小学1-6年级心理健康教育：主题班会活动-教案、教学设计-市级优课(053).doc

1、 1 遵纪守法，珍爱生命遵纪守法，珍爱生命 六（6）班主题班会 活动目的：活动目的： 1、使学生懂得遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特 色社会主义和谐社会的基石。 2、认识到生命的可贵性，遵纪守法，珍爱生命，健康成长。 活动过程：活动过程： 一、一、观观看视频生命，认识生命安全的重要性看视频生命，认识生命安全的重要性 主持人甲：遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社 会主义和谐社会的基石。 乙：没有规矩，不成方圆。要建设高度文明、高度民主的社会主 义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成“以遵纪守 法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我 们的荣誉

2、。 甲乙：六（6）班遵纪守法，珍爱生命 主题班会现在开始。 甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归 来。 乙：建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充 分说明了安全的重要性。生命对于我们而言只有一次，我们的生命安 全时刻牵动着父母的心，请看视频生命。 播放视频生命。 2 甲：父母给予了我们宝贵的生命，看了刚才的视频，同学们有什 么感受体会呢？能谈谈你对生命的感悟吗？ 二、演讲警钟长鸣二、演讲警钟长鸣 乙： 有人比喻我们青少年是祖国的花朵， 而这些花朵都尚未成熟， 还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多 的不安全。下面我们一起去了解一些不该发生

3、的悲剧。请听演讲警 钟长鸣。 三、交流课前搜集的安全资料三、交流课前搜集的安全资料 甲：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾 祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开 求生之门的钥匙。 乙： 同学们，假如你们遇到了刚才演讲中的危险事件，你知道 如何应对， 向灾祸要回我们宝贵的生命吗？课前我们搜集了有关安全 的资料，现在请同学们来交流自己收集到的资料吧。 （有关火灾、防溺水、交通安全、校园安全、食品安全、网络安全） 四、诗朗诵四、诗朗诵 甲：生命只属于我们一次，我们应该把她打扮得更加光彩，生命 是一个完整的过程，无论是成功还是失败，都不会在你的背后留下空 白，

4、我们要让生命有意义，就必须对自己负责，好好珍惜生命。下面 请听诗朗诵热爱生命。 主题班会诗歌珍爱生命 3 当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生 命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：珍爱生命。 当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程 像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：珍爱生命。 当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以 为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：珍爱生命。 当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出， 甚至一次次将我逼到人生 的死角， 我感到窒息甚至无所依附时， 我的精神依然像阳光一样洒出： 珍爱生命。 当疾病的恶魔总是缠绕

5、凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱， 我感到自己的身体像秋叶般飘零， 不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼 喊：珍爱生命。 也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲， 永远是属于观赏而不 可及的美好， 也许我的生命是九九曲回的羊肠， 永远在荆棘之间匍匐， 请相信，我依然会执著的去为生命喝彩，为生活高歌！ 也许我的爱情是冬夏的冰火， 永远在痛苦中灼烧， 在热烈中消亡， 我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有 为爱情的歌唱：珍爱生命。 也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒， 也许生命的尽头仍是孤独 寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯！ 朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比

6、想象的少得多， 也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头， 我们依然要感谢生命的阳 4 光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们 才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们 都要坚定的：珍爱生命！ 五、安全知识问答五、安全知识问答 乙：下面我们进行安全知识问答，分为选择题和判断题。请同学 们看题目。 第一题：选择题。 （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ） A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（ ） A、购买包装食品时，要查看有无生产日期

7、，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 （3）乘车时较为安全的行为是（ ） A、在道路中间拦车。 B、车辆行驶时，头、手伸出窗外。 C、不乘坐无牌、无证车。 （4）在校园内遇到别人打架时（ ） A、 上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、去劝阻 5 C、告诉老师 （5）遇到火灾时，拨打（ ） A、110 B、119 C、120 （6）在道路上行走时（ ） A、和同学边走边打闹 B、 要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 （7）当发现有人溺水，你该怎么办？（ ） A、

8、 下水救助 B、放手不管 C、把竹竿抛给溺水者，电话报警 （8） 关于楼梯安全，下面哪些行为是正确的? （ ） A、上下楼梯时，靠右侧行走。 B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 C、玩上下楼梯游戏。 （9） 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ （ ） A、 赶紧挤进去看看出了什么事。 B 、招呼同学去看热闹。 C、情况危险，立刻报告老师。 6 第二题：判断题。 1、使用刀具时，互相比划、打闹。（ ） 2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（ ） 3、用手或金属制品去接触插头底部。（ ） 4、 当不慎摔倒时， 身体尽量往前， 保护自己的头 （ ） 5、用沙子或泥土打仗。（ ）

