商的变化规律-赛课优秀课件.pptx

1、商的变化规律新人教版小学数学四年级上册第六单元参赛教师： 学习学习目标目标我能通过计算、观察、比较，探究出商的变化规律。我能理解并掌握商的变化规律，并会灵活运用。16160320 8 计算下面一组题，你发现了什么？讨论：题中什么数没变？什么数变了？从上往下看，被除数和商是怎样变化的？从下往上看呢？商的变化规律（一） 729= 7209= 72009= 1.根据每组题中第1个算式的商，写出下面两个算式的商。 8 80 800 20022040100105（2）计算下面一组题，你发现了什么？讨论：题中什么数没变？什么数变了？从上往下看，除数和商是怎样变化的？从下往上看呢？商的变化规律（二） 360

2、03 = 360030 = 3600300= 2.根据每组题中第1个算式的商，写出下面两个算式的商。120012120660600600033030030002222商不变被除数和除数都乘一个相同的数，被除数和除数都除以一个相同的数，商的变化规律（三）第一关 填一填1.除数不变，被除数乘4，商（ ）2.被除数不变，除数除以2，商（ ）3.被除数乘10，除数也乘10，商（ ）4.除数除以10，要使商不变，被除数应（ ）智勇大闯关运用商的变化规律在（ ）里填上合适的数。（1）80025=（ ）50=（ ）100=（ ）5=（ ）（2）25212=2520（ ）=126（ ）=63（ ）=（ ）第二关 中心小学食堂5天用大米80千克，照这样计算，15天要用多少千克大米？800千克大米能用多少天？第三关 商变化的规律 商不变的规律 除数不变，被除数（ 乘 ）或（ ）几，商也( )或（ ）几。 被除数不变，除数( 乘 )或( )几，商反而( )或( )几。（ ） 被除数和除数( )乘或除以一个 相同的数（ ），商不变。课堂小结 运用商不变的规律自编3道题，验证今天所学的知识。课后作业