ERP大赛。4/29/2022PPT 肖洪生192.3 信息管理与信息系统信息管理与信息系统专业的课程体系专业的课程体系 高校中，一个专业的培养要求是通过课程体系来实现与支持的； 课程体系=课程+学时+

13、学分； 信管专业的课程体系分为三大课程模块： 经济与管理模块 计算机科学与技术模块1.信息管理与信息系统模块4/29/2022PPT 肖洪生20信管专业核心课程信管专业核心课程经济与管理模块经济与管理模块计算机科学技术模块计算机科学技术模块信息管理与信息系统信息管理与信息系统管理学程序设计程序设计信息系统分析与设计数据结构经济学操作系统管理信息系统数据库数据库运筹学计算机网络计算机网络供应链、CRM、ERP案例信息安全WebWeb程序设计程序设计信息系统开发工程训练4/29/2022PPT 肖洪生21海大信管专业人才培养方案_12009级本科信息管理与信息系统专业人才培养方案级本科信息管理与信

14、息系统专业人才培养方案专业代码：专业代码：110102授予学位：管理学学士授予学位：管理学学士一、培养目标一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，掌握经济、法律、现代管理学、计算机科学与技术的基础理论与基本知识，具备计算机应用、信息系统分析与设计、信息管理与电子商务应用等方面的能力，能在各级行政管理部门、企事业单位从事信息管理与信息系统建设、“能安心、能吃苦、能创业”的应用型高级专门人才。4/29/2022PPT 肖洪生22海大信管专业人才培养方案_2二、二、 培养规格培养规格通过在校学习，学生应受到良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质的教育。毕业生应具备

15、以下几个方面的知识和能力：1、初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、严谨治学、实干创新、热爱劳动、勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。 2、掌握信息管理与信息系统的基本原理、技能，管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术。3、掌握文献检索、资料查询与收集的基本方法；具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力。4、具有较强的计算机应用能力、管理类软件开发能力。5、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；了解本专业相关领域的发展动态；具有一定的科研和实际工作能力。6、掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具

16、有较强的听、说、读、写能力。7、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准。8、 有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。4/29/2022PPT 肖洪生23海大信管专业人才培养方案_3三、学制三、学制基本学制4年，学习期限3-8年。四、主干学科四、主干学科管理学、经济学、计算机科学与技术。五、主要课程五、主要课程 管理学原理、会计学原理、管理信息系统、微观经济学、宏观经济学、 C+语言程序设计、Java程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络、网络技术实验、信息安全技术、软件工程、信息组织与检索、数据仓库设计及应用等。4/29/202

17、2PPT 肖洪生24海大信管专业人才培养方案_4六、教学计划安排六、教学计划安排1、教学日历：(见附表一)2、各学年教学活动时间安排：(见附表二)3、课程设置和安排：(见附表三)4、综合实践性教学环节安排： (见附表四)七、毕业学分要求七、毕业学分要求 本专业学生毕业最低学分为179.5学分，其中公共课、学科基础课和专业基础课共99学分，占总学分的55.15%；专业课和院级限选课共21.5学分，占总学分的12.0%左右；选修课24学分，占总学分的13.4%左右；实践环节35学分（其中创新教育4学分），占总学分的19.5%左右。4/29/2022PPT 肖洪生25海大信管专业人才培养方案_5课程

18、类别学时数学时百分比学分数学分百分比必修公共课67627.843519.50学科基础44818.452815.60专业基础57623.723620.06实践环节-3519.50限选专业方向2329.5614.58.08任选专业任选1927.91126.69校级公选1927.91126.69院级限选1124.6173.90合计2428100.00179.5100.004/29/2022PPT 肖洪生26海大信管专业人才培养方案_6附表一、教学日历附表一、教学日历 4/29/2022PPT 肖洪生27海大信管专业人才培养方案_7第一学期121322626第二学期(0.5)1621726第三学期(0

19、.5)16211525第四学期142111726第五学期15221626第六学期14221827第七学期13241626第八学期041012017合计12(1)101146040141011045199课程实习考试入学教育课程论文设计理论教学公益劳动学期小计军事训练机动时间寒暑假生产实习毕业实习毕业论文设计毕业教育技能训练金工实习项目周数学期备注：每学期的实际周数视具体情况而定；一般每学年寒假4周，暑假7周(最后一学年不安排暑假)；社会实践安排在假期进行；公益劳动(1周)安排在第二、三学期，由学生所在学院统筹安排，公益劳动不占课内学时。4/29/2022PPT 肖洪生28信管培养方案_课程设置

