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类型北师大版生物八年级上册课件:20.3-性状遗传有一定的规律性(共33页).pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2560995
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    关 键  词:
    北师大 生物 年级 上册 课件 20.3 性状 遗传 一定 规律性 33 下载 _八年级上册_北师大版(2024)_生物_初中
    资源描述:

    1、性状遗传有一定的规律性性状遗传有一定的规律性1、什么是性状?、什么是性状?2、什么是相对性状?、什么是相对性状?3、性状是由什么决定的?、性状是由什么决定的?v性状是由什么决定的?(基因)(基因)例如:人的有耳垂的性状是由有耳垂的基因决定的,无耳垂的性状是由无耳垂的基因决定的。 一对夫妇,一位有耳垂,一位无耳垂,生的子女有耳垂,为什么 另一对夫妇都有耳垂,却生了一个无耳垂的子女为什么为什么?详解详解详解详解 那么,基因是如何决定那么,基因是如何决定性状遗传的呢?性状遗传的呢?第三节第三节 性状遗传有一定的规律性性状遗传有一定的规律性1、1865年,奥地利植物学家年,奥地利植物学家_通过通过_实

    2、验,发现了实验,发现了_。2、性状表现决定于、性状表现决定于_3、性状表现是由相应的特定、性状表现是由相应的特定_控制的。如控制的。如人有耳垂的这种性状是由人有耳垂的这种性状是由_决定的,决定的,无耳垂这种性状是由无耳垂这种性状是由_决定的。为了表决定的。为了表达方便,我们以大写英文字母达方便,我们以大写英文字母_表示有耳垂表示有耳垂基因,以小写英文字母基因,以小写英文字母_表示无耳垂基因表示无耳垂基因;(如果用大写英文字母(如果用大写英文字母D表示有耳垂基因,则用表示有耳垂基因,则用_表示无耳垂基因等等)表示无耳垂基因等等)思维导引思维导引+碰撞(碰撞(1)孟德尔孟德尔豌豆杂交豌豆杂交遗传规

    3、律遗传规律基因组成基因组成基因基因有耳垂基因有耳垂基因无耳垂基因无耳垂基因Aad孟德尔孟德尔是现代遗传学之父,是现代遗传学之父,是遗传学这门重要学科的奠是遗传学这门重要学科的奠基人。基人。现代遗传学之父:现代遗传学之父:孟德尔孟德尔 (1822-1884)(1822-1884) 前面我们复习了,体细胞中位前面我们复习了,体细胞中位于染色体上的基因是成对存在的。于染色体上的基因是成对存在的。例如:有耳垂基因例如:有耳垂基因(A)和无耳垂基因和无耳垂基因(a)就是控制耳垂形状的基因就是控制耳垂形状的基因, ,成对存在于一对染成对存在于一对染色体上。色体上。AAAaaa有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂

    4、无耳垂思维导引思维导引+碰撞(碰撞(2)1、一个人是有耳垂,还是无耳垂,决定于这、一个人是有耳垂,还是无耳垂,决定于这个人的个人的_。2、位于染色体上的基因在体细胞中是、位于染色体上的基因在体细胞中是_的。在的。在_的基因中,两个的基因中,两个_的基因,的基因,称为称为_。3、在等位基因中,有、在等位基因中,有_个基因占个基因占_地位地位的,它会掩盖另一个基因的作用,使其没的,它会掩盖另一个基因的作用,使其没有表现。这种能得到有表现。这种能得到_的基因称为的基因称为_,它控制的性状为,它控制的性状为_;没;没有表现的基因称为有表现的基因称为_,它控制的性,它控制的性状为状为_。基因组成基因组成

