2020新教科版三年级下册《比较相同距离内运动的快慢》ppt课件.PPTX
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2020新教科版三年级下册《比较相同距离内运动的快慢》ppt课件.PPTX》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 比较相同距离内运动的快慢 2020 新教 三年级 下册 比较 相同 距离 运动 快慢 ppt 课件 下载 _三年级下册_教科版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、比较相同距离内运动的快慢 从快到慢给动物排排名次 两条轨道两条轨道、比较两个小球的快慢、比较两个小球的快慢 实验方法: 以轨道的最高处为起点,以轨道的最低处为终点; 把两个小球摆放在起点处,同时轻轻松手,让它们自由滚落。 先到终点的,运动得快。 起点 终点 同时 放手 温馨提示温馨提示: 注意公平 分工合作 一位同学: 蹲在轨道的起点; 两只手各拿一球放在轨道起点,让两球同时开始运动。 一位同学:蹲在轨道的终点观察哪个球先到终点。 两位同学:在轨道一侧观察,留意是否出现类似于球滞留 在轨道上或者受到风吹影响等异常情况。 运动动相同的距离, 同时时开始运动动。 先到终终点的, 运动动所需的时间时
2、间 短, 运动动得快。 一条轨道,比较两个小球的快慢一条轨道,比较两个小球的快慢 方法: 分别用秒表测量两个小球运动完轨道全程所用的时间, 重复三次。 用时短的,运动快。 起点终点 用秒表测量运动轨道全程的时间 温馨提示:温馨提示: 注意公平 重复实验 分工合作 发令员:位置最好在轨道终点处; 口令要简洁明了,如“跑”、“停”。 计时员:掐秒表的反应要和发令员的指令同步。 操作员:要自然松手,不给小球助力。 记录员:在轨道一侧兼做观察员一职,观察小球 滚动过程中是否有异常现象发生。 一条轨道比快慢小组数据汇总表 小组( )小球运动时间(秒)( )小球运动时间(秒) 1 2 3 4 5 6 如何选择数据如何选择数据 平均数:数据比较平均 众 数:许多数据相同 中间数:数据差距大 平均数是所有数据的总和除以数据的个数所得到的商。 众数是指所有数据中出现次数最多的数据。 中位数是把所有数据从小到大排列,排在最中间的数 据。
展开阅读全文