20、_1课程类别课程编号课程名称学分学时讲授实验开设学期/周学时考核方式统考第二专业辅修备注公共必修课35学分676学时思想道德修养与法律基础348481/4考试毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论464644/4考试中国近现代史纲要232322/2考试马克思主义基本原理348483/3考试形势与政策教育232321,3,5,7开设(8*4)/1考查大学英语14224168561-4开设(56*4)/4考试计算机应用基础2.54012281/3考试体育41161-4开设(26,30*3)/2考查56010101军事理论232322/2考查56010102青年学生健康教育1161-2/2

21、考查大学生职业发展与就业指导1.524243，5，7开设(8*3)/2考查4/29/2022PPT 肖洪生29信管培养方案_课程设置_2公选课12学分192学时 人文社会科学类（含艺术类）696考查自然科学类348考查海洋素质教育类1.524考查科研与创新类1.524考查院级限选课7学分112学时16781304信息技术导论1.524241考查计算机组装与维护实训116162考查MIS项目管理1.524246考查信息管理专业英语232325考查IT职业素质教育（系列专题讲座）116165考查4/29/2022PPT 肖洪生30信管培养方案_课程设置_3课程类别课程编号课程名称学分学时讲授实验开

22、设学期/周学时考核方式统考第二专业辅修备注学科基础课28 学分448学时高等数学6.51041041-2开设/4考试线性代数1.524242/2考试C+程序设计5.58850382-3/4（56,32）考试概率论232323/2考试统计学原理3.5565063/2考查会计学原理348483/4考试管理学原理348484/4考试离散数学348483/3考试4/29/2022PPT 肖洪生31信管培养方案_课程设置_4专业基础课36 学分 576学时数据结构46448164/4考试运筹学348484/3考试微观经济学3.556564/5考试宏观经济学3.556565/6考试数据库原理及应用4644

23、0245/5考试操作系统3.55642145/4考试信息组织与检索2.540405/3考试Java程序设计3.55634225/4考试计算机网络3.556566/4考试 网络技术实验232326-7/2考查Web开发技术34836126/4考试4/29/2022PPT 肖洪生32信管培养方案_课程设置_5专业限选课 14.5学分232 学时J2ME程序设计23222106/3考查16552108软件工程3.55640166/4考试Linux 操作系统232326/3考查管理信息系统34830187/4考试信息系统分析与设计23220126/3考试信息安全技术232327/3考试4/29/202

24、2PPT 肖洪生33信管培养方案_课程设置_6专业任选课12 学分192 学时数据仓库设计与应用34838107/4考试 预测与决策232327/3考查Windows程序设计232327/3考查地理信息系统34836127/4考查生产与运作管理3484087/4考试C#实用开发技术34832166/4考试XML基础与应用23222106/3考查ERP、CRM、供应链管理系统应用23222107/3考查电子商务23216167/3考查市场营销学232327/2考查4/29/2022PPT 肖洪生34信管培养方案_课程设置_7课程类别课程编号实践环节名称及内容学分周数学期组织形式通识实践军事训练2

25、21校内外集中进行社会实践活动223,5校外假期分散进行思想政治理论课实践2校外假期分散进行入学教育11校内集中进行公益劳动1校内集中进行毕业教育18校内集中进行创新创业教育4校内外分散进行，4/29/2022PPT 肖洪生35信管培养方案_课程设置_8专业实践j1620101C+程序设计课程实习113校内集中进行j1650103生产认识实习114校、内外集中进行j1620102数据结构课程实习114校内集中进行j1650101数据库原理及应用课程实习115校内集中进行j1620106Java程序设计课程实习115校内集中进行j1650105计算机网络课程实习116校内集中进行j1620108

26、Web开发技术课程实习116校内集中进行j1650106MIS项目开发实习工程训练447校内、外集中进行j1650108毕业实习448校内、外分散进行j1670107毕业设计10108校内、外分散进行4/29/2022PPT 肖洪生362.4 涉及本专业的主要期刊和网站涉及本专业的主要期刊和网站网络搜索，自学完成！l搜索教材上介绍的网站；l搜索信管专业课程体系并比较；1.寻找一些信息技术介绍性文章。结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日