9、 6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ） 7、站在凳子上往阳台下看。（ ） 六、唱歌曲祝你平安 甲：感谢同学们的积极回答。我们平平安安是父母最大的心愿， 请听小组唱祝你平安。 七、谈谈学习收获七、谈谈学习收获 乙： 同学们， 上完今天的主题班会课， 你们有什么感受和收获吗？ 我们一起来讲讲吧。 八、班主任讲话八、班主任讲话 甲：现在请班主任骆老师给我们作总结。大家鼓掌欢迎！ 师：同学们，这次“遵纪守法”主题班会开展得非常成功。安全 重于泰山，生命高于一切，希望通过今天的学习，大家能够时刻将安 全牢记在心，遵纪守法，珍爱生命，让平安伴随我们大家健康成长！ 谢谢大家！ 乙：感谢骆老师的讲话。 甲乙：

10、六（6）班主题班会遵纪守法，珍爱生命到此结束！ 7 板书： 遵纪守法 珍爱生命 8 安全知识问答题安全知识问答题 第一题：选择题。第一题：选择题。 （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ） A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（ ） A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 （3）乘车时较为安全的行为是（ ） A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。 C、车辆行

11、驶时，头、手伸出窗外。 （4）在校园内遇到别人打架时（ ） A、 上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、去劝阻 C、告诉老师 （5）遇到火灾时，拨打（ ） A、110 B、119 C、120 9 （6）在道路上行走时（ ） A、和同学边走边打闹 B、 要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 （7）当发现有人溺水，你该怎么办？（ ） A、下水救助 B、放手不管 C、把竹竿抛给溺水者，电话报警 （8） 关于楼梯安全，下面哪些行为是正确的? （ ） A、上下楼梯时，靠右侧行走。 B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 C、玩上下楼梯游戏。 （9）

12、 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ （ ） A、 赶紧挤进去看看出了什么事。 B 、招呼同学去看热闹。 C、情况危险，立刻报告老师。 第二题：判断题。第二题：判断题。 1、使用刀具时，互相比划、打闹。（ ） 2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（ ） 10 3、用手或金属制品去接触插头底部。（ ） 4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头（ ） 5、用沙子或泥土打仗。（ ） 6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ） 7、站在凳子上往阳台下看。（ ） 11 主题班会教学反思主题班会教学反思 上周三，我上了一节遵纪守法，珍爱生命的主题班会课。现 在结合主题班会课来谈谈如何发挥主题

13、班会在班级管理中的作用。 主题班会是班会活动中的一种形式。 它是班主任根据学校培养目 标，针对班级特点，围绕一件事，突出一个中心，运用班集体对学生 进行思想政治教育、科学文化知识教育的一种普遍的教育形式，也是 学生进行自我教育的有效方式。教育实践证明，设计组织好的主题班 会，是增强德育实效性的好形式，能促进学生形成健全的班级集体， 进一步满足学生德、智、体、美、劳各方面的要求，有利于培养学生 的创造性和独立工作能力。 现在结合本班开展主题班会的实际情况， 谈谈如何发挥主题班会 在班级管理中的作用。 第一、第一、 仔细观察，发现问题所在，寻找最适合学生的主题。仔细观察，发现问题所在，寻找最适合学

14、生的主题。 主题班会开展的对象是学生， 主题是否易被学生接受直接影响班 会的效果。可选择的主题很多：班级存在的问题、社会热点话题、同 学们关心的事情等等，这些都是很好的素材。首先要选择贴近学生生 活的主题，符合自己班级的实际，主题内容要有兴奋点，能使学生很 快融入到班会的氛围中，真正从班会中有所收获；其次，注意题目要 宽泛，要让学生有话可说；再次，主题要有新意，时代感强。设计的 班会主题要反映时代的气息和特色，这样才能符合学生思想敏锐，乐 于了解新的信息，喜欢接受新事物的特点。 12 近年来，学生的安全问题日益突出，火灾、触电、溺水、车祸、 校园暴力等安全事故，吞噬了一个个花朵般的青少年的生命

