新人教部编版七年级语文上册课外文言文精读练习：14、哀溺文 （有答案）.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 14、哀溺文 【文章主旨】 哀溺文中，永之氓不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财 ,要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍。 【原文】 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。 吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？ 原文 注释 译文 【永】之【氓 】【咸】【善】游。 【永】唐代地名，今永州。 【氓】民，

2、百姓。【咸】都。【善】擅长，善于。 永州的百姓都善于游泳。 一日，【水暴甚】， 【水暴甚】即“水甚暴”，水上涨得十分厉害。暴，上涨。甚，厉害。 天，河水突然上涨， 有五六氓，乘小船【绝】湘水。 【绝】横渡。 有五、六个人乘着小船渡湘江。 【中济】，船破，皆游。 【中济】渡到河中间。济，渡河。 渡到江中时，船破了，都游起水来。 其一氓尽力而不能【寻常】。 【寻常】古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。 其中一个人尽力游泳但仍然不能像 平常一样。 其【侣】曰：“汝善游最也，今【何后为】？” 【侣】同伴。【何后为】即“为何后”，为什么落在后边。 他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后

3、面？” 曰：“吾【腰】千钱，重，【是以】后。” 【腰】名词活用为动词，腰间挂着。【是以】因此。即“以是”，因为这。 他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。” =【 ;精品教育资源文库 】 = 曰：“何不【去】之！” 【去】丢弃，抛弃。 同伴们说：“为什么不丢掉它呢？” 不应，摇其首。 他不回答，摇摇他的头。 有顷，【益怠】。 【益怠】更加疲倦，疲惫。 一会儿，他更加 疲困了。 已济者立岸上，呼【且】号曰： 【且】又，而且。 已经游过河的人站在岸上，又呼又叫： “【汝愚之甚，蔽之甚】， 【汝愚之甚，蔽之甚】即“汝甚愚，甚蔽”，你太愚蠢，太受蒙蔽了。蔽：蒙蔽，这里是糊涂的意思。 “你愚蠢到

4、了极点，蒙味到了极点， 身【且】死，【何以货为】？” 【且】将要。【何以货为】即“以何为货”，还要钱干什么？以何，为什么。为货，为了钱财。货，财物，这里指钱。 自己快淹死了，还要钱财干什么呢？” 又摇其首。遂【溺】死。 【溺】淹没。 他又摇摇他的头。于是淹死了。 吾【哀】之。 【哀】哀，哀叹。 我对此感到十分悲哀。 【且若是】，得不有【大货】之溺【大氓】者乎？ 【且若是】如果象这样。且，况且。若，像。是，这样。【大货】非常多的财物。 【大氓】有钱有势的人。 如果象这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗？ 【赏析】 哀溺文序的特色是用正面描写和侧面烘托相结合的手法，主要刻画了溺死者要钱不要命的心

5、态，使全文叙述相当精炼，人物形象十分生动传神。 正面描写主要从三个方面着手：一是行动描写，“尽力而不能寻常”，暗示钱的累赘；二是语言描写，“吾腰千钱，重，是以后”，说明他明知 关键在钱，却仍不愿割舍；三是表情描写，两次“不应，摇其首”，说明他要钱不要命，至死不悟。 侧面烘托也是从三个方面着手：一是反衬，“善游最也”，借他人之口指出他平素善于游泳，从而反衬他今日“尽力而不能寻常”的反常行为；二是对比，把最善游泳的他反倒淹=【 ;精品教育资源文库 】 = 死，与本来游水本领不如他的人都能安全到达彼岸进行对比。三是用“己济者”的呼号，从侧面揭示他的蒙昧心隆。 【拓展阅读】 赵普 普少习吏事 ,寡学术

6、 ,及为相 ,太祖常劝以读书。晚年手不释卷 ,每归私第 ,阖户启箧取书 ,读之竟日。及次日临政 ,处决如流。既薨 ,家人发箧视之 ,则论语 二十篇也。 普性深沉有岸谷 ,虽多忌克 ,而能以天下事为己任。宋初 ,在相位者多龌龊循默 ,普刚毅果断 ,未有其比。尝奏荐某人为某官 ,太祖不用。普明日复奏其人 ,亦不用。明日 ,普又以其人奏 ,太祖大怒 ,碎裂奏牍掷地 ,普颜色不变 ,跪而拾之以归。他日补缀旧纸 ,复奏如初。太祖乃悟 ,卒用其人。 【翻译】 赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，宋太祖常用读书这件事来劝他。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书

7、箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里 的人打开书箱看里面的东西，原来是一部论语。 赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖没有任用。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样 上奏。太祖这才明白，终于任

8、用了那个人。 【练习与检测】（共 26 分） 1.解释句中加点的词。（ 8 分） 永之氓 咸 善游 咸： 中 济 ，船破，皆游 济： 有顷，益 怠 怠： 又摇其首。 遂 溺死 遂： 乘小船 绝 湘水 绝： 吾 腰 千钱 腰： 何 不 去 之 去： 益 怠 益： 2.翻译下列句子。（ 8 分） 其一氓尽力而不能寻常。 何不去之！ =【 ;精品教育资源文库 】 = 汝愚之甚，蔽之甚！ 且若 是，得不有大货之溺大氓者乎？ 3.“其一氓尽力而不能寻常。”这句话的正确翻译是（ ）（ 3 分） A其中有个流氓比平常更用力地划水。 B其中一个人虽然拼命划水，速度却不如普通人。 C其中一个人尽力游泳但仍然不能

9、像平常一样。 D其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。 4.下列文句中，最能说明哀溺文序所言永之氓溺死原因的是（ ）（ 3 分） A尽力而不能寻常 B得不有大货之溺大氓者乎 C身且 死，何以货为 D吾腰千钱，重 5.文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（ 4 分） 【练习与检测参考答案】 1.咸：都。 济：渡，渡河。 怠：疲惫。 遂：于是，就。横渡。 名词活用为动词，腰间挂着。丢弃，抛弃。更加。 2.其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。 为什么不丢掉它呢？ 你太愚蠢了，太不懂道理了。 如果象这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗？ 3.C 4.D 5.不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。 =【 ;精品教育资源文库 】 = -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 大量的公开课 ppt 课件，精品教案 ? 优质导学案， 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -