2020部编版小学道德与法治六年级下册《探访古代文明》全二课时课件.pptx

1、探访古代文明,第一课时,活动一：找找文明发祥地,河姆渡人,位于长江流域,与位于黄河流域的半坡人一样,早就开始了定居生活。这些早期人类是如何建造他们的房屋的,使用什么工具,又是怎么生活的呢？,河姆渡人生活环境复原图,观察地图:说说人类早期文明主要分布在哪些地区？,交流探讨,阅读教材中关于中华民族的发祥地的内容。,中国新石器时代考古遗址分布图,以小组为单位选择主题探讨下列文明发现的意义: 河姆渡遗址 半坡遗址,房屋,用具,农作物,活动二：说说我的考古小发现,1. 说说历史上的考古故事 2.考古的意义是什么？为什么要考古？,正是通过部分出土文物,考古学家才能发现古代劳动者的智慧,并知道了原始农业的兴

2、起和发展为古代文明社会的形成奠定了基础。,活动三：体会早期文明的重要性,为了更好地了解早期文明，同学们还查找到不同的资料。,除此之外,你还有别的发现吗？,我发现不同地域的早期文明都有文字的出现,有共同点也有不同点。,早期文明区域创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术它们都对人类文明发展作出了重要贡献，对世界产生了重要影响。,第二课时,导入：殷墟,殷墟，原称“北蒙” ，是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市。盘庚十四年，商朝第19位君主盘庚迁都于北蒙（今河南安阳），改“北蒙”名为“殷” 。 盘庚十五年，开始营建殷都。自盘庚迁殷，到公元前1046年帝辛亡国，经历了8代12位国王273年的

3、统治，殷一直是中国商代后期的政治、经济、文化、军事中心。,活动一,请同学们课后观看由央视制作的文博探索节目国家宝藏,了解文物故事,知道文物价值及意义。,我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？今天，我们又该怎样保护它们？,1.参观时只看不摸，游览胜地 不要在树木，古墙上刻字，滥画。 2.看见文物要拿给鉴定师进行鉴定，还要查清它的价值。 3.我们发现文物，也不要倒卖，这是犯法行为，应该交给国家处理。 4.使用不可移动文物，必须遵守不改变文物原状的原则，负责保护建筑物及其附属文物的安全，不得损毁、改建、添建或者拆除不可移动文物。 5.对危害文物保护单

4、位安全、破坏文物保护单位历史风貌的建筑物、构筑物，当地人民政府应当及时调查处理，必要时，对该建筑物、构筑物予以拆迁。 6.文物出境展览，应当报国务院文物行政部门批准；一级文物超过国务院规定数量的，应当报国务院批准。一级文物中的孤品和易损品，禁止出境展览。,活动二,金字塔是古埃及文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平所达到的高度。,金字塔是如何建造的呢？,了解汉谟拉比法典。,活动三,古代文明成就： （1）奥林匹克遗址 （2）古罗马斗兽场 （3）古代波斯帝国的宫殿遗址,讨论：你从众多国家创造的灿烂文明中感受到什么？,人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。,谢 谢,