高考作文模拟主题训练：他们（附写作指导及范文）.docx

1、高考作文模拟主题训练：他们文题阅读下面的文字，根据要求作文。平常大家关注更多的也许是“我们”。如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题写一篇文章。要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。写作指导这是一命题作文“他们”这一命题，命题的理念都集中体现在引导考生学会关注生活、观察生活，并且学会思考生活中的人和事，以及对自己的影响，要求“我手写我口”，从作文中传达出自己的感受和生活体验因此，从审题的角度来看难度不大，一般考生都不会跑题但是，如何选材，从怎样的视角去感悟生活，提炼感点，且做到别具一格，富有个性，这是需要下工夫的只有对题材选择

2、、主题立意、谋篇布局、语言表达等方面具备了自己的亲身感悟与理解，才能从全方位反映出考生的能力和智慧“他们”与“我们”都是两个集体代名词“我们”和“他们”共同生活在一片蓝天之下，只不过各自的身份、职业、地位，以及所处的生活环境和精神状况等方面的不同罢了因此，“他们”与“我们”彼此之间关系十分密切，谁也离不开谁说到底只不过是社会的分工不一样而“他们”与“我们”在共同的社会交往活动中，总免不了因为各种利益和矛盾既相互团结又相互摩擦，由此构成了复杂的社会关系所以，此命题具有很大的开放性和包容性考生可以不拘一格，确立主题思想和立意要点如可以用喜爱、赞美的笔调去褒扬“他们”的崇高人格和坚强的信念，以及不屈

3、的精神品格；可以用同情或怜悯的目光去捕捉生活中的弱势群体的生活状况和个人的不幸遭遇等，思考他们的命运、处境，并提出解决的措施、办法；也可以站在批判的角度，用厌恶、批评的贬义情感，写“他们”的庸俗与琐鄙的生活，或用在道德底线上徘徊的危险事实与行为分析等但是，不管是褒扬、贬抑，还是站在不褒不贬的立场上，都不得简单地去对生活进行拍照、翻版或复制，一定得透过现象看到本质，从而挖掘出生活中蕴藏的哲理，品味出生活中的酸甜苦辣，品味出闪烁着人性的光辉和人情的美好范文他们王中和他们是一群爱凑热闹的人，也从不挑剔热闹的悲喜。看人斗殴，围观欢喜；见人没落，睥睨讥讽。有时嗅到他人鲜血的味道，也会扎破脑袋去蘸个人血馒

4、头，吃得不亦乐乎。我们管“他们”，叫看客。看客的历史，应该与人类的历史等长。究其成因，粗略可从两方面来看。在战火纷飞、城头变幻大王旗的时代，人恂恂终日。记得有史书记载，在元末农民战争中，在那些政府军与农民军拉锯战的村落，百姓一扇门板，官军来书个“元”字，农民军来了则翻转换个“义”字。由此可见，自保尚难，谁敢去舍生取义帮助他人呢？战争过后，升平时期，看客也有土壤，那就是万世一系的专制制度。天下是“赵家人”的，升斗小民只有唯唯诺诺，行善不慎，连坐加身。商鞅虽然死于自己定下的连坐制度，但是那制度却没死，像衔着匕首的刺客藏匿于百姓头上三尺，时刻准备刺杀他们的恻隐之心。“个人自扫门前雪”，一扫就是几千年

5、，扫尽了雪，却未扫尽看客的冷漠。我们今天的社会，依旧有太多的看客。他们有生活的苦闷而无处发泄，有万千的不如意而只能自食，因而用扭曲的灵魂去嘲笑更弱者就变成了一剂胜似美酒的安慰良药。看客起于不平，因不平而感官有了快意；看客散于围观，因围观而心里没了负担他人看得，我看不得？在快节奏的现代社会，生活如意的人沦为看客也是寻常。因为他们的古道热肠要不断地和时间成本博弈，一句“没有时间”就可以让他们抽身离去而毫无负罪之感。除此之外，如果真的去帮助他人，又要考虑自己的善举能否得到社会的肯定和保护。南京彭宇案已经过去了很多年，而法官质问彭宇那句“你没碰她，为什么要扶她？”言犹在耳。不得不说，这句话，着实寒了好

