江苏省扬州市邗江区2022届中考一模语文试卷及答案.pdf
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1、九年级语文试卷第页共 8 页1九年级语文学科参考样卷2022.4(考试时间:150 分钟总分:150 分)一、积累运用(30 分)一、积累运用(30 分)什么样的书能让人自我审视?是文学洛神萧红于人生末端追朔童年,在北国雪城呼兰河边仰望满天星光,叹人生为何如此悲凉的感喟;是横眉冷对的鲁迅先生对童年韶光的鲜活回忆,对丑陋人性的袒露、鞭笞;是国之美学泰斗朱光潜引领你与美() ,与生活握手言和的美学启蒙与人生答疑。1.(1)给加点的字注音:鞭笞()(1 分)(2)文段画横线的句子中,有一处标点使用不当,应将号改为号;有个错别字,找出来并订正,应为(2 分)2. 填入文段括号处最恰当的短语是()(2
2、分)A.萍水相逢B.坦诚相见C.久别重逢D.不期而遇什么样的书能让人温润纯美?【甲】是美人林徽因心存山河的落诸笔端的至臻诗情与天真理性;是那个追求“家人闲坐,灯火可亲”的老头儿汪曾祺所钟爱的一食一味与人间草木;。什么样的书能让人深情共鸣?是古典诗词美学星辰秩序发现者王国维“斯人若彩虹,遇上方知有”的人生三境;【乙】是清代唯美词人纳兰性德“人生若只如初见”的纯任性灵和“山一程,水一程,身向榆关那畔行”的格高韵远。3.下列表述中,错误的一项是()(3 分)A.落诸笔端一食一味家人闲坐人生三境以上四个短语分别是动宾短语、并列短语、主谓短语、偏正短语。B.语段中反复使用设问,既凸显了文学名家的独特个性
3、,也增强了语势。C. 【甲】 句语序不当, 应改为 “是心存山河的美人林徽因落诸笔端的至臻诗情与天真理性” 。D.【乙】处的主干是“是格高韵远”。4. 在文段横线处补写句子,使之与前文语意连贯。(2 分)九年级语文试卷第页共 8 页25. 下列关于文学作品的说法不完全正确的一项是()(3 分)A.先秦诸子散文具有清晰的逻辑与思想的魅力,字里行间充盈浩然正气。得道多助,失道寡助在层层递进中彰显非凡气势,论证了“天时不如地利,地利不如人和”的道理;鱼我所欲也运用类比手法,正反对比,深入浅出地论述“舍生取义”的观点。B.小说中的群众容易被忽视,却影响着主人公的价值取向。范进中举中“乡邻们”的趋炎附势
4、让范进更加醉心科举, 麻木不堪, 一朝得中立刻变得圆滑世故; 变色龙 中“随风倒” 的庸俗群众让奥楚蔑洛夫更加谄媚权贵、 专横跋扈, 也让赫留金更加怯懦不敢反抗。C.同样是鲁迅笔下的小说,表达的都是对现实生活的不满和改造旧社会、追求新生活的愿望,故乡中的人物却不同于社戏中的小伙伴和六一公公那样美好,杨二嫂粗鲁、市侩、贪小便宜,曾经淳朴善良的闰土变得迂腐麻木。D.平凡的小人物拥有大境界。杨绛笔下的老王在生命最后的日子里还不忘送鸡蛋和香油,体现了人性的纯真美、善良美。李森祥台阶中的父亲在一无所有的条件下,用坚韧不拔的毅力建造九级台阶,彰显坚韧美、追求美,是不折不弯的硬汉子!6. 默写。(9 分)(
5、1),一览众山小。(杜甫望岳)(2)但愿人长久,。(苏轼水调歌头 明月几时有)(3)气蒸云梦泽,。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)晴空一鹤排云上,。 (刘禹锡秋词)(5),志在千里。(曹操龟虽寿)(6)正如木兰诗中的描述“,”,上海疫情牵动人心, 全国各地在 4 月初迅速集合大批专业医护人员紧急奔赴上海, 投入新冠防控战中。(7)岑参白雪歌送武判官归京中“,”以新颖传神的比喻将北方的雪景描绘得浪漫绮丽,仿佛把人们带到了南方的春天。7. 综合性学习。学校团委开展“燃青春与梦想”系列活动,请你完成。(8 分)7. 综合性学习。学校团委开展“燃青春与梦想”系列活动,请你完成。(8 分)九年级语文试卷
6、第页共 8 页3【了解燃文化】【了解燃文化】(1)根据“燃文化”定义,州州同学设计了一幅海报,请你与他合作为海报设计底色,并说明理由。(3 分)底色:(1 分)理由:(2 分)【宣传燃文化】【宣传燃文化】(2)州州 4 月 11 日(周一)在学校公告栏看见“燃文化”主题演讲比赛的通知,立刻回到班级转告给本班参赛选手扬扬。(2 分)州州:扬扬,【弘扬燃文化】【弘扬燃文化】通知通知学校将于下周五下午 3:00 在报告厅举行“燃青春与梦想”主题演讲比赛,请所有参赛选手提前 15 分钟到报告厅候场。期待你们的精彩表现。校团委4 月 8 日九年级语文试卷第页共 8 页4(3) 扬扬在收集论据准备演讲稿期