15、。本班学 生也存在追逐奔跑、玩危险游戏、上下楼梯打闹等安全隐患问题，为 了增强学生的安全意识，丰富学生的安全知识，减少安全事故，结合 本班的实际确定本次主题班会的主题为“遵纪守法，珍爱生命”。 第二、做好周密的安排，达到优化设计。第二、做好周密的安排，达到优化设计。 “台上三分钟，台下十年功”，主题班会开得成功与否，关键在 于事前的周密设计。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会 前都要做好周密的安排。根据主题特点，确定主题班会的形式，或座 谈式，或辩论式，或知识竞猜。可以载歌载舞，可以是同学们将自己 收集的班集体的照片、录相的展示，也可以是同学们自编自演的小品 节目的表演等。但要达到最优

16、化设计必须做到以下几点：第一，强烈 的时代性；第二，深刻的教育性；第三，鲜明的针对性；第四，丰富 的知识性；第五，浓厚的趣味性。 确定这次主题班会的主题后，我上网查找了相关的资料，并对 资料进行选择，结合本班学生的实际情况，决定采用看视频谈感受、 演讲、交流课前搜集的安全资料、诗朗诵、安全知识问答、唱歌曲、 班主任老师总结这几种形式开展主题班会。 让学生观看视频 生命 ， 使他们感受到生命的宝贵，如果丢失生命，亲人是多么地悲痛欲绝， 从而受到深刻教育，要珍爱生命。设计演讲的环节是让学生从中了解 一些身边隐藏的诸多的不安全因素，了解一些不该发生的悲剧，进一 步懂得生命的宝贵以及学好安全知识的重要

17、性和必要性， 为下一个环 13 节交流安全资料做铺垫。第三个环节交流课前搜集的安全资料，让学 生自己动手，查找有关火灾、地震、防溺水、交通安全、校园安全、 食品安全、网络安全、防触电、日常生活安全等九个方面的知识，丰 富学生的安全知识。诗朗诵珍爱生命，增强学生的安全意识，同 时提高学生的学习兴趣。安全知识问答环节，激发学生的学习兴趣， 增强趣味性，扩大学生的参与范围，让学生在答题中学习安全知识。 小组唱歌曲 祝你平安 再次引起学生的兴趣， 点明本次班会的目的。 最后班主任老师对本次班会经行总结并提出希望。 第三、充分发挥教师的主导作用，充分发挥学生的主体作用。第三、充分发挥教师的主导作用，充分

18、发挥学生的主体作用。 组织主题班会必须坚持以下原则： 一是必须坚持学生的主体性原 则，让每一个学生都认识到主题班会是与自己息息相关的。可以事先 向学生告知召开本次主题班会的意图，以及期望达到的目的，同时可 以向学生分配任务，让每一个学生都参与进来。二是坚持班主任的指 导性原则。班主任在主题班会中的作用应该是导演，同时又是一名观 众。班主任根据班级实际，提出主题班会的内容及要求，然后让学生 自己去活动，等到活动真正开始了，班主任应做一名忠实的观众，观 看学生们的表演，同时也是在检阅自己的导演水平。三是坚持班干部 的核心性原则。班干部能力的高低，直接影响一个班级的管理质量， 所以，主题班会应该是培

19、养班干部的重要阵地，班干部应该成为主题 班会的主力军，即主演。从具体组织到主持，学生意见的反馈等等， 都应该成为班干部的工作职责，由他们去完成。 14 确定主题班会的主题，设计好教案后，我就告知学生班里要开展 “遵纪守法，珍爱生命”主题班会的消息，并提出期望达到的目的， 选好主持人和演讲的同学，让全班同学都参与查找安全资料。然后教 全班同学朗诵诗珍爱生命，教他们唱祝你平安，根据学生的 学习情况来选取掌握得好的同学参加朗诵和小组唱。 每天抽时间培训 主持人、指导诗朗诵、演讲和小组唱。这次主题班会从主持到演讲、 朗诵、小组唱，大部分参与的都是班干部，当然其他同学也有自己的 角色，他们也学习了诗朗诵、唱歌，并且在正式上课时积极举手回答 问题，做一名自觉遵守课堂纪律的观众。由于准备的时间较短，参加 演出的同学能按要求在短时间内把要背诵的内容记熟， 每天排练的时 候， 同学们都能够听从要求， 认真配合排练， 全体同学能够团结一致， 顺利完成演出，我觉得同学们已经做得很好了。 这次主题班会，同学们学习了相关的安全知识，受到了教育，也 锻炼了自己的能力，是一次难得的锻炼机会。