6、人的心。因此，如果我们的社会不去完善相关制度设计，依旧作恶成本太低而行善成本太高，那么每一个人都迟早沦为看客。鲁迅因为看客而写呐喊，一部呐喊，就是想要喊醒千千万万的看客，要唤醒的既是“他们”，也是“我们”。如何不作看客，我认为，先要有羞耻之心。当有人对他人仗义相助时，我们能否对其心生敬意，去用他们的“大”，榨出“我们皮袍下藏着的小来”。只要做到这一步，就洗去了看客的阴暗，离走出“看客”，也就近了一步。为什么要走出“看客”，因为在这个高度交互的社会里，正如约翰多恩所说：“没有人是一座孤岛。”当我需要帮助时，希望能得到一双援手，而不是一对冷眼；希望能感受贴近时的一副热肠，而不是散去时的几个背影。想

7、到你我都会有如鲋于涸辙之时，因此，暗暗告诫自己，不要再做这一秒的看客。评点这篇文章优点概括有三：第一，作者没有按照常规思维，选择一个体现“真善美”的群体去讴歌，而是反其道而行之，对鲁迅笔下的“看客”进行手术刀式的解剖，这一点就容易让判卷老师眼前一亮；第二，对于看客形成的原因分析，能够以时间为维度，探讨看客在历史上和现实中形成的不同原因，让视野一下子显得非常开阔；第三，作者在反思看客，但并没有把作为看客的“他们”和我们割裂开，正如文章所说“要唤醒的既是他们，也是我们”，文章实现了由彼及此，让我们从看他人被审判的“看客”，一下被拉到了审判台上，这就是所谓的“于无声处听惊雷”，立意陡然拔高，实为考场

8、佳作。范文他们我知道他们一定在外面等着他们不像母亲们那样焦急地聚集在一起，谈天谈地他们一定就那么静静坐在角落旁，抽着根烟，不时看看这学校的大门微微瞟一下眼，考虑着自己的孩子是否一切顺利他们不说话，只抽着那危害了他们一辈子的烟，粗糙的指间有着烟熏的痕迹，脸上刻着令人生疼的岁月印迹他们，是父亲我们都体会过，小时候最爱的还是他们他们什么都会，会骑着那“吱呀”的老坦克，载着我们去天南海北；他们会抓蚂蚱和金鬼子，然后让我们骑坐在肩头，到处炫耀我们的成果；他们会在六一节的时候，带着我们往人群堆里挤，在已经闷热的天气里，排着长长的队伍过山车我们从不担心会受伤，因为他们无比强大，好似棵树，生（深？）扎我们心里

9、即使我们只知道儿童节与母亲节，即使我们有悄悄话只跟母亲说，即使我们从未对他们说爱他们依然无欲无求，用极少的语言去表达他们那温暖的爱我们如今是否知道他们的生日？知道他们的鞋码？知道他们最大的心愿？也许我们只知道自己，知道他们会烧我们最爱吃的菜，知道他们会在我们的生日时送来最贴心的礼物，知道他们要我们好好读书他们的伟大与爱是默默的他们会在母亲焦急打电话找晚回家的我们时，默默地在小区门口等我们，我们一定看到了他们会在我们摔倒时，默默站在旁边说着：“自己起来”我们一定看到了他们让自己坚强而无私在四川地震时，北川中学的操场上，躺（着）一具具孩子的尸首，他们则压抑着无比的悲痛，扶着几近崩溃的妻子，寻找着自己的孩子而另一群父亲，他们肩负重担，在灾难之地救死扶伤，他们听着自己孩子致来的问候，微仰着头，努力让自己的思念不表现出来，说着：“别太想我，我很好”他们，永远如此沉默，不让我们看到悲伤，不让我们看到眼泪他们把他们的一切都给予我们，却从不说爱我们他们是父亲，伟大而隐忍他们是父亲，这个世上最爱我们的男人也许，我们出考场时，该给他们个拥抱，我想他们一定会尴尬一下，然后直至老去，也铭刻于心