四大名著阅读指导课课件剖析.ppt
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1、说课人:说课人:说课题说课题说教学目标说教学目标说教学重难点说教学重难点说教法学法说教法学法说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计说课流程说课流程一、说课题一、说课题地位作用地位作用学情分析学情分析 课外阅读是语文教学的一个重要组课外阅读是语文教学的一个重要组成部分。语文在很大程度上要靠成部分。语文在很大程度上要靠“广种广种博收博收”,仅仅几本教材难以完成教学任,仅仅几本教材难以完成教学任务,必须加大阅读量。在新课改背景下,务,必须加大阅读量。在新课改背景下,需要开发和利用阅读资源,从而实现课需要开发和利用阅读资源,从而实现课内外阅读教育的衔接和整合,内外阅读教育的衔接和整合, 不断加强不断
2、加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导,培养良好的阅读习惯。国学教的指导,培养良好的阅读习惯。国学教育应该从小抓起,四大名著是中华民族育应该从小抓起,四大名著是中华民族文化传承的一部分,并且是非常具有代文化传承的一部分,并且是非常具有代表性和辨识度的一部分,对于高年级同表性和辨识度的一部分,对于高年级同学有必要引导他们通过阅读去了解名著学有必要引导他们通过阅读去了解名著的艺术魅力和辉煌成就,激发学生对中的艺术魅力和辉煌成就,激发学生对中国传统文化的热爱之情。国传统文化的热爱之情。 目前六年级学生的阅读水平目前六年级学生的阅读水平残次不齐,普遍存在残次不齐
3、,普遍存在“不求甚解不求甚解”的现象。而四大名著都是古代白的现象。而四大名著都是古代白话文,学生理解起来有难度,许话文,学生理解起来有难度,许多同学因此提不起兴趣去阅读。多同学因此提不起兴趣去阅读。所以有必要进行阅读方法和阅读所以有必要进行阅读方法和阅读习惯的指导,培养学生阅读名著习惯的指导,培养学生阅读名著的兴趣,充分调动学生读书的积的兴趣,充分调动学生读书的积极性。极性。二、说教学目标二、说教学目标返回返回知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观 课前阅读让学生初步了解并选择自己所喜欢的名著,课前阅读让学生初步了解并选择自己所喜欢的名著,课中通过教师讲解,自
4、主学习和小组合作交流的方式深入课中通过教师讲解,自主学习和小组合作交流的方式深入体会各种阅读方法,培养学生的语言表达能力,团队合作体会各种阅读方法,培养学生的语言表达能力,团队合作能力。能力。1、了解四大名著内容和其对于中国文化的意义,拓宽学、了解四大名著内容和其对于中国文化的意义,拓宽学生知识面。生知识面。2、掌握略读法,精读法,跳读法,摘记法等阅读古代白、掌握略读法,精读法,跳读法,摘记法等阅读古代白话小说的技巧,进一步培养学生良好的阅读习惯。话小说的技巧,进一步培养学生良好的阅读习惯。 了解名著的艺术魅力和辉煌成就,激发学生阅读四大了解名著的艺术魅力和辉煌成就,激发学生阅读四大名著的兴趣
5、,从而进一步深化学生对中国传统文化的热名著的兴趣,从而进一步深化学生对中国传统文化的热爱和自豪之情。爱和自豪之情。三、说教学重难点三、说教学重难点1、激发学生阅读四大名著的兴趣。、激发学生阅读四大名著的兴趣。2、了解并掌握略读法,精读法,跳读法,、了解并掌握略读法,精读法,跳读法,摘记法等阅读方法。摘记法等阅读方法。四、说教法学法四、说教法学法合作交流法合作交流法课件演示法课件演示法自主学习法自主学习法五、说教学过程五、说教学过程第一环节:导入新课 激发兴趣123第二环节:小组交流 分享经验第三环节:梳理讲解 综合归纳 第四环节:学以致用 课后延伸 4 一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来
6、迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子。 这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说 “如果曹兵出来,如果曹兵出来,怎么办?怎么办?”诸葛亮笑着说诸葛亮笑着
7、说 “雾这样大,曹操一定不雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”导入新课 激发兴趣凤辣子初见林黛玉凤辣子初见林黛玉草船借箭草船借箭 海外有一国土,名曰傲来国.国近大海,海中有一座名山,唤为花果山.那座山正当顶上,有一块仙石.其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆.四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬.盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意.内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大.因见风,化作一个石猴.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,樟鹿为友,猕猿为亲;夜宿