    5、成对成对成对成对不同不同等位基因等位基因一一主导主导表现表现显性基因显性基因显性性状显性性状隐性基因隐性基因隐性性状隐性性状4、有耳垂基因(、有耳垂基因(A)和无耳垂基因()和无耳垂基因(a)就是)就是一对一对_。其中。其中A是是_,对隐性基,对隐性基因因a具有掩盖作用。若成对的有耳垂基因具有掩盖作用。若成对的有耳垂基因AA性状表现是性状表现是_;Aa性状表性状表现为现为_;aa性状表现为性状表现为_。5、在遗传学中,生物个体的、在遗传学中,生物个体的_,如,如AA、_、_等,叫做这个个体的等,叫做这个个体的_;生;生物个体的某一具体的物个体的某一具体的_,叫做这个,叫做这个个体的个体的_。等

    6、位基因等位基因显性基因显性基因有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂基因组成基因组成Aaaa基因型基因型性状表现性状表现表现性表现性AAAaaa有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂aAAAaa等位基因:位于一对染色体同一位置上等位基因:位于一对染色体同一位置上的两个不同基因。如的两个不同基因。如A、a。显性基因:等位基因中有得到显性基因:等位基因中有得到表现的基因表现的基因( (我们一般用大写字我们一般用大写字母如母如A A、B B等表示等表示) )。隐性基因:等位基因中没得到隐性基因:等位基因中没得到表现的基因表现的基因( (我们一般用小写字我们一般用小写字母如母如a a、b b等表示等表示)

    7、 )。显性性状:显性基因控制的显性性状:显性基因控制的性状。性状。隐性性状:隐性基因控制的隐性性状:隐性基因控制的性状。性状。思维提升思维提升:Aa显性基因(显性基因(A)对隐性基因()对隐性基因(a)有掩盖作用。)有掩盖作用。基因型和表现型遗传学上,生物个体的基因组成遗传学上,生物个体的基因组成基因型基因型生物个体的某一具体性状表现生物个体的某一具体性状表现表现型表现型概念概念:AAAaaa有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂 父母的基因是如何父母的基因是如何传递给子女的?传递给子女的?【知识衔接【知识衔接】、性状表现决定于、性状表现决定于_、基因组成是指个基因的组合,组、基因组成是指个基因

    8、的组合,组合情况有可能有种,例如相关基因为合情况有可能有种,例如相关基因为、时,组合情况分别是;当、时,组合情况分别是;当基因型为纯显或等位基因时表现出性基因型为纯显或等位基因时表现出性状,当基因型为纯隐时,表现出性状。状,当基因型为纯隐时,表现出性状。基因组成基因组成23EE、Ee、ee显性显性隐性隐性1、基因随、基因随_代代相传。代代相传。2、在体细胞中、在体细胞中_的基因,位于的基因,位于_的染色体上,的染色体上,是随着精卵细胞的结合而结合,一个来自是随着精卵细胞的结合而结合,一个来自_,一个来自一个来自_。在进行生殖时,这成对的基因又。在进行生殖时,这成对的基因又会随着成对染色体的相互

    9、会随着成对染色体的相互_,分别进入到不同的,分别进入到不同的_或或_中。中。3、成对存在的耳垂基因一个来自、成对存在的耳垂基因一个来自_,一个来自,一个来自_。在进行生殖时,这成对的耳垂基因又会相。在进行生殖时,这成对的耳垂基因又会相互互_,进入不同的,进入不同的_或或_。因此,在生物的传种接代过程中,因此,在生物的传种接代过程中,_(_)是联系上下代的桥梁,是传递是联系上下代的桥梁,是传递_的惟一媒的惟一媒介,介,_可以随可以随_代代相传。代代相传。 配子配子成对成对成对成对父本父本母本母本分离分离精子精子卵细胞卵细胞父亲父亲母亲母亲分离分离精子精子卵细胞卵细胞配子配子生殖细胞生殖细胞遗传信

    10、息遗传信息基因基因配子配子想一想 父母的基因(如耳垂父母的基因(如耳垂基因)是如何传递给子女的?基因)是如何传递给子女的? 前面我们在第前面我们在第1919章章已经学过,人是由受精已经学过,人是由受精卵发育而来的。而受精卵发育而来的。而受精卵是由精子和卵细胞在卵是由精子和卵细胞在输卵管上部结合而成的。输卵管上部结合而成的。精精子子卵卵细细胞胞受受精精卵卵v 在体细胞中,体在体细胞中,体细胞核中染色体成细胞核中染色体成对存在,当人产生对存在,当人产生配子时,成对的染配子时,成对的染色体分离,色体分离,配子只配子只保留原来一半保留原来一半的染的染色体,通过色体,通过受精作受精作用用,受精卵中染色,