7、间, 发现面对中考压力的图图同学整天说 “压力山大” ,自己“差不多是条废咸鱼了”“什么都不想干”“颓废到忧伤”之类的丧气话于是扬扬便结合生活与阅读中出现的“燃”人物、“燃”事例予以劝说。(3 分)扬扬: 图图啊,二、阅读理解(57 分)(一)名著阅读(12 分)二、阅读理解(57 分)(一)名著阅读(12 分)8.扬扬尝试探究专题的深阅读8.扬扬尝试探究专题的深阅读路径,请你参与。【专题一】品析老舍作品的“京味儿”路径,请你参与。【专题一】品析老舍作品的“京味儿” (京味儿:指具有北京特色的建筑、食品、服饰等;也指具有北京味的风俗、礼节、语言等。)怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖
8、必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一个;没有呢,就收车;这是生日!(骆驼祥子第一章)品析上述文字里的“京味儿”。(3 分)【专题二】自然环境描写在小说中的作用【专题二】自然环境描写在小说中的作用正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起;却早纷纷扬扬,卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处。早来到草料场外,看时,一周遭有些黄土墙,两扇大门。只说林冲向了一回火,觉得身上寒冷,寻思“却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦
9、背着北风而行。那雪正下得紧。又自买了些牛肉,又吃了数杯,就又买了一葫芦酒便出篱笆门仍旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风。飞也似奔到草场门口,开了锁入内看时,只叫得苦。(林教头风雪山神庙)(1)毕飞宇说:“雪在刁难林冲,雪也在挽救林冲。”结合上文,联系水浒传相关内容阐释你的理解。(4 分)九年级语文试卷第页共 8 页5(2)通过整理,扬扬梳理出“小说中的自然环境描写有助于揭示主旨”的阅读路径(如下图),请你从以下文段中任选一段,详细阐述阅读路径。(5 分)【文段一】坟墓四周摆上了用枞树枝编成的花环,仿佛给这小小的墓地修了一道绿色的篱笆。陡坡上笔直的松树高高耸立,峡
10、谷的斜坡上绿草如茵。这儿是小城的近郊,静谧而又冷清,只有松林在轻轻地低语。大地回春,空气中散发出春天泥土清新的气味。(钢铁是怎样炼成的)【文段二】这是黄土高原一年里再好不过的日子了。远远近近的山峦,纵横交错的沟壑和川道,绿色已经开始渐渐浓重起来。玉米、高粱、谷子、向日葵大部分的高杆作物都已经长了大半截。豆类作物在纷纷开花:雪白的黄豆花,金黄的蔓豆花,粉红的菜豆花在绿叶丛中开得耀眼夺目。就连石圪节这样往日荒凉的集市场上,也已经出现了一些瓜果菜蔬,给这条尘土飞扬的土街添了许多斑斓的颜色。(平凡的世界)阐述:(二)主题阅读:古诗文中的“垂钓”意象赏读(18 分)(二)主题阅读:古诗文中的“垂钓”意象
11、赏读(18 分)【甲】江村即事【甲】江村即事唐 司空曙钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。【乙】二叟【乙】二叟钓鱼钓鱼宋 林昉予尝步自横溪,有二叟分石(分别坐在石头两旁。)而钓,其甲得鱼至多,且易取。乙竟日亡所获也。乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。子意乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣,奚其获!”乙如其教,连取数鱼。予叹曰:“旨哉!意成乎道也!”敢记。九年级语文试卷第页共 8 页69.参考表格提示的方法,解释加点词。(4 分)文言词句方法解释(1)二叟钓鱼汉字的来源和演变:甲骨文:
12、“叟”字像一只手举着火把在屋内寻找东西;假借为“傁”,老的男人(说文解字)。(2)且易取查阅词典法:轻视容易交换改变(古代汉语词典)(3)但知有我课内迁移法:但闻燕山胡骑鸣啾啾(木兰诗)(4)乙如其教参考成语法:如法炮制10.用“/”为乙文中画波浪线的句子断句。(2 分)子 意 乎 鱼 目 乎 鱼 神 变 则 鱼 逝 矣11.翻译句子。(4 分)(1)乙竟日亡所获也。(2)目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。12.对于【甲】诗,唐汝询唐诗解说:“全篇皆从不系船翻出,语极浅,兴味自佳。 ”请从表现手法角度谈谈你对垂钓者“不系船”这个细小举动的解读。(4 分)13.结合【甲】【乙】两篇古诗文,说
13、说“垂钓”蕴含着怎样的情趣和兴味。(4 分)九年级语文试卷第页共 8 页7(三)实用类文本阅读 (13 分)“盲盒热”的冷思考【材料一】(三)实用类文本阅读 (13 分)“盲盒热”的冷思考【材料一】中新财经 1 月 28 日电中新财经 1 月 28 日电28 日, 中国消费者协会发布 2021 年全国消协组织受理投诉情况分析 。 针对近期盲盒消费屡引争议, 中消协建议加强立法规制, 划定盲盒经营红线,对于低龄儿童、特殊商品、特殊领域禁止盲盒营销。中消协表示,盲盒经济因其“中奖”的未知性给消费者带来惊喜、趣味和诱惑,受到消费者追捧。 但是, 盲盒经济也逐渐暴露出诸多问题。 据统计, 消费者反映的
14、主要问题有:一是利用盲盒销售临期商品或假冒伪劣产品。如宣称网购化妆品达一定价款,就可加1 元赠盲盒,实际盲盒里却是快过期的产品;二是利用盲盒诱导消费。如餐饮企业与盲盒销售商联合推出的“联名款盲盒套餐”,诱导消费者超额消费,获取限量款盲盒,加剧粮食浪费;三是利用盲盒销售患病活体动物;四是一些商家拒不承担盲盒商品的售后责任;五是以珍藏、稀有、限量等名义诱导未成年人冲动消费;六是盲盒概率不透明,存在私拆后再售卖等弄虚作假情形。中消协表示,目前,盲盒消费无序扩张,手办盲盒、机票盲盒、宠物盲盒等“盲盒风”愈刮愈烈,似乎“万物皆可盲盒”。但随之而来的盲盒售假、拒不担责、违法出售、概率不明、盲盒成瘾等问题也
15、日益突出。(中国青年网 2022.01.28 )【材料二】【材料二】警惕盲盒消费人群低龄化!更让人意想不到的是,在各种盲盒的购买和销售人群中,中小学生竟然成了主力之一。有的动辄消费上千元。中国消费者协会点名盲盒“概率”营销:2021 年初,有消费者反映其才上初二的孩子两个月内在学校附近文具店分三次购买盲盒,共花费 2200 元。此类事件比比皆是。“盲盒热”需要我们的冷思考。九年级语文试卷第页共 8 页8【材料三】【材料三】前不久,在全国大众创业万众创新活动周上,河南博物院的数字考古盲盒亮相,以数字化形式模拟考古现场。这款盲盒国庆假期 7 天即吸引了 3000 万用户“在线考古”。过去 10 个
16、月,实物考古盲盒的销量约 36 万个,销售额超 3000 万元。考古盲盒热销显示出,传统文化潮持续升温、 文创经济价值不容小觑, 更重要的是激发了大众对历史文化的兴趣。河南博物院的“考古盲盒”,名为“失传的宝物”,设有“传承”“史诗”“传说”等级别。玩家打开盲盒,取出包裹有“寶物”的土块,小心翼翼地“挖掘”,“出土”的瞬间如开奖般惊喜。得到宝物更要了解宝物,对历史的兴趣被激活,主动学习历史比被动死记硬背年表要有效得多。每件宝物都是中华文明的载体,以铜钱为例,形制传承文化,材质和纹样展现社会脉络。亲手考古进而扫除历史常识的盲点,由此中华文明从历史的长河流淌入心。(文字来源网络)(文字来源网络)1
17、4.用一句话概括材料一的主要内容。(2 分)15.为什么“盲盒热屡引争议”?联系材料一、材料二与以下关联问题回答。(3 分)Q1:盲盒经济有哪些突出问题?Q2:调查显示,盲盒的消费群体主要是什么?Q3:他们消费心理有什么共同特点?16.正面临中考的图图最近迷恋盲盒成瘾。如何让他冷静下来,理性看待盲盒?请结合三则材料给图图提几点建议。(3 分)17.扬扬收到了扬州大运河博物馆新推出的“考古盲盒”,经过一番“挖掘”,运河上的舟楫完美呈现,他准备将自己的“考古成果”楼船介绍给全班同学。(5 分)九年级语文试卷第页共 8 页9(四)文学类文本阅读。(14 分)(四)文学类文本阅读。(14 分)我的第一
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