医学课件小儿补液疗法.ppt
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- 关 键 词:
- 医学 课件 小儿 补液 疗法
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1、1体液平衡的特点体液平衡的特点目录2水、电解质和酸碱平衡紊乱水、电解质和酸碱平衡紊乱3液体疗法液体疗法4病例分享病例分享小儿液体疗法XXXX 2018年09月06日1体液平衡的特点体液平衡的特点目录2水、电解质和酸碱平衡紊乱水、电解质和酸碱平衡紊乱3液体疗法液体疗法4病例分享病例分享病例分享患儿,女,患儿,女,1 1岁岁2 2月,月,20152015年年1111月月2020日入院日入院腹泻腹泻3 3天,神萎、少尿天,神萎、少尿1 1天天入院前入院前3 3天出现腹泻,大便为黄色水样便,天出现腹泻,大便为黄色水样便, 8-108-10次次/ /日,病初伴有低热。日,病初伴有低热。入院前入院前1 1
2、天出现神萎、少尿。天出现神萎、少尿。入院查体:体重入院查体:体重10Kg10Kg,精神差,稍嗜睡,血压未测出,眼窝凹陷,前,精神差,稍嗜睡,血压未测出,眼窝凹陷,前囟下陷,皮肤干燥,弹性差。囟下陷,皮肤干燥,弹性差。脱水的判断(包括程度、性质)脱水的判断(包括程度、性质)如何制定第一天的补液方案,具体如何实施?如何制定第一天的补液方案,具体如何实施?体液平衡的特点01体液平衡的特点体液的总量及分布体液平衡的特点体液的电解质组成细胞外液:细胞外液:NaNa+ +、ClCl- -、HCO3HCO3- -为主,其中为主,其中NaNa+ +占外液阳离子总量占外液阳离子总量9090以上。以上。细胞内液:
3、细胞内液:K K+ +、MgMg2+2+、HPOHPO4 42-2-和蛋白质等离子为主,和蛋白质等离子为主,K K+ +处于离解状态。处于离解状态。新生儿生后数天内血新生儿生后数天内血K K+ +、 ClCl- -偏高,血偏高,血NaNa+ +、Ca2Ca2+ +、HCOHCO3-3-偏低。偏低。体液平衡的特点小儿水代谢的特点水代谢旺盛:婴儿每天水的代谢量占体内总液量的水代谢旺盛:婴儿每天水的代谢量占体内总液量的1/21/2;而成人则为;而成人则为1/71/7。年龄越小,水需要量相对越大,不显性失水相对越多。年龄越小,水需要量相对越大,不显性失水相对越多。小儿每天保留摄入水份的小儿每天保留摄入
4、水份的0.5%0.5%3 3用于体格生长。用于体格生长。体液平衡调节功能不成熟。体液平衡调节功能不成熟。水、电解质和酸碱平衡紊乱02水、电解质和酸碱平衡紊乱脱水的判断(程度)水、电解质和酸碱平衡紊乱轻度脱水水、电解质和酸碱平衡紊乱中度脱水水、电解质和酸碱平衡紊乱重度脱水水、电解质和酸碱平衡紊乱脱水的判断(性质)按水与电解质丢失的比例不同,根据血清钠的浓度定脱水性质:按水与电解质丢失的比例不同,根据血清钠的浓度定脱水性质:等渗脱水等渗脱水Na+ 130150mmol/LNa+ 130150mmol/L低渗脱水低渗脱水Na+ 130mmol/LNa+ 150mmol/LNa+ 150mmol/L水
5、、电解质和酸碱平衡紊乱脱水的判断(性质)等渗脱水:等渗脱水:细胞外液量减少,内液量无变,口渴明显,皮肤弹性差,重细胞外液量减少,内液量无变,口渴明显,皮肤弹性差,重则循环衰竭。脱水中则循环衰竭。脱水中80%80%,多见于急性腹泻病。,多见于急性腹泻病。低渗脱水低渗脱水 :细胞外液明显减少,内液增加,口渴不明显,皮肤弹性极差,细胞外液明显减少,内液增加,口渴不明显,皮肤弹性极差,循环衰竭明显。见于体液含电解质较高(霍乱、痢疾、烧伤),长期禁循环衰竭明显。见于体液含电解质较高(霍乱、痢疾、烧伤),长期禁盐,或输水过多,营养不良伴慢性腹泻。盐,或输水过多,营养不良伴慢性腹泻。高渗脱水:高渗脱水:内液
6、明显减少,口渴严重,皮肤弹性尚可。多见于饮水不足内液明显减少,口渴严重,皮肤弹性尚可。多见于饮水不足(病程短但脱水重),大量出汗,尿崩等。(病程短但脱水重),大量出汗,尿崩等。水、电解质和酸碱平衡紊乱低钾血症原因原因摄入不足摄入不足丢失过多丢失过多分布异常分布异常表现表现神经肌肉(肌无力神经肌肉(肌无力/ / 腱反射减弱腱反射减弱/ / 腹胀)腹胀)心脏(心音低钝心脏(心音低钝 / ST-T/U/ ST-T/U)肾脏损害(多饮多尿、低氯性碱中毒)肾脏损害(多饮多尿、低氯性碱中毒)水、电解质和酸碱平衡紊乱代谢性酸中毒原因原因碱性物质丢失碱性物质丢失酸性物质产生多酸性物质产生多 肾血流量少,排酸少
7、肾血流量少,排酸少表现表现轻度轻度(13-18mmol/L(13-18mmol/L):呼吸稍快):呼吸稍快中度中度( 9-13mmol/L)( 9-13mmol/L):烦躁委靡:烦躁委靡/ /唇樱红唇樱红/ /呼吸深快呼吸深快重度重度( 9mmol/L )( 9mmol/L ):昏睡昏迷:昏睡昏迷/ /唇樱红、紫绀唇樱红、紫绀/ /循环衰竭循环衰竭液体疗法03液体疗法目的:纠正体液平衡失调目的:纠正体液平衡失调内容:三个部分(累计损失量、继续损失量、生理需要量)内容:三个部分(累计损失量、继续损失量、生理需要量)方法:口服和输液方法:口服和输液原则:原则:三定:定量三定:定量/ / 定性定性/
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