    11、受精卵中染色体体恢复成对恢复成对。精精子子卵卵细细胞胞受受精精卵卵2323对对2323对对2323条条2323条条2323对对(46(46条条) )(46(46条条) )(46(46条条) )1、染色体的变化、染色体的变化v 在生物个体进行生在生物个体进行生殖时,这成对的基因殖时,这成对的基因又会随着成对染色体又会随着成对染色体的相互分离,分别进的相互分离,分别进入到不同的精子或卵入到不同的精子或卵细胞之中。细胞之中。精精子子卵卵细细胞胞AAAAAA思考思考v如果父母的基因型是如果父母的基因型是Aa或或aa时,他们时,他们的性状表现是什么?又会产生什么精子的性状表现是什么?又会产生什么精子或卵

    12、细胞?或卵细胞?2、基因的变化、基因的变化精精子子AaaaAaa精精子子aaa卵卵细细胞胞AaaAv 在生物的在生物的传种接代过程传种接代过程中,中,配子配子(生(生殖细胞,如精殖细胞,如精子或卵细胞)子或卵细胞)是联系上下代是联系上下代的桥梁,是传的桥梁,是传递遗传物质的递遗传物质的惟一媒介,基惟一媒介,基因可以随配子因可以随配子代代相传。代代相传。思维碰撞思维碰撞LOREM IPSUM DOLORv思考思考1:决定有耳垂性状的基因型有可能几种:决定有耳垂性状的基因型有可能几种类型?类型? 一对有耳垂的夫妇,为什么会一对有耳垂的夫妇,为什么会生一个无耳垂的子女呢?生一个无耳垂的子女呢?v思考

    13、思考2:他(她)们可能产生几种类型的精子:他(她)们可能产生几种类型的精子或卵细胞?或卵细胞?两种,两种,AA和和Aa 如果是如果是AA的基因型的个体,他(她)只能的基因型的个体,他(她)只能产生一种类型的精子或卵细胞,即产生一种类型的精子或卵细胞,即A;如果是;如果是Aa基因型的个体,那么他(她)将产生两种基因型的个体,那么他(她)将产生两种类型的精子或卵细胞,即类型的精子或卵细胞,即A或或a。精精子子AaAa卵卵细细胞胞aA 一对有耳垂的夫妇,为什么一对有耳垂的夫妇,为什么会生一个无耳垂的子女呢?会生一个无耳垂的子女呢?v思考3:有耳垂有耳垂Aa有耳垂有耳垂AA有耳垂有耳垂v什么情况下这对

    14、有耳什么情况下这对有耳垂的父母可能生出无垂的父母可能生出无耳垂的子女?耳垂的子女?Aa有耳垂有耳垂Aa有耳垂有耳垂aa无耳垂无耳垂精精子子AaAa卵卵细细胞胞aA有耳垂有耳垂Aa有耳垂有耳垂AA有耳垂有耳垂Aa有耳垂有耳垂Aa有耳垂有耳垂aa无耳垂无耳垂v 亲代是由基亲代是由基因型为因型为Aa所决所决定的有耳垂的定的有耳垂的表现型,有可表现型,有可能生出无耳垂能生出无耳垂表现型的子女;表现型的子女;出现无耳垂表出现无耳垂表现型子女的可现型子女的可能性为能性为25%;有耳垂的表现有耳垂的表现型的可能性是型的可能性是75%。性状表现决定性状表现决定于基因组成于基因组成基因随配子基因随配子代代相传代