8、石崖之下,朝游峰洞之中. 原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。猴王出世猴王出世景阳冈景阳冈中国四大名著:中国四大名著:红楼梦水浒三国演义西游记 三国演义三国演义中中描写了多少人物?描写了多少人物?1200多!多!水浒传水浒传也有也有830多位!多位!红红楼梦楼梦中有名有姓中有名有姓的就有的就有732人,无姓人,无姓名称谓的也有名称谓的
9、也有243人,人, 人物关系错综复杂人物关系错综复杂!张天师祈禳瘟疫张天师祈禳瘟疫洪太尉误走妖魔洪太尉误走妖魔诗曰:诗曰:绛帻鸡人报晓筹,尚衣方进翠云裘。绛帻鸡人报晓筹,尚衣方进翠云裘。九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。日色才临仙掌动,香烟欲傍衮龙浮。日色才临仙掌动,香烟欲傍衮龙浮。朝罢须裁五色诏,佩声归到凤池头朝罢须裁五色诏,佩声归到凤池头。 话说大宋仁宗天子在位,嘉佑三话说大宋仁宗天子在位,嘉佑三年三月三日五更三点,天子驾坐紫宸年三月三日五更三点,天子驾坐紫宸殿,受百官朝贺。但见:殿,受百官朝贺。但见:祥云迷凤阁,瑞气罩龙楼。含烟御柳祥云迷凤阁,瑞气罩龙楼。含
10、烟御柳拂旌旗,带露宫花迎剑戟。天香影里,拂旌旗,带露宫花迎剑戟。天香影里,玉簪珠履聚丹墀;仙乐声中,绣袄锦玉簪珠履聚丹墀;仙乐声中,绣袄锦衣扶御驾。珍珠帘卷,黄金殿上现金衣扶御驾。珍珠帘卷,黄金殿上现金舆;凤羽扇开,白王阶前停宝辇。隐舆;凤羽扇开,白王阶前停宝辇。隐隐净鞭三下响,层层文武两班齐。隐净鞭三下响,层层文武两班齐。 当有殿头官喝道:当有殿头官喝道:“有事出班早奏,有事出班早奏,无事卷帘退朝。无事卷帘退朝。”只见班部丛中,宰只见班部丛中,宰相赵哲、参政文彦博出班奏曰:相赵哲、参政文彦博出班奏曰:“目目今京师瘟疫盛行,伤损军民甚多。伏今京师瘟疫盛行,伤损军民甚多。伏望陛下释罪宽恩,省刑薄
11、税,以禳天望陛下释罪宽恩,省刑薄税,以禳天灾,救济万民。灾,救济万民。”天子听奏,急敕翰天子听奏,急敕翰林院随即草诏:一面降赦天下罪囚,林院随即草诏:一面降赦天下罪囚,应有民间税赋悉皆赦免;一面命在京应有民间税赋悉皆赦免;一面命在京宫观寺院,修设好事禳灾。不料其年宫观寺院,修设好事禳灾。不料其年瘟疫转盛。仁宗天子闻知,龙体不安,瘟疫转盛。仁宗天子闻知,龙体不安,复会百官计议。向那班部中,有一大复会百官计议。向那班部中,有一大臣越班启奏。天子看时,乃是参知政臣越班启奏。天子看时,乃是参知政事范仲淹。拜罢起居,奏曰事范仲淹。拜罢起居,奏曰 “目今目今天灾盛行,军民涂炭,日夕不能聊生。天灾盛行,军民
12、涂炭,日夕不能聊生。以臣愚意,要禳此灾,可宣嗣汉天师以臣愚意,要禳此灾,可宣嗣汉天师星夜临朝,就京师禁院修设三千六百星夜临朝,就京师禁院修设三千六百分罗天大醮,奏闻上帝,可以禳保民分罗天大醮,奏闻上帝,可以禳保民间瘟疫。间瘟疫。”仁宗天子准奏。急令翰林仁宗天子准奏。急令翰林学士草诏一道,天子御笔亲书,并降学士草诏一道,天子御笔亲书,并降御香一柱,钦差内外提点殿前大尉洪御香一柱,钦差内外提点殿前大尉洪信为天使,前往江西信州龙虎山。信为天使,前往江西信州龙虎山。 读书明事理,读书增读书明事理,读书增才干,读书增智慧。四才干,读书增智慧。四大名著是经过历史和时大名著是经过历史和时间考验的不朽之作,是
13、间考验的不朽之作,是中国传统文化中的明珠,中国传统文化中的明珠,如今在年轻群体中却成如今在年轻群体中却成了了“死活读不下去的死活读不下去的书书”,这是多么可悲啊!,这是多么可悲啊! 少年强则国强,少年少年强则国强,少年盛则国盛。一个国家的盛则国盛。一个国家的发展和强盛,不仅要有发展和强盛,不仅要有经济实力、军事力量等经济实力、军事力量等的支撑,还需要文化实的支撑,还需要文化实力的支撑,更需要有学力的支撑,更需要有学养的年轻人的支撑。我养的年轻人的支撑。我们从小就应该树立学习们从小就应该树立学习中国传统文化的意识!中国传统文化的意识!小组交流 分享经验 翻开你的书籍,把你自己读书的经验技巧和同学
14、分享下吧!小组讨论完后,组长进行梳理,派代表发言。(要求学生在介绍读书方法的时候要举例说明,读哪本书,哪个章节运用了什么方法?) 粗读就是用尽快的速度粗读就是用尽快的速度,抓住几个抓住几个要点把书通读一遍要点把书通读一遍,对全书有一个大概对全书有一个大概了解,是一种不求深入精研,只求概了解,是一种不求深入精研,只求概览大意的阅读方法。同样适用于段落览大意的阅读方法。同样适用于段落章节的把握。对于一些生字过多的片章节的把握。对于一些生字过多的片段,如果不影响整个故事情节的话没段,如果不影响整个故事情节的话没必要挨个查字典。必要挨个查字典。梳理讲解 综合归纳 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若
15、神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条, 体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。衣着华丽高贵衣着华丽高贵不需逐个字查字典不需逐个字查字典 盖闻天地之数,有十二万九千六百岁为一元。将一元分为十二会,乃子、丑、寅、卯、盖闻天地之数,有十二万九千六百岁为一元。将一元分为十二会,乃子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥之十二支也。每会该一万八百岁。且就一日而论:子时辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥之
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