    15、代相传等位基因有显性基因和隐性基因之分等位基因有显性基因和隐性基因之分显隐性基因分别决定显隐性性状显隐性基因分别决定显隐性性状显隐性基因同时存在时表现显性性状显隐性基因同时存在时表现显性性状成对的基因分别位于成对的两条染色体上成对的基因分别位于成对的两条染色体上成对的基因在形成配子时相互分离成对的基因在形成配子时相互分离基因随着配子的结合传递给下一代基因随着配子的结合传递给下一代一、选择题一、选择题1、人的多指症(如六指)基因、人的多指症(如六指)基因T为显性,正常基因为显性,正常基因为为t为隐性,一个家庭中,父亲为多指症(为隐性,一个家庭中,父亲为多指症(Tt),母),母亲为正常(亲为正常(

    16、tt),他们已经有一个多指的孩子,若想),他们已经有一个多指的孩子,若想再生一个正常孩子,几率应为(再生一个正常孩子,几率应为( )A、100% B、50%C、20% D、0B2、高茎豌豆(、高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆()与矮茎豌豆(dd)杂交,后代)杂交,后代的基因组成是(的基因组成是( )A、DDB、ddC、DdD、DDddC3、隐性基因是指(、隐性基因是指( )A、人和情况下都不能表现出来的基因、人和情况下都不能表现出来的基因B、在显性基因存在时,不能遗传下去的基因、在显性基因存在时,不能遗传下去的基因C、在显性基因存在时,不能表现出来的基因、在显性基因存在时,不能表现出来的基因D、在显

    17、性基因存在时,才能表现出来的基因、在显性基因存在时,才能表现出来的基因C二、判断题二、判断题1、生殖细胞是传递遗传信息的唯一媒介。(、生殖细胞是传递遗传信息的唯一媒介。( )2、小明能卷舌,母亲能卷舌,但父亲不能卷舌,则、小明能卷舌,母亲能卷舌,但父亲不能卷舌,则 卷舌基因是显性基因。(卷舌基因是显性基因。( )三、填空题三、填空题 在生物体成对的基因中,两个不同的基因,称为在生物体成对的基因中,两个不同的基因,称为_基因,其中,有一个基因是占主导地位的,它基因,其中,有一个基因是占主导地位的,它会掩盖另一个基因的作用,使其没有表现,这个能得会掩盖另一个基因的作用,使其没有表现,这个能得到表现

    18、的基因称为到表现的基因称为_基因。基因。等位等位显性显性四、识图题四、识图题 下图是人生殖过程中染色体数目变化示意图。下图是人生殖过程中染色体数目变化示意图。(1)填写图中空白,完成染)填写图中空白,完成染色体数目变化示意图。色体数目变化示意图。(2)上图说明,染色体在人)上图说明,染色体在人的体细胞中总是的体细胞中总是_存在的,存在的,而且,这些染色体总是一条而且,这些染色体总是一条来自来自_,一条来自,一条来自_。(3)在人体细胞的)在人体细胞的23对染色对染色体中,与性别决定有关的染色体中,与性别决定有关的染色体有体有_对。人在生殖过程中,对。人在生殖过程中,女性会产生女性会产生_种类型

    19、的卵细种类型的卵细胞,男性会产生胞,男性会产生_种类型种类型的精子。的精子。父父23对对23对对母母精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵子女子女23条条23条条46条或条或23对对23对对成对成对父方父方母方母方112 1982年,有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就年,有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比正常小鼠生长速度快是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比正常小鼠生长速度快3倍,如图:倍,如图:(1)在这项研究中,被研究的性状是)在这项研究中,被研究的性状是_,控制这个性状的基因是控制这个性状的基因是_。(2)转基因超级鼠的获得,)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系说明性状和基因之间的关系是是_.(3)由此推论,在生物传中)由此推论,在生物传中接代的过程中,传下去的是接代的过程中,传下去的是_。鼠的个体大小鼠的个体大小生长激素基因生长激素基因基因控制生物体的性状基因控制生物体的性状控制性状的基因控制性状的基因双眼皮双眼皮 父母双方都把控制单眼皮的隐性基因传父母双方都把控制单眼皮的隐性基因传递给了他递给了他DD或或Dd0(无)(无)

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